班主任工作檔案

1、班主任工作檔案 （20102011）學(xué)年年級(jí) 七年級(jí) 班別 四班 班主任 李元章 徽王初級(jí)中學(xué)班主任工作細(xì)則 1、班主任首先要有三熱愛思想：熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，熱愛自己的學(xué)生。這是做好班主任工作的前提和關(guān)鍵。 2、要本著三個(gè)負(fù)責(zé)的精神：對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長負(fù)責(zé)，以高度的責(zé)任感，努力做好班主任每一項(xiàng)工作，出色完成學(xué)校和上級(jí)交給的每一項(xiàng)工作。 3、不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大力開展教育科研，努力提高自己的教育能力和組織管理水平。 4、落實(shí)五勤：每天檢查學(xué)生出勤、早讀、上課、兩操、課后管理、第二課堂、衛(wèi)生及作業(yè)等情況，了解學(xué)生的思想情況，關(guān)心學(xué)生的身心健康，作好詳細(xì)記錄和分析教育工作。

2、5、加強(qiáng)二個(gè)聯(lián)系：聯(lián)系家長共同做好學(xué)生的教育工作，聯(lián)系科任教師，互通情報(bào)，齊抓共管，協(xié)調(diào)發(fā)展。 6、堅(jiān)持五個(gè)到場：學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、兩操、清潔勞動(dòng)、安全事故到場。 7、實(shí)現(xiàn)三個(gè)降低：降低違紀(jì)率、降低后進(jìn)生率、降低近視率。 8、做好四個(gè)指導(dǎo)：指導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)有益身心健康和活躍文化氛圍的活動(dòng)； 指導(dǎo)班委開展工作，提高學(xué)生自治能力；指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)于律己，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，提高各科學(xué)習(xí)成績。 9、突出抓好五個(gè)管理：品德和學(xué)習(xí)管理、班務(wù)和紀(jì)律管理；環(huán)境衛(wèi)生管理； 上課和課外活動(dòng)管理；各班分擔(dān)區(qū)的管理。 10、深化六項(xiàng)教育：政治思想教育，立志成人成才教育，學(xué)科優(yōu)良傳統(tǒng)教育，愛班愛

3、校的集體主義教育，日常行為規(guī)范教育，健康的心理 素質(zhì)教育。 11、對(duì)學(xué)生要做到六多六了解：多調(diào)查、多談心、多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)、多信任、多指導(dǎo)；了解每一個(gè)學(xué)生的家庭社會(huì)背景，了解每一個(gè)學(xué)生的特長，了解每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心狀況，了解每一個(gè)學(xué)生各時(shí)期的思想動(dòng)向。12、在班內(nèi)或班級(jí)之間積極開展七個(gè)比：比文明禮貌，比學(xué)習(xí)效果，比講究衛(wèi)生，比愛護(hù)公物，比團(tuán)結(jié)合作，比好人好事，比班容、班風(fēng)。 13、著力培養(yǎng)學(xué)生七種精神：強(qiáng)烈的愛國精神，團(tuán)隊(duì)精神，熱愛科學(xué)精神， 吃苦耐勞精神，無私奉獻(xiàn)精神，開拓創(chuàng)新精神，樂于助人的精神。 14、認(rèn)真開好每一次主題班會(huì)，突出針對(duì)性，講求實(shí)效性，使每次班會(huì)課成為學(xué)生前進(jìn)中的一個(gè)加油

4、站。 15、建立健全班主任工作檔案、班務(wù)檔案、學(xué)生檔案。 16、每學(xué)年到每位學(xué)生家中家訪不少于一次。 班主任工作要有計(jì)劃，有總結(jié)；班中要有班干輪值記錄，教室日志記錄， 每天考勤記錄； 每學(xué)期要認(rèn)真寫好學(xué)生操行評(píng)語，幫助學(xué)生總結(jié)成績， 找出不足， 指明努力方向。 班主任簡介姓名李元章性別男年齡40歲文化程度大專任教年級(jí)七年級(jí)兼課數(shù)學(xué)性格溫和，能與人和睦相處，追求合理性；憎恨表里不一的人，具有很強(qiáng)的批判精神興趣看書，看球，上網(wǎng)，上班班級(jí)寄語寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來班級(jí)理念班級(jí)管理理念先做人，后求知。 中學(xué)生正處于情感觀、人生觀、世界觀的可塑期。老師與家長要在這些方面正確引導(dǎo)學(xué)生，留給學(xué)生充足

