幼兒園大班音樂教案《會變魔術的繩子》

1、幼兒園大班音樂教案會變魔術的繩子幼兒園大班音樂優(yōu)質教案會變魔術的繩子活動目標：、初步學唱歌曲，嘗試用連貫優(yōu)美、活潑輕快的聲音演唱歌曲。、借助繩子大膽想象，能與同伴合作創(chuàng)編歌詞。、體驗繩子帶來的樂趣。活動準備：、教師教學圖譜一套；、幼兒創(chuàng)作圖譜若干；、人手一根繩子。活動過程：（一）導入師：今天老師給你們每人準備了一根繩子，就在你們的椅子底下，請把它拿出來，你們喜歡嗎？（二）學習歌曲。1、簡單了解繩子的特征。（1）幼兒觀察：繩子是什么樣子的？引導幼兒從長短、粗細、手感等方面觀察。師：看一看，你手里的繩子是什么樣子的？師：你還看到繩子是什么樣子的呢？師：對，繩子細細長長的象什么呀？師：你們的想象力真

2、豐富呀，那細細長長的繩子摸上去有什么感覺呢？師：對，摸上去有些粗糙。（2）小結：這細細長長的繩子它還會變魔術呢。（3）教師簡單示范用繩子變出蝴蝶。老師用繩子變出了什么？你們想不想去試一試？鼓勵幼兒用繩子去擺一擺，變一變，說一說。2、幼兒操作：用繩子變魔術。你用繩子變出了什么？教師用圖記錄幼兒變出的圖形，如小魚、山、池塘等。師：你用繩子變出了什么？3、教師示范演唱歌曲，介紹歌曲名字會變魔術的繩子。師：你們真會動腦筋，用繩子變成了這么多的東西，真有趣呀，老師還想把你們變魔術的事情編成一首好聽的歌曲。（1）教師從幼兒變出的圖形中任意選擇出兩幅圖進行歌曲創(chuàng)編活動。我把變出的蝴蝶和小魚編進歌曲里去，歌曲

3、的名字就叫做"會變魔術的繩子"。讓我們一起來聽一聽。（2）教師示范演唱。如：小小繩子，細細長長，會變魔術，多么神奇。變出蝴蝶多么有趣，變出小魚多么有趣。多么有趣，啊哩羅。4、教師再次示范演唱歌曲。師：你聽到了哪些好聽的話？師：你聽到了一句完整的話，你的小耳朵真靈。師：你知道什么是阿里啰嗎？表示什么意思呢？師：是呀，高興的時候讓我們一起喊一聲：阿里啰。教師帶領幼兒學一學阿里啰。師：對，今天我們學習的就是小小繩子的歌曲。教師根據幼兒回答出示相應的圖譜，并結合圖譜整理歌詞。5、結合圖譜，集體練唱歌曲。（1）教師指圖帶領幼兒一起演唱。（2）提醒幼兒聽好音樂節(jié)奏，有表情地再次演唱。6

4、、嘗試用連貫優(yōu)美、活潑輕快的聲音演唱歌曲。（1）師出示波浪線：這是什么符號？你知道什么意思嗎？師：你知道波浪線表示什么意思嗎？唱的時候應該怎樣呢？師：你說的很好。什么樣的聲音才是溫柔連貫的呢？演唱時速度應該怎樣？音量呢？師：那就讓我們用溫柔連貫的聲音，用慢一些的速度來唱一唱。教師帶領幼兒嘗試用溫柔連貫的聲音演唱"小小繩子，細細長長，會變魔術，多么神奇"這一句。師：繩子變出了蝴蝶和小魚，你們開心嗎？那我們應該用什么樣的聲音來唱呢？（2）師出示曲折線：這是什么符號？你知道什么意思嗎？師：你的想象力很豐富，它是曲折線。那表示演唱的速度、音量應該怎樣呢？師：那就讓我們用活潑、歡快的聲音來唱一唱。教師帶領幼兒嘗試用活潑、歡快的聲音練習"變出蝴蝶多么有趣，變出小魚多么有趣"這一句。（3）教師帶領幼兒嘗試用連貫優(yōu)美、活潑輕快的聲音完整演唱歌曲。7、嘗試用對唱的