人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元 解決問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課_第1頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元 解決問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課_第2頁(yè)
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《第六單元 解決問(wèn)題》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)優(yōu)秀公開課_第3頁(yè)
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1、解決問(wèn)題(一)1.在里填上“>”“<”或“=”。38×7280596×42400841×64800472×3141085×8680723×536002.教材第 70 頁(yè)例 7。(1)思路分析。每張門票 8 元,29 人就是 29 個(gè) 8 元相加,用乘法計(jì)算,數(shù)量關(guān)系式是每張門票的價(jià)格× 參觀的人數(shù),列式為()。求出結(jié)果后再和()元做比較。探究解題方法。估算。只要知道 29×8 的結(jié)果比()大還是小就可以了,不必算出精確結(jié)果,因此我們可以 用估算的方法,也就是看 29×8 大約等于多少。29 看

2、作 30()×8=()29×8()(元)30 比原數(shù)看()了29×8<()()<250,帶()元夠。認(rèn)識(shí)“”?！啊笔羌s等號(hào),讀作(),它是由兩條一樣的波浪線組成。()常用來(lái)估算所得的近似結(jié)果。(2)解決問(wèn)題。()×()()(元)預(yù)習(xí)指南:掌握多位數(shù)乘一位數(shù)的估算方法,能夠正確進(jìn)行估算,掌握乘除混合運(yùn)算的運(yùn)算順 序和計(jì)算方法。()<()答:帶 250 元買門票()了。3.選一選。小小音樂(lè)啟蒙班要買一些幼兒樂(lè)器。張老師帶了 240 元錢去樂(lè)器店。買 6 個(gè),夠嗎?買 3 個(gè),夠嗎?每日20×7=70×9=400×7=200×5=230×5=口算320×4=150×7=450×2=610×5=330×4=答案：1.< < > > = >2.(1)29×8 250 250 30 240 240 大 240240 250 約等于 (2)29×8240 240<2503.(1)6×39240(元) 6×39<240 答:夠。(2)3×83240(元) 3×83>240(元) 答:不夠。每日口算

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