5、的思考，體會(huì)時(shí)間，如發(fā)現(xiàn)他們存在的問題，雙方要及時(shí)溝通，用學(xué)生能接受的方式使期認(rèn)識(shí)到自身的問題并改正。當(dāng)前初中生親情意識(shí)很淡，主要是由于家庭成員長期寵愛所致，只知索取不知回報(bào)。所以對(duì)長輩的感恩意識(shí)很淡，傳統(tǒng)美德中的孝道嚴(yán)重缺失。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在教學(xué)中經(jīng)常滲透有關(guān)親情、孝敬、感恩、母愛等方面的知識(shí)，使他們的日常學(xué)習(xí)中能潛移默化地感悟到“被愛的珍貴，愛的可貴”，這都是做人的方面最寶貴的資源。一個(gè)學(xué)生如果意識(shí)到用一顆感恩的心好好學(xué)習(xí)，回報(bào)親情，哪有不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生呢？學(xué)習(xí)有動(dòng)力的學(xué)生最優(yōu)秀。 愛生 格言靜心教書，潛心育人； 愛孩子所愛，樂孩子所樂，想孩子所想； 真心、細(xì)心、留心、誠心； 動(dòng)之以情，

6、曉之以理，循循善誘，滋潤孩子的心田； 心與心的交流，是從珍惜與善待孩子的每一刻開始的。 班訓(xùn)勤奮樂學(xué)，團(tuán)結(jié)拼搏 班風(fēng)激揚(yáng)斗志，勇往直前 班級(jí)奮斗目標(biāo)全力以赴，創(chuàng)建文明、和諧、向上的班級(jí)；力爭發(fā)展全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展！ 班級(jí)口號(hào)頭懸梁、錐刺股、勤奮求知 立遠(yuǎn)志、樹雄心、振興中華 班級(jí)管理策略與藝術(shù) 在班級(jí)管理中，結(jié)合班規(guī)，采用量化考核，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和集體 榮譽(yù)感。 七四 班班規(guī)一、細(xì)則每位同學(xué)一學(xué)期基本分為100分，包括：學(xué)習(xí)、出勤、值日、紀(jì)律、兩休、勞動(dòng)衛(wèi)生、兩操、集會(huì)等。由班委會(huì)考核，同學(xué)監(jiān)督，班主任抽查，對(duì)同學(xué)一一打分，每周公布。（一）、加分1、每次預(yù)習(xí)作業(yè)按時(shí)完成者加2分（學(xué)

7、習(xí)組長）2、展示演練受到老師當(dāng)堂表揚(yáng)者加1-3分。（任課教師）（課代表）3、上課展示發(fā)言積極者加2分。（課代表與任課教師溝通確定）4、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)優(yōu)秀者加2分（80分以上）（學(xué)習(xí)組長）5、值日生值日優(yōu)秀者加2分。（勞動(dòng)組長）6、好人好事視具體情況加210分。（團(tuán)支書）7、被評(píng)為周好學(xué)生，優(yōu)秀班干部者加2分。（班會(huì)）（總分加）8、期中考、期末考班級(jí)前5名加10分，第610名加8分，第1120名加5分，第20-40名加2分，年級(jí)前10名再加10分。單科成績15名加51分。成績進(jìn)步1名加1分。（學(xué)習(xí)委員）（總分加）（二）、扣分1、考勤遲到、早退，第一次扣1分，第二次扣2分，第三次扣3分。（值日班長）上課

8、期間（包括早讀、自習(xí)課、老師不在時(shí)等）無故離開教室者扣2分。（值日班長）2、紀(jì)律上課被老師點(diǎn)名批評(píng)者一次扣2分。（紀(jì)律督察員）上課吃東西，扔紙條、若發(fā)現(xiàn)一次扣5分。（紀(jì)律督察員）無理狡辯、頂撞老師者扣10分。（紀(jì)律督察員）無故不參加升旗、課間操、集會(huì)等活動(dòng)者扣5分。(體育委員與檢查員）升旗、課間操、早操等動(dòng)作散漫者扣2分。(體育委員與檢查員）諷刺、挖苦、打擊同學(xué)或班干部者一次扣5分。（值日班長與紀(jì)律督察員）在教室內(nèi)過分喧鬧者扣5分。（值日班長與紀(jì)律督察員）破壞財(cái)物（教室門窗、粉筆、黑板擦、勞動(dòng)工具、個(gè)人財(cái)物等）扣10分，并賠償損失（值日班長與紀(jì)律督察員）3、衛(wèi)生輪到值日不參加打掃者每次扣5分。

