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文檔簡介

1、S版語文二年級上冊 18、清清的溪水第二課時教學(xué)目標:1、圖文結(jié)合，理解詞句意思；2、準確、流利、有感情地朗讀課文，能分角色表演課文；3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平、想象水平及語言表達水平；4、懂得植樹造林的好處，能從我做起，從現(xiàn)在做起；5、教育學(xué)生保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識。教學(xué)重點:溪水由清變黃，最后又變清的過程。教學(xué)難點:教育學(xué)生保護環(huán)境，樹立環(huán)保意識。教具準備:課件 頭飾 卡片教學(xué)過程:一、情境導(dǎo)入1、由聲入境。2、看圖觀察。3、設(shè)置懸念。4、引入課題。二、具體感知（一）學(xué)習(xí)第28自然段1、同學(xué)們看，大象和棕熊正在干什么？想象一下在拔樹的時候大象和棕熊分別會說些什么？2、正當它倆拔得起勁兒時，被誰

2、看見了？小兔心情怎樣？它說了什么呢？誰來讀？評價:他讀得好嗎？從他的朗讀中你聽出了什么？3、大象和棕熊接下來是怎么做的？又是怎么說的呢？誰來讀棕熊和大象說的話？理解詞語“勝負”。4、聽了大象和棕熊的話，小兔子的心情會是怎樣的呢？那它氣憤地說了什么？教師指導(dǎo)朗讀5、小兔說毀掉了樹林，也毀了小溪，大象和棕熊明白這其中的道理嗎？你是從哪兒看出來的呢？理解詞語“不解”。6、對呀，為什么說毀掉了樹林，也毀掉了小溪呢？同桌之間交流交流。7、棕熊和大象不明白，小兔子把原因說給它倆聽的時候心情怎樣？誰能讀出特別生氣的語氣來？8、總結(jié)。9、分角色表演，評價。（二）學(xué)習(xí)第9自然段談?wù)劥笙蠛妥匦艿睦仟N模樣，以及它們可能說的話。（三）學(xué)習(xí)第10自然段1、填空。2、理解課文中栽樹的過程。3、理解省略號的作用。4、理解“一棵棵”。（四）學(xué)習(xí)第11自然段1、齊讀。2、提問:為什么說溪水唱著歌向前流去呢？3、小結(jié)。三、課文升華1、課文小結(jié)。2、聯(lián)系生活實際，談?wù)勂茐沫h(huán)境的行為與保護環(huán)境的意義。3、談?wù)勈斋@。四、鞏固練習(xí)1、完成課后練習(xí)第三題2、課后設(shè)計一塊環(huán)保標語牌五、作

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