[工學(xué)]校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式的探索與研究

1、.校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)行模式的探索與研究  2、探索多方共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地經(jīng)營(yíng)體制（1）探索多種投資模式在探索投資模式上 ,遵循校企平等、 互惠互利的原則 ,確保基地長(zhǎng)期穩(wěn)定運(yùn)行。具體待探索的投資模式有：股份分成模式：學(xué)校按照現(xiàn)代企業(yè)的組織理念建立專門(mén)的股份制公司，投資方為校方、教師、企業(yè)等，實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的總經(jīng)理負(fù)責(zé)制。共投共建模式：由企業(yè)與我校協(xié)商共同投資建設(shè)校內(nèi)生產(chǎn)性工作室，從而使學(xué)生有一個(gè)實(shí)踐的平臺(tái)、企業(yè)有一個(gè)員工培訓(xùn)的場(chǎng)所；并且可利用這個(gè)平臺(tái)進(jìn)行服務(wù)外包開(kāi)發(fā)。優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)模式：由校方提供本校市場(chǎng)資源、企業(yè)提供產(chǎn)品、服務(wù)和實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，教師和學(xué)生負(fù)責(zé)校內(nèi)市場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)。企

2、業(yè)開(kāi)拓了學(xué)校市場(chǎng)，學(xué)校獲得了項(xiàng)目和資金。（2）實(shí)施全面合作第一、學(xué)校與企業(yè)通過(guò)共同確定人才培養(yǎng)目標(biāo)、共同制定教學(xué)計(jì)劃、共同編寫(xiě)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)、共同組織實(shí)施，為企業(yè)培養(yǎng)合格人才；第二、參與企業(yè)員工員，培訓(xùn)需求由企業(yè)開(kāi)列，培訓(xùn)手段由企業(yè)提供，培訓(xùn)考核由企業(yè)負(fù)責(zé)；第三、通過(guò)專業(yè)課教師參與產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)與售后服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)教學(xué)與科研的結(jié)合。（3）選擇外包合作企業(yè)和項(xiàng)目在選擇外包合作企業(yè)時(shí)，首先考慮已和我校建立良好合作關(guān)系的行業(yè)龍頭企業(yè)，如電信、移動(dòng)、公眾信息產(chǎn)業(yè)有限公司等。然后尋找新的合作伙伴和合作項(xiàng)目，擴(kuò)展實(shí)訓(xùn)基地業(yè)務(wù)和影響力。在具體商洽過(guò)程中要充分考慮雙方利益，達(dá)成共贏目標(biāo)。（4）選擇孵化企業(yè)通過(guò)校內(nèi)創(chuàng)業(yè)大賽、教師推薦，學(xué)生自薦等多種方式，評(píng)估和選擇孵化企業(yè)。主要從項(xiàng)目可行性、技術(shù)潛力、產(chǎn)業(yè)潛力等方面進(jìn)行評(píng)估。在孵化企業(yè)的項(xiàng)目選擇上必須是軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)上銷售、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)等服務(wù)類項(xiàng)目。3、探索多方共建校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地運(yùn)作機(jī)制按照現(xiàn)代企業(yè)的組織理念，通過(guò)挖掘和發(fā)揮校內(nèi)現(xiàn)有資源的潛力和作用，建立具有實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)資質(zhì)的面向服務(wù)外包的股份制企業(yè)和孵化企業(yè)，為當(dāng)?shù)仄髽I(yè)提供如軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)、電話營(yíng)銷、網(wǎng)上貿(mào)易等外包服務(wù)，以達(dá)到增加實(shí)訓(xùn)基地自我造血功