張小莉基地工作室學(xué)員手冊(cè)

1、浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員手冊(cè)學(xué)員姓名張小莉?qū)W員單位上海市明辦金蘋果學(xué)校所在工作室、基地李功愛工作室培訓(xùn)時(shí)間 2010 年 9月2012 年 9 月浦東教育發(fā)展研究院1. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員管理辦法（試行）2. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃3. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表4. 參加名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)匯總表6. 名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表5. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)習(xí)年度小結(jié)7. 浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員綜合評(píng)價(jià)浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員管理辦法（試行）為保證名師工作

2、室、教師培訓(xùn)基地的正常運(yùn)行，督促學(xué)員積極參加基地、工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)員綜合素質(zhì)的提升，特制訂本辦法。一、學(xué)員出勤要求學(xué)員需嚴(yán)格按照基地、工作室的工作安排，按時(shí)參加學(xué)習(xí)、參觀、展示等活動(dòng)， 不遲到、 不早退， 有特殊原因不能參加的需向所在基地、工作室負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，請(qǐng)假兩次、遲到或早退兩次均按一次缺勤處理。二、學(xué)員結(jié)業(yè)資格學(xué)員需具備下述要求，方可結(jié)業(yè)：1. 遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校、基地、工作室的規(guī)章制度。2. 認(rèn)真參加基地、工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)。3. 按時(shí)完成基地、工作室導(dǎo)師布置的作業(yè)和安排的其他任務(wù)。4. 在學(xué)習(xí)期間沒有無故缺席情況，出勤率在75以上。5. 在學(xué)習(xí)期間有論文發(fā)表或公開課

3、展示活動(dòng)。學(xué)員兩年學(xué)習(xí)期滿后，經(jīng)評(píng)價(jià)達(dá)到結(jié)業(yè)要求的，基地、 工作室整理好學(xué)員材料交項(xiàng)目管理組審核后，頒發(fā)結(jié)業(yè)證書。三、結(jié)業(yè)學(xué)員學(xué)分與激勵(lì)結(jié)業(yè)學(xué)員參加基地、工作室所開設(shè)的培訓(xùn)課程，按8 課時(shí)為 1 學(xué)分的標(biāo)準(zhǔn)，計(jì)入教師繼續(xù)教育選修課程學(xué)分。學(xué)分每年認(rèn)定1 次， 基地、 工作室根據(jù)教發(fā)院培訓(xùn)部教務(wù)處規(guī)定提交相關(guān)材料。學(xué)員可免修學(xué)科帶頭人、骨干教師培訓(xùn)及相關(guān)專項(xiàng)培訓(xùn)。參加基地、工作室培養(yǎng)并正常結(jié)業(yè)的學(xué)員，即成為浦東新區(qū)學(xué)科帶頭人后備或骨干教師后備。學(xué)員在基地、工作室中開設(shè)的公開課，其公開課評(píng)價(jià)表經(jīng)基地、工作室主持人和基地、工作室至少5 名學(xué)員共同簽字，骨干教師考核中視同署級(jí)公開課。四、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選與

4、激勵(lì)正常結(jié)業(yè)的學(xué)員有資格參加優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)選，具體評(píng)選辦法如下：1. 評(píng)選原則：充分發(fā)揚(yáng)民主，堅(jiān)持實(shí)事求是、擇優(yōu)評(píng)選、保證質(zhì)量、寧缺勿濫的原則。2. 優(yōu)秀學(xué)員的條件模范遵守學(xué)校、基地、工作室的規(guī)章制度。能正確處理工作和學(xué)習(xí)的矛盾，積極參加基地、工作室組織的學(xué)習(xí)、交流等活動(dòng)，出勤率在90以上。認(rèn)真完成基地、工作室導(dǎo)師布置的作業(yè)并積極承擔(dān)公開課教學(xué)和研討工作。在學(xué)習(xí)期間教育教學(xué)方面取得較大進(jìn)步在完成基地、工作室導(dǎo)師布置的任務(wù)上表現(xiàn)突出。3. 評(píng)選方法和程序各基地、工作室優(yōu)秀學(xué)員名額為結(jié)業(yè)學(xué)員總數(shù)的20%根據(jù)評(píng)選條件，由基地、 工作室主持人組織召開全體學(xué)員會(huì)議，推選優(yōu)秀學(xué)員候選人，報(bào)項(xiàng)目管理組。項(xiàng)目管

