《像山那樣思考》說課稿

1、像山那樣思考說課稿各位老師好：今天我說課的題目是像山那樣思考。下面我將從教學理念、教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、課時安排、教學流程設置這七個方面把我對本課的教學設想作以下簡單的介紹。首先，我想向各位老師闡述一下我的教學理念：一、教學理念：以學生為主體，以教師為主導，以素質教育為核心，提倡啟發(fā)式教學。新課程改革提出：一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。高中語文課程應進一步提高學生的語文素養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生語文應用的能力，從而充分促進學生均衡而有個性地發(fā)展。而教師的指導和啟發(fā)至關重要，我認為應體現在以下三點：引導學生學習的興趣，引導學生學習的方法，引導學生學習的思維。下面談談我對教材的理解

2、：二、教材分析：像山一樣思考是蘇教版高中語文必修一第四專題“像山那樣思考”中第三個專題“湖山沉思”的最后一篇課文。這個專題共分為三個板塊：諦聽天籟，感悟自然，湖山沉思，從對自然的描繪到抒發(fā)人生感慨再到思考人與自然的和諧，是一個感性上升到理性的過程，這篇課文在最后一個板塊，有一定的思想深度。通過狼這個特殊的意象貫穿全文，表達了作者深刻的生態(tài)憂患意識。我認為在教學過程要讓學生重點把握狼的生態(tài)意義，進而思考人與自然的和諧。這是我對教材的理解，接下來是學情的分析：三、學情分析：首先，從語文的認知結構上看，這是一篇散文，學生在本學期已經學習了不少散文，對散文的解讀已經具備了一定的能里。其次，從情感教育的

3、角度看，高一的學生正處在人生觀和世界觀的形成時期，需要給予正確的指導。像山那樣思考以詩意的敘寫和深刻的哲理給人以震撼和思考，在一定程度上能帶動學生感悟生命，培養(yǎng)學生的生態(tài)環(huán)保意識。所以，這篇文章不僅有文學的功底，還承載著思想教育的意義。是很好的學習素材普通高中語文課程標準要求學生通過高中語文課程的學習，應該在五個方面獲得發(fā)展，即積累整合、感受鑒賞、思考領悟、應用拓展、發(fā)現創(chuàng)新。所以根據課程要求，并結合以上的教學背景，我把本課得教學目標確立為如下幾個方面：四、教學目標：知識目標：把握文章的思路，理解文中狼嗥的含義，能力目標：通過朗讀課文，體會文中的詩意美和明顯的思辨色彩。情感目標：把握作者的生態(tài)

4、倫理觀，同時培養(yǎng)學生對自然的熱愛之情，加強生態(tài)保護意識。從教學目標中，我提煉出本課的重難點：五、教學重難點：重點：體味文中作者對人與自然關系的生態(tài)倫理的思考。難點：學習選取個性化的角度表現哲理的寫法。六、教法學法：在教法學法上，我準備采用誦讀法，討論法，想象描述法，比較賞析法七、課時安排：在課時安排上，我打算用一課時完成我的教學下面重點說說我的教學流程設置，共分為四個步驟。八、教學流程：（一）創(chuàng)設情境興趣導入播放電影片段后天這部電影是一部科幻片，表達對人類生活的現狀的深刻審視和對人類未來的預測。播放一些生態(tài)遭破壞的圖片。然后讓學生談談在物質文明日益進步的今天，人類該如何與自然相處，如何處理好人

5、與自然之間的關系？然后導入課文的學習。此環(huán)節(jié)的設置在主要是為了吸引學生的興趣，集中注意力，自然地過渡到課文的情境中來。（二）自讀課文整體把握這個環(huán)節(jié)主要是梳理文章的脈絡，理解課文大意。是我上課的重點。這個環(huán)節(jié)主要有 3 個問題：1. 作者簡介：“近代環(huán)保之父”奧爾多 ?利奧波德2. 正音正義：3. 全文的線索是什么？狼嚎4. 作者對狼的認識經歷了一個怎樣的過程？（討厭狼 - 同情狼 - 發(fā)現狼 - 與狼共舞）生態(tài)太惡化帶給他的思考在解決了基本的問題之后，學生對課文的結構內容大致掌握，接下來就要引導學生進一步研讀文本。（三）深入探討 品味賞析這個環(huán)節(jié)主要是深入文本，揣摩語言，關注文章的寫作特色。

6、是我上課的難點。主要有 4 個問題：1. 讀課文前 3 小節(jié)，試想在課文描述的情境當中，你對狼嚎是怎么理解的？而作者呢？2. 這里作者運用了哪種修辭手法來表達？從中看出作者怎樣的情感？（排比把深刻的倫理置于形象的表述中，引起讀者關注和思考）3. 作者的這種情感變化有何由來？（源于一只狼的死亡生態(tài)惡化的思考）4. 從他的經歷中你讀出了什么？（像山一樣思考）（生態(tài)和諧）如果不能像山那樣思考，會有怎樣的危害？課堂小結：自私的人類，在付出了生態(tài)環(huán)境不斷惡化的代價后，換取了所謂的物質文明的進步，卻留下了一個傷痕累累的地球。通過這節(jié)課的學習，我們要自覺地樹立起生態(tài)保護意識，樹立起平等對待一切的思想，學會像山那樣去思考，使這原本已很脆弱的傷痕累累的地球，不要再繼續(xù)受到傷害。（四）拓展應用，發(fā)散思維拓展閱讀：1. 梭羅瓦爾登湖節(jié)選，表現人在自然中的享受，這是一個愉快的傍晚，全身只有一個感覺，每一個毛孔中都浸潤著喜悅。我在大自然里以奇異的自由姿態(tài)來去，成了她自己的一部分。我只穿襯衫，沿著硬石的湖岸走，天氣雖然寒冷，多云又多風，也沒有特別分心的事，那時天氣對我異常的合適。牛蛙鳴叫，邀來黑夜，夜鶯的樂音乘著吹起漣漪的風從湖上傳來。搖曳的赤揚和白楊，激起我的情感，使我?guī)缀醪荒芎粑?；然而像湖水一樣，我的寧靜只有漣漪而沒有激蕩。 梭羅瓦爾登湖2. 詩歌小鳥在天空