9、（勞動(dòng)組長與衛(wèi)生檢查員）打掃不合格等（桌椅排得不整齊、教室門窗沒關(guān)、勞動(dòng)工具放得不整齊、地面不干凈、不擦黑板、不倒垃圾）扣2分。（勞動(dòng)組長與衛(wèi)生檢查員）學(xué)校衛(wèi)生檢查所扣分責(zé)任人扣4倍（衛(wèi)生檢查員）4、作業(yè)作業(yè)不完成者扣2分。抄作業(yè)或被抄作業(yè)者扣1分。三、小組考核1、小組分為9組，各組總積分最高為“文明優(yōu)秀小組”，每人加5分。2、期中、期末考試各組成績總分之和、及格率、優(yōu)秀率第一為“學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組”，每人加5分。四、評(píng)定說明1、學(xué)期中分?jǐn)?shù)扣至0分及記下者由班主任將其送回家，接受家庭教育，每天加5分，直至基分升至60分后，方可返校。2、一學(xué)期累積低于60分者，下學(xué)期報(bào)名時(shí)統(tǒng)一處理并附帶報(bào)告家長。3、

10、一學(xué)期累積低于40分者，下學(xué)期報(bào)名時(shí)統(tǒng)一嚴(yán)肅處理附帶報(bào)告家長，交學(xué)校處理。4、一學(xué)期累積60100分者，合格。5、一學(xué)期累積高于100分者，良好。6、一學(xué)期累積高于150分者，優(yōu)秀。7、班干部工作積分由全班評(píng)定，班主任登記。8、積分一學(xué)期可自行加減，相互抵消。9、積分作為一學(xué)期檔案由班主任報(bào)告家長表一： 班級(jí)情況一覽表班級(jí)：七四班主任：李元章人數(shù) ：71 女生：38男生：33任課教師情況：語文：葛桂兵數(shù)學(xué)：李元章英語： 任秀梅 物理：化學(xué)：思想品德：賀延龍 思品與社會(huì)：歷史：葛桂兵地理： 李元章 生物：王俊芳自然：地方課程：馬振龍校本課程：梅振龍微機(jī)：孫玉閣勞技:李元章音樂：申德容體育：王永利

11、美術(shù):于連福班干部情況：班長:史華濤團(tuán)支書:李欣副班長:張勝嬌體育委員:劉文杰生活委員:張曉宇學(xué)習(xí)委員:孫小雪勞動(dòng)委員:申德玉紀(jì)律委員:齊俊杰男宿舍長:史華濤女宿舍長:張勝嬌表二： 家訪情況：周 日期 原因 結(jié)果33月5日楊振偏科嚴(yán)重該生的媽媽總認(rèn)為沒有能力輔導(dǎo)其學(xué)習(xí)，父親較有威信，缺沒有正確的方法，平時(shí)關(guān)心少，發(fā)現(xiàn)問題則是總以打罵來教育。43月12日劉澤星基礎(chǔ)比較差，作業(yè)不拖拉但總是亂做一通，學(xué)習(xí)很不理想。該生學(xué)習(xí)上十分吃力，本學(xué)期好轉(zhuǎn)了很多。由于學(xué)生的媽媽十分努力，對(duì)孩子也很上心，孩子才會(huì)有這樣的成績。63月26日董曉宇在英語和數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上成績總是很不理想，平時(shí)的作業(yè)也是無從下手，近期有不