5、理組對(duì)候選學(xué)員材料進(jìn)行審核，確定優(yōu)秀學(xué)員名單。4. 獎(jiǎng)勵(lì)辦法頒發(fā)優(yōu)秀學(xué)員獎(jiǎng)勵(lì)證書；優(yōu)秀學(xué)員名單通報(bào)學(xué)員任職單位。浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地學(xué)員專業(yè)發(fā)展規(guī)劃學(xué)員姓名 張小莉?qū)W員單位上海市明辦金蘋果學(xué)校所在工作室、基地李功愛工作室培訓(xùn)時(shí)間 2010 年 9 2012 年 9 月浦東教育發(fā)展研究院填寫須知一、 本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書供浦東新區(qū)名師工作室、教師 培訓(xùn)基地學(xué)員填寫。二、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃期一般與工作室、基地培養(yǎng)期一致。3、 本專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書應(yīng)由學(xué)員本人在工作室、基地 主持人的指導(dǎo)下填寫，深入分析自身專業(yè)發(fā)展水 平，制定恰當(dāng)而又富有挑戰(zhàn)性的目標(biāo)和切實(shí)可行 的發(fā)展計(jì)

6、劃。4、 專業(yè)發(fā)展規(guī)劃書由學(xué)員本人和工作室、基地主持 人保留，定期檢查規(guī)劃實(shí)施情況。一、展現(xiàn) 我（包括對(duì)自己專業(yè)發(fā)展水平的分析、面臨主要問題、發(fā)展優(yōu)勢(shì)等）主要優(yōu)勢(shì)：1、 工作踏實(shí)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的事 業(yè)心和責(zé)任感。2、 基本功扎實(shí)，專業(yè)發(fā)展的后勁和潛力較大。樂于助 人，勤于請(qǐng)教，能很快融于良好的教師專業(yè)發(fā)展氛 圍。3、 教學(xué)中能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)任務(wù)和重難點(diǎn)，在 教學(xué)中形成良好和諧的教學(xué)風(fēng)格，具有親和力，在 課堂上注意多種方法組織學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究學(xué)習(xí)， 所上課程深受學(xué)生歡迎。4、 在教學(xué)中注意教學(xué)反思，進(jìn)行自我分析發(fā)現(xiàn)問題， 并結(jié)合實(shí)踐進(jìn)行課題研究，從而進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)。5、

7、十九年班主任工作的鍛煉，讓自己在德育工作上取 得了一定成績(jī)，善于把教學(xué)工作和教育工作有機(jī)的 結(jié)合在一起。專業(yè)不足：從教20年來，經(jīng)過自己不斷的努力，取得了 一定的成績(jī)。 形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，但在工作中缺乏年輕人的創(chuàng)新精神， 特別是多媒體教學(xué)工具的使用上更顯得不足，僅停留在制作 ppT的水平上。雖然在德育工作上取得一定成就，獲得上海市民辦中小學(xué) “優(yōu)秀德育工作者”稱號(hào)，但在地里教學(xué)研究上重視不夠。在 今后的工作中我將勤于反思，勇于創(chuàng)新，使自己逐步成為研究 型、學(xué)者型的骨干教師。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)（分發(fā)展期總體目標(biāo)和各階段目標(biāo)填寫，目標(biāo)內(nèi)容包括：學(xué)科教學(xué)、教育科 研、德育工作等方面）總目標(biāo)：區(qū)級(jí)骨

