第8單元—整理和復(fù)習(xí)

1、20以內(nèi)的進(jìn)位加法整理和復(fù)習(xí)20以內(nèi)的進(jìn)位加法以內(nèi)的進(jìn)位加法計算計算解決問題解決問題9加幾加幾8、7、6加幾加幾5、4、3、2加幾加幾第1課時85 梳理導(dǎo)入：梳理導(dǎo)入：這些都是我們這段時間學(xué)習(xí)的這些都是我們這段時間學(xué)習(xí)的20以內(nèi)的進(jìn)位加法，以內(nèi)的進(jìn)位加法，大家算得都比較熟練了。大家算得都比較熟練了。20以內(nèi)的進(jìn)位加法一共以內(nèi)的進(jìn)位加法一共有多少道題？這些算式間還有怎樣的關(guān)系呢？這有多少道題？這些算式間還有怎樣的關(guān)系呢？這節(jié)課我們就來深入了解了解。節(jié)課我們就來深入了解了解。76 94 86 88 95 77 66 49 38 59 29 材料：材料：每人一套每人一套 20以內(nèi)所有進(jìn)位加法的算式卡

2、片。以內(nèi)所有進(jìn)位加法的算式卡片。活動要求：活動要求： 按自己的想法獨立把這些口算卡片整理一下。按自己的想法獨立把這些口算卡片整理一下。展示學(xué)生自己整理的不同情況。展示學(xué)生自己整理的不同情況。929394959697989983848586878889747576777879656667686956575859474849383929929394959697989983848586878889747576777879656667686956575859474849383929展示學(xué)生自己整理的不同情況。展示學(xué)生自己整理的不同情況。929394959697989983848586878889747

3、576777879656667686956575859474849383929展示學(xué)生自己整理的不同情況。展示學(xué)生自己整理的不同情況。929394959697989983848586878889747576777879656667686956575859474849383929展示學(xué)生自己整理的不同情況。展示學(xué)生自己整理的不同情況。問題：問題：1. 觀察同學(xué)們整理的結(jié)果，看看他們是怎樣整理的，觀察同學(xué)們整理的結(jié)果，看看他們是怎樣整理的，找同桌同學(xué)說一說。找同桌同學(xué)說一說。2. 通過整理你知道通過整理你知道20以內(nèi)進(jìn)位加法一共有多少道題目了嗎？以內(nèi)進(jìn)位加法一共有多少道題目了嗎？929394959

4、697989983848586878889747576777879656667686956575859474849383929問題：問題：1. 在整理好的表格中算出每道題的得數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？在整理好的表格中算出每道題的得數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？2. 觀察題目，你還有什么發(fā)現(xiàn)？觀察題目，你還有什么發(fā)現(xiàn)？929394959697989983848586878889747576777879656667686956575859474849383929776688993. 36道口算題只需要熟練練習(xí)多少道就可以了？道口算題只需要熟練練習(xí)多少道就可以了？20練習(xí)練習(xí)20張口算張口算卡片；卡片；第第102頁頁練習(xí)二十四練習(xí)二十四，第第1題題第第4題題。第2課時導(dǎo)引：解決生活中的一些問題常常會用到計算，導(dǎo)引：解決生活中的一些問題常常會用到計算， 讓我們看看能不能用它幫我們解決問題。讓我們看看能不能用它幫我們解決問題。2. 原來有多少個原來有多少個 ？ 要求：先獨立解決，再跟同桌同學(xué)交流想法。要求：先獨立解決，再跟同桌同學(xué)交流想法。1. 一共有多少盆花？一共有多少盆花？交流算法：交流算法： 8614 7714問題：為什么列出了兩個不同的算式？問題：為什么列出了兩個不同的算式？1. 一共有多少盆花？一共有多少盆花？671