浙江名勝教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載課題浙江名勝 溫州之旅教學(xué)A 、知識(shí)與技能：目標(biāo)掌握下載網(wǎng)頁(yè)、圖片的方法，提高學(xué)生在網(wǎng)上迅速搜集信息、保存信息、整理信息的能力。B、過程與方法：利用任務(wù)驅(qū)動(dòng)，通過學(xué)生探究、協(xié)作學(xué)習(xí)，在完成一個(gè)個(gè)具體任務(wù)的過程中學(xué)會(huì)下載網(wǎng)上信息的方法。C、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：（ 1）培養(yǎng)學(xué)生與人合作、與人溝通的意識(shí)。（ 2）培養(yǎng)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)的情感和意識(shí)。教學(xué)（1）網(wǎng)頁(yè)及網(wǎng)頁(yè)上圖片的保存重點(diǎn)（2）資料分類存儲(chǔ)教學(xué)資料分類存儲(chǔ)位置的選擇和名稱的保存難點(diǎn)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖師：大家喜歡旅游嗎？生：喜歡。師：旅游可以陶冶性情、增長(zhǎng)見聞、放松心緒。今天老師免費(fèi)帶你們?nèi)€(gè)好地創(chuàng)設(shè)情景，

2、使學(xué)導(dǎo)方?！静シ艤刂菔莻€(gè)好地方MV 】生提高對(duì)本節(jié)內(nèi)入師：在這首歌中提到溫州有哪些好玩的容的興趣地方呢？師：溫州有這么多好玩的地方，老師剛剛帶鳥瞰了一番了溫州的風(fēng)光。接下來(lái)我想請(qǐng)同學(xué)們做導(dǎo)游，帶上老師去細(xì)細(xì)生：雁蕩山， 楠溪江，的游覽一下在溫州的景點(diǎn)中你最喜歡也洞頭最想去的的風(fēng)景名勝。在出發(fā)之前我們先來(lái)明確一下我們要完分組明確任務(wù)成的任務(wù)。討論任務(wù)一： 6 人一組，確定好組長(zhǎng)，擬定明確任務(wù)“游玩的路線或景點(diǎn)”明確分工。任務(wù)二：為了將旅游中的景點(diǎn)介紹和風(fēng)景圖片記錄下來(lái)，用“拍照”工具（保存圖片）及“記載” （保存網(wǎng)頁(yè)）工具。任務(wù)三：旅游歸來(lái)，資料整理！1、 現(xiàn)在我們已經(jīng)定好了路線接下來(lái)利討論二：

3、讓學(xué)生知道用搜索引擎尋找景點(diǎn)網(wǎng)頁(yè)，掌握了1、 讓學(xué)生聯(lián)系小學(xué)資料分類存儲(chǔ)的這個(gè)景點(diǎn)的一些資料，接著，我們階段學(xué)習(xí)過的文重要性，培養(yǎng)學(xué)一起去完成第二個(gè)任務(wù)，怎樣操作件保存經(jīng)驗(yàn)，討生良好的學(xué)習(xí)習(xí)才能把網(wǎng)頁(yè)保存下來(lái)？請(qǐng)大家討論論如何保存網(wǎng)慣。注意新建文學(xué)習(xí)必備歡迎下載牛一下，自己先去保存這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，（引頁(yè)？件夾和重命名刀入保存網(wǎng)頁(yè)。）2、 學(xué)生嘗試保存網(wǎng)（易忽視）小2、 學(xué)生嘗試保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)，教師巡視，頁(yè)。試尋找問題。3、 教師小結(jié)：同學(xué)在保存網(wǎng)頁(yè)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)一些小問題。A、找到的網(wǎng)頁(yè)文件保存在哪里呢？文件進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生名是什么等？引導(dǎo)學(xué)生建立文件夾3、學(xué)生建立 “溫州名的自主學(xué)習(xí)能B、為何會(huì)有一個(gè)

4、 “ .FILES ”的文件夾（若勝”文件夾與練習(xí)保力。被刪除了，那將如何呢？）先由學(xué)生猜存網(wǎng)頁(yè)，注意保存位利用互助方測(cè)，再教師演示。置、保存類型的設(shè)置式激發(fā)學(xué)生興4、強(qiáng)調(diào)保存文件中的三要素。A ，保存（已經(jīng)做好的，去幫趣，讓學(xué)生積極、位置， B，保存類型 C，文件名助其他同學(xué)）主動(dòng)學(xué)習(xí)。1、剛才大家學(xué)習(xí)了保存網(wǎng)頁(yè)， 可是有時(shí)候只需要網(wǎng)頁(yè)上的圖片， 怎么辦呢？ （）進(jìn)一步豐富圖片學(xué)生看書本自學(xué) ( 可能會(huì)用復(fù)制、 粘貼的搜索和保存的方方法 )保存網(wǎng)頁(yè)上的圖片法。教師巡視指導(dǎo)后，小結(jié)（強(qiáng)調(diào)保存三要看書本（自學(xué)） ，素）1、學(xué)生嘗試保存網(wǎng)頁(yè)A、看書學(xué)習(xí)圖片的格式？上的圖片， 2 張圖片，B、如何快

5、速地找到你需要的圖片呢？同桌互相幫忙。（選講）2、講述圖片的格式： .BMP文件、 .JPG文件和 .GIF 文件。3、學(xué)生練習(xí)保存圖片（注意保存的三要素）4、搜索引擎中的 “圖片”搜索方法進(jìn)行搜索保存。（選講）資查找與保存的方法我們都已掌握，接下料來(lái)我們就來(lái)比一比哪位導(dǎo)游手上的資料1、同學(xué)互相協(xié)作， 完收最多。成任務(wù)。集1、 布置任務(wù)，學(xué)生完成任務(wù)。2、比一比看， 哪個(gè)誰(shuí)巡視，對(duì)有困難的學(xué)生給予幫助，對(duì)程完成的最快， 最完善。度較好的學(xué)生給予鼓勵(lì)，并進(jìn)行層次引學(xué)習(xí)必備歡迎下載導(dǎo)。建立分類資料庫(kù)整理資料培養(yǎng)學(xué)生整理信許多文件都放在同一文件夾下，不區(qū)分息的能力分類型，查找和管理都很不方便，所以大類家要學(xué)會(huì)把下載的資料進(jìn)行分類，并存整放到不同的文件夾下。理整理步驟如下：通過資源管理器， 打開 D 盤下以各自名字命名的文件夾。在里邊分別新建“景點(diǎn)介紹網(wǎng)頁(yè)”和“景點(diǎn)圖片”文件夾。把從網(wǎng)上下載的網(wǎng)頁(yè)和圖片文件用剪切和粘貼的方式放到相應(yīng)的文件夾中，對(duì)號(hào)入座。展示1、 學(xué)生互相查看同學(xué)的作品，并進(jìn)行1、 網(wǎng)上鄰居中呈現(xiàn)通過同學(xué)互評(píng)與