12、做作業(yè)的情出現(xiàn)問題時(shí)，家長一味地逃避是無法解決問題的，只有家校合作，找到問題出現(xiàn)的原因，尋出解決之道，才是關(guān)鍵。該生其實(shí)在學(xué)習(xí)上還是存在進(jìn)步的地方的，只是精力只有這些，這門課進(jìn)步了，那門課就相對(duì)花的心思少了，家長應(yīng)該多肯定他的進(jìn)步，以積極引導(dǎo)為原則，不要一味責(zé)罵，使孩子失去信心。 94月16日申德茹基礎(chǔ)比較差，膽小，課堂上很少舉手發(fā)言，不懂也不敢問，但是本學(xué)期拖拉現(xiàn)象明顯減少，進(jìn)步還是可觀的通過家訪，及時(shí)了解該生學(xué)習(xí)和生活的情況以及思想動(dòng)態(tài)，讓她即使不在學(xué)校，也能繼續(xù)享受學(xué)校給予的關(guān)愛，耐心傾聽家長對(duì)我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對(duì)學(xué)校和教師的理解和支持，同時(shí)還加深了教師與家長的感情12

13、5月7日王進(jìn)是班上成績中等的學(xué)生，活潑可愛，最大的問題是自習(xí)課不遵守紀(jì)律，好講話，自控能力差，學(xué)習(xí)成績無法提高，但天資比較聰明，是可塑之才。共同商量、探討教育措施，使學(xué)生心服口服，家長也欣然配合。在這次家訪過程中，我深刻體會(huì)到，作為教師我們要積極的指導(dǎo)家長，同時(shí)多進(jìn)行交流，家長和教師相互學(xué)習(xí)，相互信任，相互合作，結(jié)成一個(gè)家庭學(xué)校的教育同盟。表三： 后進(jìn)生教育工作：姓名存在的主要問題教育方式、內(nèi)容及措施劉文杰基礎(chǔ)知識(shí)差，該生接受薄弱，不愿意動(dòng)腦筋、厭學(xué)，不思進(jìn)取，學(xué)習(xí)成績差下，獨(dú)立性不強(qiáng)，過于依賴，寫字很差。 學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一，做好家訪工作。向家長闡明對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行各種教育措施的必要性，以

14、取得家長的支持和配合，定期通報(bào)后進(jìn)生在校的學(xué)習(xí)情況和操行評(píng)定，通過家長學(xué)校，指導(dǎo)家庭教育的方法，提高家庭教育水平，使之與學(xué)校教育形成有機(jī)的結(jié)合，形成教育的合力。徐玲月學(xué)習(xí)差，無積極性，無自信心創(chuàng)造時(shí)機(jī)讓她有機(jī)會(huì)在同學(xué)面前表現(xiàn)自己，經(jīng)常對(duì)她進(jìn)行表揚(yáng)。在表揚(yáng)的同時(shí)，也指出她學(xué)習(xí)上不足，再提出下階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使她逐步提高學(xué)習(xí)興趣，樹立學(xué)習(xí)自信心。曹飛飛喜歡留長發(fā),喜歡在班級(jí)大聲說話,不把別人放在眼里,亂拿別人的東西,不做作業(yè)從他的頭發(fā)(多次理發(fā)),衣著(口袋服等)走路的姿式入手,讓他改掉我認(rèn)為不好的習(xí)慣.進(jìn)而對(duì)他欺負(fù)弱小,甚至打架的現(xiàn)象進(jìn)行教育,表四： 組織本班開展的各項(xiàng)活動(dòng)記錄：時(shí)間地點(diǎn)活動(dòng)方式

15、、收到什么效果2011.3.9七四班教室在上午安排了一節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次安全知識(shí)講座。包括防震減災(zāi)知識(shí)、交通安全知識(shí)、防溺水知識(shí)、消防知識(shí)等學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好，懂得了一些基本的安全知識(shí)。2011.4.20七四班教室春季傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳活動(dòng)將學(xué)校下發(fā)的材料利用一節(jié)課的時(shí)間在班上作了宣傳教育，效果良好。表五： 好人好事登記表時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容3月3日東邊小路顧彩月?lián)斓揭粋€(gè)錢夾3月15日樓前李啟迪拾飯卡一張4月11日教室孫廣東拾一個(gè)三角尺和自動(dòng)筆5月5日操場劉國利拾二十元錢表六： 學(xué)生違紀(jì)及安全事故登記表：時(shí)間地點(diǎn)事情經(jīng)過處理辦法5月3日操場王志偉與馬鳳新強(qiáng)籃球時(shí)相撞將馬鳳新及時(shí)送向醫(yī)院 家長會(huì)發(fā)言稿

