幼兒園中班數(shù)學(xué)教案《毛巾比比長》_第1頁
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文檔簡介

1、幼兒園中班數(shù)學(xué)教案毛巾比比長中班上學(xué)期數(shù)學(xué)教案毛巾比比長【活動(dòng)目標(biāo)】1、通過點(diǎn)數(shù)格子的方式進(jìn)行數(shù)量化的三項(xiàng)長短比較。2、學(xué)習(xí)使用工具測量的正確方法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、長短不等的藍(lán)色、綠色、黃色的毛巾各一條；2、測量毛巾用的正方形圖卡若干；3、記錄筆；4、幼兒用書?！净顒?dòng)過程】一、用目測法和重疊法比較毛巾的長短。師：小朋友們，老師這里有幾條毛巾？你們看一看它們有什么相同的地方（它們的形狀相同都是正方形）？有什么不同的地方？（它們的大小不同、長短不同）師：你用什么方法知道它們長短不同的？我把毛巾折疊起來，或者卷起來你有辦法比較誰長誰短嗎？（不行，必須要把毛巾放平了，不折不卷才能比較。）請(qǐng)幼兒說一說比

2、較長短的方法教師小結(jié)：有的小朋友說把三條毛巾放整齊，一看就知道了；有的小朋友說把一條毛巾放在另一條毛巾的上面，把其中的一個(gè)角對(duì)齊，這樣就能比較誰長誰短了。二、學(xué)習(xí)正確的測量的方法，并記錄。師：通過比較我們發(fā)現(xiàn)了藍(lán)色的毛巾最長，綠色的毛巾第二長，黃色的毛巾最短。三種顏色的毛巾到底有多長？我們能用一個(gè)數(shù)字表示嗎？用數(shù)字幾？為什么？師：你們還記得我們用圖卡的方法來比較絨毛玩具的高矮嗎？我們也用圖卡的方法來測量一下每條毛巾有幾個(gè)圖卡長吧！毛巾有幾個(gè)圖卡長，我們就用數(shù)字幾來記錄這條毛巾的長度。教師示范測量藍(lán)色毛巾的長度。邊測量邊講解測量的要點(diǎn)：先把毛巾放平整。然后拿一個(gè)圖卡放在長方形毛巾一條長邊的下面，圖卡的一條邊貼著毛巾的長邊，圖卡的另一條邊與毛巾的短邊對(duì)齊，再把圖卡一個(gè)一個(gè)地往后排，直到圖卡和毛巾一樣長。圖卡排得要整齊，后面的圖卡不能壓到前面的圖卡，也不能和前面的圖卡有縫隙。最后再來數(shù)一數(shù)圖卡的數(shù)量，并記錄下來。請(qǐng)兩位幼兒進(jìn)行綠色毛巾和黃色毛巾的測

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