幼兒園小班音樂(lè)教案《敲鑼打鼓放鞭炮》_第1頁(yè)
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1、幼兒園小班音樂(lè)教案敲鑼打鼓放鞭炮幼兒園小班音樂(lè)游戲教案敲鑼打鼓放鞭炮【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步熟悉樂(lè)曲的旋律，感受樂(lè)曲節(jié)奏的變化，能夠有節(jié)奏地模仿敲鑼、打鼓、放鞭炮的動(dòng)作。2、在模仿動(dòng)作表演中體驗(yàn)節(jié)日的熱鬧和快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、觀看放鞭炮有關(guān)錄像。2、鑼和鼓的圖片。3、電腦，電視機(jī)。4、音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)?！净顒?dòng)過(guò)程】一、出示鑼和鼓的圖片。1、師：小朋友們，你們見(jiàn)過(guò)這個(gè)東西嗎？這是什么呢？知道怎么發(fā)出聲音嗎？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出樂(lè)器的名稱(chēng)，并示范樂(lè)器的演奏方法。2、師：知道鑼是怎么敲的嗎？誰(shuí)來(lái)敲一敲？引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鑼?zhuān)莆誼 -|x -|x -|x -|的節(jié)奏。3、老師示范敲鑼的動(dòng)作，幼兒跟著一起學(xué)學(xué)。

2、4、出示鼓的圖片。師：這個(gè)又是什么？你們知道它的名字嗎？誰(shuí)會(huì)敲這個(gè)鼓？引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的敲鼓，掌握x x|x x|x x|x x|的節(jié)奏。二、將動(dòng)作與音樂(lè)進(jìn)行匹配。1、播放音樂(lè)磁帶，幼兒初步感受樂(lè)曲的節(jié)奏。師：這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎？聽(tīng)了感覺(jué)怎么樣呢？你們?cè)谝魳?lè)里聽(tīng)到了什么？2、師：你聽(tīng)了這段音樂(lè)想做什么動(dòng)作呀？誰(shuí)愿意來(lái)表演一下？鼓勵(lì)個(gè)別幼兒大膽在集體面前表現(xiàn)自己。3、結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒用模仿動(dòng)作放鞭炮。如“嘭”時(shí)在下方拍手一下，“啪”時(shí)在上方拍手一下，并在做放鞭炮動(dòng)作時(shí)加上象聲詞“嘭”“啪”。師：鞭炮先到哪里？后來(lái)又會(huì)到哪里？放鞭炮時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呀？4、配合音樂(lè)，幼兒練習(xí)做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。三、師幼共同表演。師：現(xiàn)在我們要跟著音樂(lè)一起表演了，小耳朵要仔細(xì)聽(tīng)，注意看好老

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