8、干教師，市優(yōu)秀班主任應(yīng)學(xué)長(zhǎng)堂師 任絡(luò)教專課教 主網(wǎng)堂有好型 班、課一搞業(yè) 秀機(jī)的一，專 優(yōu)算特課質(zhì)和 市計(jì)獨(dú)好素師 為高己上研教 成提自一科型 、成一開究 1 2形課提研階段目標(biāo)： 用能力。風(fēng)格，成為“會(huì)上”的好老師。研究，使自己成為三、專業(yè)發(fā)展實(shí)施計(jì)劃（具體計(jì)劃如何達(dá)成預(yù)期目標(biāo)，包括每一階段的主要實(shí)施計(jì)劃）1、利用自己在教育科研上取得的成績(jī)和積累的經(jīng)驗(yàn)，組織好各種級(jí)別的班會(huì)， 開展班級(jí)各種活動(dòng)，并使自己的經(jīng)驗(yàn)上升到一定的理論高度，撰寫出有影響 的教育論文，成長(zhǎng)為上海市的優(yōu)秀班主任。2、積極參加各種培訓(xùn)，不斷提升自己計(jì)算機(jī)方面的水平和能力，不斷學(xué)習(xí)教學(xué) 課件的制作技巧，提高計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)以

9、及學(xué)科教學(xué)與多媒體整合運(yùn)用 能力，巧用多媒體為教育教學(xué)服務(wù)。3、結(jié)合自身多年教學(xué)形成的經(jīng)驗(yàn)和做法，不斷加以更新和完備，用二期課改的 理念來引領(lǐng)和支撐課堂教學(xué)，提升經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)并逐步形成個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。4、積極參加市區(qū)各類培訓(xùn)，通過跟崗學(xué)習(xí)，觀摩課、評(píng)課、聽講座、上課等方 法進(jìn)一步提高自身課堂教學(xué)的有效性，使自己在教學(xué)中研究，在研究中成長(zhǎng), 形成有效的教學(xué)理念，使自己成為名師。5、完成并上好12節(jié)校級(jí)、區(qū)級(jí)公開課。6、依托教研組，積極開展校本教研，及時(shí)進(jìn)行研究課題的階段總結(jié)，及時(shí)進(jìn)行 個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的特色的提煉。7、提升科研素質(zhì)，從而能以科學(xué)的態(tài)度和方法來解決自己教學(xué)實(shí)踐的問題。以 實(shí)用性研究為主，善

10、于借他山之石為我所用，積極撰寫各類教學(xué)論文、案例, 在市區(qū)級(jí)發(fā)表1 2篇教學(xué)論文。8、搞好課堂研究，提高科研水平，使自己由經(jīng)驗(yàn)型教師向研究型發(fā)展，最終成 為專業(yè)型教師。四、所需支持（需要工作室、基地提供的支持）1、希望課件制作優(yōu)秀的老師能對(duì)口支援2、組織有代表性的課進(jìn)行聽課評(píng)課3、經(jīng)常提供有價(jià)值的信息4、每一階段能提供一些對(duì)我們教育教學(xué)有幫助的書目，以供我們有針對(duì)性的閱讀。工作室、基地主持人意見：主持人簽名：年 月 日學(xué)員簽名：年 月 日浦東新區(qū)名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)記載樣表時(shí)間地點(diǎn)主講人培訓(xùn)主題培訓(xùn)內(nèi)容:培訓(xùn)體會(huì)與建議:學(xué)員姓名日期參加名師工作室、教師培訓(xùn)基地活動(dòng)匯總表廳P日期活動(dòng)主題課時(shí)主講人本人參與方式1234567891011121314151617181920學(xué)員姓名： 師訓(xùn)號(hào)： 日期：名師工作室、教師培訓(xùn)基地培訓(xùn)期間學(xué)員成果登記表獲得榮譽(yù)及職稱晉升榮譽(yù)名稱（或職