幼兒園大班社會教案《結婚啦》

1、幼兒園大班社會教案結婚啦大班社會活動教案結婚啦設計意圖：在幼兒園經(jīng)常會聽到小朋友說，今天誰和誰結婚了。小朋友在自由活動時間，經(jīng)常會分別由一些男孩和女孩扮新郎和新娘，甚至還會要求老師也來參加。還有的小朋友說要跟老師結婚呢。有個小朋友最有意思，他每次都要生活老師做他的新娘，問他為什么，他說，因為生活老師經(jīng)常給他洗衣服。顯然，孩子們并不知道"結婚"的含義。專家稱：對"結婚"有一種朦朧的向往是學齡前兒童的一種正常心理和生理反應。我們不必過分緊張，不能粗暴地制止，也不能心不在焉地一笑了之，而是應該把這個時機當作一個有利的可教時機。我就針對了孩子們的喜好和心理特點，

2、并選擇了適合大班孩子的內容！活動目標：1、知道結婚是一件喜事，了解婚禮的基本習俗。2、能夠大膽地表達自己對婚禮的見解和感受。3、感受婚禮中幸福喜慶的氣氛。活動準備：教具準備：婚禮進行曲、結婚過程的視頻、婚禮現(xiàn)場布置的ppt學具準備：各種喜糖、請柬、紅包、喜字、胸花、紗巾、門楣、撒花、氣球、紅雙喜香煙等實物，婚車、燈籠、捧花、煙花爆竹等圖片?；顒舆^程：（一）知道結婚是一件喜事。1、認識紅雙喜教師：大家看這是什么？什么顏色的？這個喜字很特別，兩個喜字并排在一起，叫什么呢？（紅雙喜）你在哪里看見過？（婚禮現(xiàn)場、房間里、車子上喜字貼在黑板上）2、知道結婚是一件喜事教師：為什么要貼喜字??？（因為結婚是一

3、件喜事）（二）感受結婚時新郎新娘的幸福與甜蜜。1、知道新郎和新娘。教師：那是誰和誰結婚?。拷Y婚那天男的叫什么？女的叫什么？（是一個男的一個女的結婚）（出示結婚照）2、了解結婚的含義教師：他們?yōu)槭裁匆Y婚啊？（他們相愛了）愛就是非常非常喜歡。那喜歡他的什么呢？（樣子、愛勞動、勇敢、溫柔）3、感受新郎和新娘的幸福與甜蜜。教師：婚禮那天你覺得誰最漂亮？誰最帥？為什么呀？（打扮得漂亮）他們穿的什么呀？（穿的婚紗和禮服）還有穿的什么衣服？（中式的旗袍）他們的表情怎么樣？（結婚這一天他們最開心，他們和相愛的人結婚了，結婚是人生當中最幸福的一件事）教師：等你們長大了，和心愛的人結婚，你也會成為最幸福、最漂亮

4、、最帥的人?。ǘ┝私饣槎Y的基本習俗1、幼兒自主觀察交流結婚用品。教師：結婚要用到哪些東西呢？請你去看看然后告訴大家。（看實物和圖片）2、集中提問教師：你看到了什么？例如：紅包：有什么用？（賀禮，祝福他們）那可以說什么祝福的話呢？（白頭到老、永結同心、永遠幸福、早生貴子、永浴愛河、天天快樂、結婚快樂）請柬：有什么用？誰發(fā)出的請柬？邀請誰？來干什么呢？（喝喜酒、為他們送上祝福）婚車：你怎么知道是婚車??？這婚車用來干什么的?婚戒：是幾個？（一對）紅雙喜：代表紅紅火火喜糖：甜甜蜜蜜煙花爆竹：什么時候放的？感覺怎樣？2、播放ppt，幼兒交流表達婚禮現(xiàn)場、婚房的喜慶氛圍。教師：你們參加過婚禮嗎？感覺怎樣?教師：婚禮現(xiàn)場布置得怎么樣？（看ppt）紅地毯、拱門、舞臺有什么用？除了現(xiàn)場很漂亮，還有哪里也很漂亮？（婚房）你怎么知道是婚房??？教師：有人在室內結婚，還有的人在外面舉行婚禮呢！教師：結婚都是成雙成對的，喜字是一雙，看愛心也是兩個，用好聽的詞就是心心相??！3、播放婚禮視頻，引導幼兒了解婚禮程序。教師：東西全部準備好了，人也到齊了，婚禮開始了，新娘走上紅地毯慢慢走向新郎，和新郎幸福地擁抱在一起，還互相為對方戴上結婚戒指，這