16、七四班 李元章 家長的要求一、要培養(yǎng)孩子的三大習(xí)慣習(xí)慣是一個(gè)健康人生的基礎(chǔ)。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。家庭教育的任務(wù)是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。1、 做人的習(xí)慣；教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。做人要講誠信，要有責(zé)任心，心中要有愛，要學(xué)會(huì)關(guān)心別人。首先要讓孩子心中有父母，能為父母著想。當(dāng)孩子心中有了別人的時(shí)候，別人心中就會(huì)有他，就會(huì)就會(huì)產(chǎn)生幸福感和動(dòng)力。2、做事的習(xí)慣：做事的習(xí)慣有很多，人的差別是很大的，有的表現(xiàn)在空間方面，有的表現(xiàn)在邏輯方面，有的表現(xiàn)在語言方面，選擇最適合你的孩子發(fā)展的路才叫成功之路。培養(yǎng)孩子做事有條理，有始有終，安排好自己的學(xué)習(xí)和生活用品。做事有耐心、恒心，有毅力等。3、學(xué)習(xí)的習(xí)慣：孩子學(xué)習(xí)

17、不好大多不是智力問題而是習(xí)慣問題。應(yīng)培養(yǎng)孩子自主、合作、探究的學(xué)習(xí)精神，良好的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、寫作業(yè)的習(xí)慣。要坐得下來，學(xué)得進(jìn)去。作父母的每個(gè)人工作都很忙，但是再忙也不要忘記去培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，這樣培養(yǎng)的每個(gè)孩子都是有希望的，每個(gè)孩子都會(huì)是成功的。二、關(guān)注孩子的安全問題要注意加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高孩子的自我保護(hù)能力。1、按時(shí)到校和回家：要問清學(xué)校的上學(xué)和放學(xué)時(shí)間，不在外面過多停留，不與社會(huì)人員交往。遵守交通規(guī)則，注意交通安全。2、講究衛(wèi)生，不吃零食，預(yù)防疾病。3、不到對(duì)青少年身心健康不利的場所如網(wǎng)吧、歌舞廳、游戲廳等。4、在雙休日和節(jié)假日關(guān)心自

18、己孩子的時(shí)間安排，不妨過問一下：您的孩子在做什么？您的孩子完成作業(yè)了嗎？您的孩子玩得怎樣？5、不要讓孩子隨身攜帶大量現(xiàn)金，不帶手機(jī)、管制刀具、MP3、MP4、隨身聽等上學(xué)，不吸煙、不喝酒。三、現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求很高，在家庭中，還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)，可從從以下幾個(gè)方面加以引導(dǎo)：1、培養(yǎng)孩子的耐挫力：現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大，因而，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng)，卻聽不進(jìn)批評(píng)，偶爾考試成績不佳便會(huì)經(jīng)受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中，有意識(shí)地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，不要任何事情都聽他的。2、培養(yǎng)孩

19、子的“肚量”：現(xiàn)代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狹小，因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病，常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人，往往看自己優(yōu)點(diǎn)，看別人缺點(diǎn)，甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn)。因此，家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”、培養(yǎng)孩子心胸開闊，豁達(dá)樂觀的性格，孩子小時(shí)就有很好的“肚量”，為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ)，因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱，一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。3、培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心：現(xiàn)在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進(jìn)取。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。，家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理，可以從以下幾方面著手。首先，肯定孩子的才能，如孩子確認(rèn)要干某件事時(shí)，做家長的

20、應(yīng)給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵(lì)說：“你行，你真行。”這樣，孩子會(huì)倍受鼓舞，努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次，當(dāng)孩子有些失敗時(shí)，盡量不要訓(xùn)斥孩子，而是耐心細(xì)致地給孩子找原因，分析情況，確定改進(jìn)方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責(zé)，這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會(huì)上哪兒呢？第三，對(duì)于一些特別膽小怕事的孩子，家長應(yīng)多加鼓勵(lì)，少批評(píng)甚至不批評(píng)，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心。4、培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)：孩子年紀(jì)小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵(lì)。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應(yīng)學(xué)會(huì)分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進(jìn)步

