研修指南（第二階段）

1、“國(guó)培計(jì)劃（2018）”-寧夏培育性示范縣（西夏區(qū)）教師網(wǎng)絡(luò)研修項(xiàng)目            第二階段研修指南各位老師好：時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼間第一階段的學(xué)習(xí)告一段落，第二階段已開始。親愛的老師，您每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)了嗎？您每天在進(jìn)步嗎？11月1日進(jìn)入培訓(xùn)第二階段，針對(duì)本階段老師們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)？坊主和各級(jí)管理員如何指導(dǎo)開展工作？項(xiàng)目組給出以下建議：一、第二階段研修時(shí)間2018年11月1日2018年11月30日。二、第二階段研修主題及目標(biāo)研修主題：進(jìn)行課例研究研修目標(biāo)：從課堂觀察指向課堂教學(xué)問題的發(fā)現(xiàn)

2、和解決，學(xué)科教研組能夠有效開展基于課堂觀察的教學(xué)研究活動(dòng)，構(gòu)建運(yùn)用課堂觀察工具采集信息發(fā)現(xiàn)問題研究解決問題的工作流程，改善教師的教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。三、第二階段研修安排（一）重點(diǎn)工作1. 區(qū)縣管理者，坊主，學(xué)校管理員共同督促教師參與網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),完成實(shí)踐任務(wù)，確保參訓(xùn)率100%。2. 2018年11月18日組織第一次送教活動(dòng)。3. 坊主組織本地第二次送教活動(dòng)。（二）具體安排【坊主】1.參與11月18日第一次送教活動(dòng)，完善課堂觀察工具量表。2.組織第二次送教活動(dòng)（本地）：觀課議課活動(dòng)。3.圍繞“如何走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課”組織線上交流研討活動(dòng)。4.發(fā)布一期教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)上

3、傳至平臺(tái)。5.完善并形成課例研究報(bào)告模板以簡(jiǎn)報(bào)形式上傳至平臺(tái)。溫馨提示：第一階段未上傳課堂觀察工具量表和研修指導(dǎo)計(jì)劃的坊主，請(qǐng)以【簡(jiǎn)報(bào)】的形式上傳至平臺(tái)?！緦W(xué)校管理員】1.參與11月18日的第一次送教活動(dòng)2.教研組選擇相應(yīng)法子課、例子課組織集體觀摩課例，開展線下研討活動(dòng)，利用課堂觀察記錄工具，組織觀課議課活動(dòng)，改善教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)。3.通過“設(shè)計(jì)-觀察-反思-改進(jìn)”的教研活動(dòng)，幫助教師完善課堂觀察記錄表單，掌握課堂觀察的方法和工具。4.繼續(xù)督促學(xué)校教師全員參訓(xùn)，完成實(shí)踐任務(wù)，推動(dòng)教師網(wǎng)絡(luò)研修與日常教學(xué)、教研的結(jié)合。溫馨提示：請(qǐng)未組建校級(jí)坊的校級(jí)管理者組建校級(jí)坊；在第一階段未上傳工作坊研修與校本研修整合計(jì)劃的坊主，請(qǐng)以【簡(jiǎn)報(bào)】的形式上傳至平臺(tái)?！緦W(xué)員】1.觀看第二階段網(wǎng)絡(luò)課程。2.參與教研組組織的基于課堂觀察的課例觀摩、觀課議課活動(dòng)，利用或選擇自主開發(fā)課堂觀察記錄表單，診斷課堂。3.參與線上線下研修活動(dòng)：如何走向?qū)I(yè)的聽評(píng)課。溫馨提示：每個(gè)階段的課程、活動(dòng)、作業(yè)自開放時(shí)至培訓(xùn)結(jié)束前不會(huì)關(guān)閉，并統(tǒng)計(jì)學(xué)情，請(qǐng)各位老師可以根據(jù)自己的時(shí)間合理安排學(xué)習(xí)進(jìn)度，緊跟階段安排完成階段任務(wù)，未參訓(xùn)的老師及時(shí)登錄學(xué)習(xí)。研修網(wǎng)幫助途徑1.培訓(xùn)首頁：客服小研在線2.培訓(xùn)首頁