復式條形統(tǒng)計圖教案向頂甲_第1頁
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1、復式條形統(tǒng)計圖教案安江二完小 向頂甲教學內容：人教版義務教育教科書四年級下冊數學第95頁例3。教學目標：1認識縱向與橫向復式條形統(tǒng)計圖的特點，體會復式條形統(tǒng)計圖的價值和作用，知道復式條形統(tǒng)計圖的繪制方法。2能根據統(tǒng)計圖發(fā)現數學信息、提出數學問題并加以解決；會分析統(tǒng)計圖描述的數據，能根據數據做出預測和判斷，并能做出合理性的解釋；能依據數據提出合理性的建議；發(fā)展學生初步的數據分析觀念。3經歷觀察比較、主動探究、動手操作、合作學習、互動交流、學習評價、反思總結等數學活動，培養(yǎng)學生的數學素養(yǎng)。教學重點：經歷復式條形統(tǒng)計圖產生的過程，體會復式條形統(tǒng)計圖的應用價值；能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現

2、信息并進行簡單的數據分析。教學難點：經歷復式條形統(tǒng)計圖產生的過程，進一步體會統(tǒng)計的應用價值。教學準備：課件、練習卡教學過程：1、 引1、出示課件，師問：這是一個什么？學生匯報：這是一個條形統(tǒng)計圖。課件引導學生復習單式條形統(tǒng)計圖各部分名稱，并展示如何繪制條形。2、出示某地區(qū)城鎮(zhèn)人口統(tǒng)計表和該地區(qū)鄉(xiāng)村人口統(tǒng)計表，讓學生繪制單式統(tǒng)計圖，復習回顧單式統(tǒng)計圖的知識（可以清晰的得出數據以及數據的增長變化情況）。2、 學1、 師問：如果如果想簡單、清晰地比一比城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村相同年份人數的變化情況，你有什么方法嗎？2、 引導學生繪制復式條形統(tǒng)計圖。（小組內交流討論）3、 引導學生用不同的條形來表示城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村人口。3、 議 通過讓學生探討，引導和啟發(fā)學生去了解單式和復式條形統(tǒng)計圖之間的聯(lián)系和區(qū)別。4、 導 引導學生通過復式條形統(tǒng)計圖來發(fā)現數學信息、提出數學問題并加以解決；會分析統(tǒng)計圖描述的數據，能根據數據做出預測和判斷，并能做出合理性的解釋；能依據數據提出合理性的建議。5、 練6、 小結7、 板書設計復式條形統(tǒng)計圖用兩種或兩種以上不

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