21、，家長都得適當(dāng)夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會(huì)向著更高的目標(biāo)去奮進(jìn)，相反，如果家長無端訓(xùn)斥，就會(huì)大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發(fā)展，作為家長，都應(yīng)看到自己孩子獨(dú)特的優(yōu)勢，發(fā)揮其特長，努力培養(yǎng)孩子的成功意識(shí)。總之，人的心理素質(zhì)，會(huì)對(duì)人的一生起重大作用，家長在教育子女時(shí)，切莫輕視了良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)。我自己就不是一個(gè)最好的家長，我的孩子平時(shí)跟我在一起的時(shí)間非常非常少。我講一下我認(rèn)為作為一個(gè)家長應(yīng)該給予孩子的一些東西。首先我認(rèn)為家長給予孩子最重要的是時(shí)間，你要給孩子時(shí)間才行。有的家長說俞老師我忙，早上6點(diǎn)出去，晚上12點(diǎn)回家，這么辛辛苦苦就是為了孩子的成長

22、，送他到最好的貴族學(xué)校去。所有這一切都不是最好的家長應(yīng)該做的。尊敬的各位家長、親愛的同學(xué)們： 大家好！ 今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了會(huì)王中學(xué)，走進(jìn)了七四班的教室，首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)，表示衷心的感謝！這是對(duì)我們學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來。我相信，這次家長會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！ 今天的會(huì)議有八項(xiàng)議程：一、班級(jí)基本情況介紹；二期中考成績分析；三.學(xué)生在校表現(xiàn)的匯報(bào)；四、家

23、長代表及學(xué)生代表發(fā)言；五、對(duì)家長的希望及建議；七、家長的意見和建議；八、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流。 一、班級(jí)基本情況介紹 （一）、學(xué)生情況介紹 我們班共有學(xué)生71人，其中男生32人，女生39人；這半學(xué)期，我對(duì)我們班級(jí)學(xué)生的總體表現(xiàn)評(píng)價(jià)是： 1.心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話； 2.班干部表現(xiàn)出對(duì)班級(jí)工作的積極負(fù)責(zé)和對(duì)同學(xué)關(guān)心愛護(hù)。 3.還有其他一些同學(xué),能為班集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。 4.大部分同學(xué)能夠按時(shí)間到校，有事能自覺請假工作； 5.每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)衛(wèi)生打掃和保持良好，全體同學(xué)都能夠疊好被子整理好床鋪，生活物品擺放規(guī)范整齊； 6.上課大部

24、分學(xué)生能認(rèn)真聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，積極回答和討論問題； 7.大多數(shù)同學(xué)能夠注重校園安全，交通安全，飲食安全，不瘋狂大鬧； 8.同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，共同進(jìn)步； 但問題同時(shí)也是存在的： 1.部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動(dòng)，完成作業(yè)較被動(dòng)，字跡較潦草，個(gè)別同學(xué)不及時(shí)完成作業(yè)或不完成作業(yè)，有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考，上課發(fā)言不踴躍，極個(gè)別同學(xué)不思進(jìn)取沒有目標(biāo)，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。 2.還有一部分同學(xué)生活自理能力還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，要做到及時(shí)清理自己的衛(wèi)生，保持衣服的整潔，整理好自己的內(nèi)務(wù)。 3. 有個(gè)別同學(xué)欺騙家長，老師胡亂花錢、買吃、買喝、買玩具、4個(gè)別同學(xué)不能按時(shí)間到校和回家，在路上玩

25、耍，在網(wǎng)吧上網(wǎng)， 5、有一部分同學(xué)成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績也就不是很拔尖。（二）教師情況介紹 （三）班級(jí)管理理念 班級(jí)是學(xué)校最基層的組織單位，也是學(xué)生成長成才最直接的環(huán)境。我提出的帶班原則是傾注真情，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生；關(guān)注細(xì)節(jié)，注重個(gè)人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話，叫習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。我國現(xiàn)代著名的教育家葉圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫牧?xí)慣很重要，正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、思維習(xí)慣、行為習(xí)慣、會(huì)使孩子終

26、身受益。特別對(duì)于初一學(xué)生，因?yàn)樘幱谶@個(gè)階段的學(xué)生，沒有完全成熟，思想有時(shí)還比較幼稚、自制力比較差，所以我非常關(guān)注學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生改變原先那些不好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有了良好的各種習(xí)慣，學(xué)習(xí)的成績必然會(huì)跟著上來。 作為班主任，我堅(jiān)信：沒有教育不好的學(xué)生。我的指導(dǎo)思想是：一切以提高學(xué)生的整體素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績和能力能有一點(diǎn)一滴的提高。在學(xué)習(xí)方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學(xué)生自身的發(fā)展，著眼于學(xué)生的努力程度。 二、期中考試成績分析及學(xué)生在校的表現(xiàn)的匯報(bào) 期中考試是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測，這次考試，其中涌現(xiàn)出了一部分成績

