大學生金工實習報告范文

1、大學生金工實習報告范文- 學年上學期，我們在新迎校區(qū)工程實訓中心進行了為 期 13 周的金工實習。期間，我們接觸了鑄、鍛、焊、熱處 理、鉗、車、銑、刨、滾齒、數(shù)控和特種加工等工種的基本 操作技能和安全技術教程。每個星期，大家都要學習一項新 的技術，并在 4 小時的實習時間里，完成從對各項工種的一 無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講授 和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基 本達到了預期的實習要求，圓滿地完成了 13 周的實習。實習期間，通過學習車工、鍛工。我們做出了自己設 計的工藝品，銑工、車工、刨工的實習每人都能按照圖紙要 求做出一個工件；最辛苦的要數(shù)車工和鉗工

2、，車工的危險性 最高，在一天中同學們先要掌握開車床的要領，然后按照圖 紙要求車出錘子柄。所有工種中，鉗工是最費體力的，通過 銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成六角螺母，再經(jīng)過 打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個精美的螺母。一個下午下 來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到 自己平生第一次在工廠中做出的成品，大家都喜不自禁，感 到很有成就感。這次金工實習給我的體會是： 通過這次實習我們了解了現(xiàn)代機械制造工業(yè)的生產 方式和工藝過程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加 工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具 的使用以及安全操作技術。了解機械制造工藝知識和新工藝、 新技術、

3、新設備在機械制造中的應用。 在工程材料主要成形加工方法和主要機械加工方 法上，具有初步的獨立操作技能。 在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技 能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新 意識和創(chuàng)新能力。 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質量和經(jīng)濟觀念，強化遵 守勞動紀律、遵守安全技術規(guī)則和愛護國家財產的自覺性， 提高了我們的整體綜合素質。金工實習對我們工程素質和工程能力的培養(yǎng)起著綜合 訓練的作用，使我們不但要掌握各工種的應知應會要求，還 要建立起較完整的系統(tǒng)概念，既要要求我們學習各工種的基 本工藝知識、了解設備原理和工作過程，又要加強實踐動手 能力的訓練，并具有運用所學工藝知識，初步分

4、析解決簡單 工藝問題的能力。在實習中，學校將各工種的實習內容如：結合制作榔 頭，將下料、車工、銃工、鉗工、刨工、鑄造、鍛壓、焊接 等串聯(lián)起來，使我們對機械產品的各個加工環(huán)節(jié)有一個整體 的認識。使我們了解了各工種的先后順序和作用。 在整個實習過程中，對我們的紀律要求非常嚴格， 制訂了學生實習守則，同時加強對填寫實習報告、清理機床 場地、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工 程素質培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 實訓中心教師將我們加工產品的打分標準公布給 我們，使我們對自己的產品的得分有明確認識，對于提高我 們的質量意識觀念有一定作用。對我們的金工實習成績，實 行綜合考評制度，實行平時成績

5、+產品質量成績 +綜合考試成 績=總成績，使我們能認真對待每個工種和每個實習環(huán)節(jié)。在各個工種的實習中，都安排了一定靈活時間和實習內 容，使得動手能力強的學生有了發(fā)揮的余地。在實習期間我有很深的感觸，很感謝學校能給我們提 供這個實習的機會，讓我們提前體驗到學工科的不易，獲得 了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來不會走上這個 崗位，但是現(xiàn)在所學的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點 累點，這些都無所謂， 重要的是我們有了收獲、 也有了成果。我認為在數(shù)銑和數(shù)線這些科技含量相當高的實習項目 中，應多分配點時間，讓我們能夠真正體驗到高科技帶來的 樂趣。在焊接方面我覺得應該引進一些比較先進的技術，雖 然不

6、一定就買來這些設備，但我覺得應該傳授一些，以便讓 我們能知道自己與世界先進水平的差距。另外，我覺得我校的金工實習課應該再減少一些講解 時間，增加一些動手時間。還可以將一些理論搬到學生動手 操作時間時講解，這樣更有利于達到我們的目的。實習期間， 許多老師的敬業(yè)、 嚴謹精神也讓我們敬佩。 老師能不耐其煩地幫我們查找程序中的錯誤，一遍又一遍。 有的程序特別長，可老師才不計較這些，只要有一點毛病， 就一定要把它揪出來，盡自己最大的努力把同學們的作品修 整得更為完美一點。有的老師會一次又一次地給同學演示如 何操作，直到同學真正清楚。這種精神值得我們每一個人學 習。我覺得金工實習對我自己來說非常有意義,

7、非常實在 . 它給我的大學生活添上了精彩的一筆 . 它讓我更貼近技術工人 的生活 , 讓我增長了更多的專業(yè)知識 , 讓我認識到自己的長 處與不足。兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點 點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我 們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑 戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術的廣泛應用，會有很多領 域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有 所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險性很大，但 是要求每個同學都要去操作而且要做出成品，這樣就鍛煉了 大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡單的拆裝，都需 要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我 們一種挫折感等等。 13 周的金工實