27、優(yōu)異的同學(xué)，進(jìn)入全班前十名的有：李欣，王志偉、孫小雪，顧彩月、王東風(fēng)、時(shí)倩倩、申德玉、朱振、馮新梅、于金玲 與升級(jí)成績相比，有進(jìn)步的有葛玲，李紅蕊。王鵬，李雨、劉國星、呂玉娟、喬樹鵬、曲文、周彩云、鄭亞娟 主要問題有： 1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性。 2、部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時(shí)間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。 3、少數(shù)學(xué)生還沒有擺正學(xué)習(xí)的位子，貪玩而浪費(fèi)時(shí)間造成上課狀態(tài)不好。有的同學(xué)上課說話，做小動(dòng)作， 4、學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性較差，沒有主動(dòng)性，做什么事都要老師看著，甚至有些作業(yè)都不能按時(shí)完成。 5、懶的人比較多，怕動(dòng)

28、腦子，怕動(dòng)筆，怕記，怕背，做什么事情都是應(yīng)付，如果老師管得緊一些，他們才動(dòng)一下，如果老師不在身邊，那他們就不寫、不背。 6、部分學(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有競爭意識(shí)對(duì)于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。 三、對(duì)家長的希望及建議；。 （1）、做一個(gè)榜樣型的家長。配合老師加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵(lì)，共同進(jìn)步。 （2）、做一個(gè)監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)情況，無力指導(dǎo)，看對(duì)錯(cuò)，看是否改正，相關(guān)的作業(yè)通過家校聯(lián)系本了解，睡覺前督促收拾好作業(yè)，早上起來督促早讀

29、。孩子是否有玩不正當(dāng)游戲如賭博的情況，問題比較大，低級(jí)趣味，荒廢學(xué)業(yè)。對(duì)于住校生，家長更要采取多種形式了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時(shí)引導(dǎo)糾正。切忌有到了學(xué)校就交給老師的錯(cuò)誤觀念。 （3）、做一個(gè)細(xì)心型的家長。學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應(yīng)從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等！家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時(shí)了解真相，對(duì)癥教育；并將情況通報(bào)班主任。（4）、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)習(xí)需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時(shí)就得做出犧牲。比如一些孩子在家學(xué)習(xí)的時(shí)候

30、，盡量不要玩麻將、打牌等嚴(yán)重干擾孩子學(xué)習(xí)的事情。（5）、隨時(shí)與學(xué)校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號(hào)碼如有變動(dòng)，請及時(shí)轉(zhuǎn)告，如果能常到學(xué)校查看，效果會(huì)更好。歡迎家長來校交流。四、家長代表及各學(xué)習(xí)階段學(xué)生代表發(fā)言；首先有請 同學(xué)的家長發(fā)言，大家歡迎；最后有請-同學(xué)代表發(fā)言。 五、家長的意見和建議 各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實(shí)想法，以便我們以后更好的教育學(xué)生。 剛才各位

31、家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。 六、班主任與個(gè)別學(xué)生家長進(jìn)行個(gè)別交流 1.收費(fèi)問題；2.生活補(bǔ)助問題；3.學(xué)生教育的問題；4.周末及假期的管理交接問題；5.學(xué)生住校吃飯的問題等。 七、結(jié)束語 學(xué)生成績的進(jìn)步，能力的提高，離不開老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長對(duì)子女的關(guān)心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！也歡迎家長們及時(shí)了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展。 最后，在這里我謹(jǐn)代表八（3）班的全體師生祝各位家長身體健康、

32、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對(duì)你們的到來，再次感謝！如有不當(dāng)之處請多指正。 謝謝大家！2010-2011學(xué)年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃 李元章 1、了解學(xué)生思想狀況。 了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： 與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)與學(xué)生交談，通過召開座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。 不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。 進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與父母的對(duì)話，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對(duì)學(xué)校工作的配合。 2、抓好班主任的日常工作。 組織好學(xué)生參加升旗和做操。 組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。 組織和