中國地質(zhì)大學(xué)2016年春季馬克思主義基本原理概論在線作業(yè)

1、中國地質(zhì)大學(xué)2016年春季馬克思主義基本原理概論在線作業(yè)解析選擇題1、具體勞動(dòng)（ ）。A、反映人與自然的關(guān)系B、是勞動(dòng)的社會(huì)屬性C、反映社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系D、創(chuàng)造剩余價(jià)值正確答案：A解析：具體勞動(dòng)是生產(chǎn)一定使用價(jià)值的具有特定性質(zhì)、目的和形式的勞動(dòng)。具體勞動(dòng)過程是人們利用和改造自然物質(zhì)，創(chuàng)造出不同的使用價(jià)值。具體勞動(dòng)反映人與自然之間的關(guān)系，是生產(chǎn)商品勞動(dòng)的自然屬性。2、在現(xiàn)代生產(chǎn)力系統(tǒng)中，教育屬于（ ）。 A、實(shí)體性因素 B、運(yùn)籌性因素 C、準(zhǔn)備性因素 D、滲透性因素 正確答案 C解析：生產(chǎn)力系統(tǒng)有獨(dú)立的實(shí)體性要素（包括勞動(dòng)者、勞動(dòng)資料、勞動(dòng)對(duì)象）。運(yùn)籌性的綜合要素：包括分工協(xié)作、經(jīng)濟(jì)管理、預(yù)測(cè)決策。

2、滲透性要素：主要指自然科學(xué)。準(zhǔn)備性要素：主要指教育。3、感覺、知覺、表象是（ ）。A.感性認(rèn)識(shí)的三種形式B.理性認(rèn)識(shí)的三種形式C.社會(huì)心理的三種形式D.思想體系的三種形式正確答案：A解析：通過本題要把握感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的三種形式。感性認(rèn)識(shí)基本形式包括感覺、知覺、表象，理性認(rèn)識(shí)包括概念、判斷、推理三種形式。不要混肴。4、有人認(rèn)為只有寫到書本上的理論才是真實(shí)可靠的，從而不顧實(shí)際情況，死搬書本上的教條。這在認(rèn)識(shí)論上犯了類似于（ ）。A.唯心主義先驗(yàn)論的錯(cuò)誤B.直觀被動(dòng)反映論的錯(cuò)誤C.唯理論的錯(cuò)誤D.經(jīng)驗(yàn)論的錯(cuò)誤正確答案：C解析：通過本題要把握感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)相互滲透，不可分割，割裂開就會(huì)犯經(jīng)驗(yàn)論

3、或唯理論錯(cuò)誤。經(jīng)驗(yàn)論片面強(qiáng)調(diào)感性經(jīng)驗(yàn)的重要，而抽象的理性認(rèn)識(shí)不可靠。唯理論認(rèn)為只有寫到書本上的理論才是真實(shí)可靠的，而感性經(jīng)驗(yàn)不可靠。在實(shí)際工作中，經(jīng)驗(yàn)論和唯理論是經(jīng)驗(yàn)主義和教條主義的認(rèn)識(shí)論根源。5、反映資本家對(duì)工人剝削程度的剩余價(jià)值率，可表示為（ ）。A.m：vB.v：mC.m：（c+V）D.（c+v）：m正確答案：A解析：資本在生產(chǎn)過程中以兩種形式存在，一部分以生產(chǎn)資料的形式存在；一部分以勞動(dòng)力的形式存在。根據(jù)它們?cè)谑Ｓ鄡r(jià)值生產(chǎn)中的作用不同，分為不變資本和可變資本，只有可變資本生產(chǎn)剩余價(jià)值。所以，反映資本家對(duì)工人剝削程度的剩余價(jià)值率是m/v。6、決定商品價(jià)值量的是（ ）。A.市場(chǎng)供求關(guān)系B.

4、社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間C.個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間D.企業(yè)的勞動(dòng)生產(chǎn)率正確答案：B解析：通過本題要把握商品價(jià)值量不能由個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定，只能決定于社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間。生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間是在現(xiàn)有的社會(huì)正常的生產(chǎn)條件下，在社會(huì)平均的勞動(dòng)熟練程度和勞動(dòng)強(qiáng)度下制造某種使用價(jià)值所需要的勞動(dòng)時(shí)間。7、社會(huì)主義建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)核心是（ ）。A.工人階級(jí)B.工人階級(jí)和全體勞動(dòng)人民C.馬克思主義政黨D.社會(huì)主義國家的政府正確答案：C解析：馬克思主義政黨是社會(huì)主義建設(shè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。第七章P337。8、馬克思主義認(rèn)為，階級(jí)消滅和國家消亡是在（ ）。A.社會(huì)主義革命中實(shí)現(xiàn)的B.社會(huì)主義初級(jí)階段實(shí)現(xiàn)的C.社會(huì)主義高級(jí)階段

5、實(shí)現(xiàn)的D.共產(chǎn)主義社會(huì)實(shí)現(xiàn)的正確答案：D解析：馬克思主義經(jīng)典著作所說的消滅階級(jí)，首先是指消滅剝削和被剝削階級(jí)的差別與對(duì)立，同時(shí)也包括工人和農(nóng)民的階級(jí)差別。徹底消滅階級(jí)，只能在共產(chǎn)主義社會(huì)。而國家是階級(jí)矛盾不可調(diào)和的產(chǎn)物，是階級(jí)統(tǒng)治的工具。因此，隨著階級(jí)差別的消滅，國家自行消亡。9、一個(gè)完整認(rèn)識(shí)過程的是（）。A.感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)感性認(rèn)識(shí)B.概念判斷推理C.實(shí)踐認(rèn)識(shí)實(shí)踐D.認(rèn)識(shí)實(shí)踐認(rèn)識(shí)正確答案：C解析：一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過程要經(jīng)過兩次飛躍，感性認(rèn)識(shí)理性認(rèn)識(shí)，理性認(rèn)識(shí)實(shí)踐。也就是由實(shí)踐到認(rèn)識(shí)、再由認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，這是一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)過程，不斷循環(huán)往復(fù)，是認(rèn)識(shí)的辯證運(yùn)動(dòng)。B答案是理性認(rèn)識(shí)的三種形式。上題考核的是

6、感性認(rèn)識(shí)的三種形式。10、一種理論是不是真理，根本之點(diǎn)是看它（）。A.是否與已有的理論相一致B.是否與客觀實(shí)際相一致C.是否說得清楚明白D.是否被大多數(shù)人承認(rèn)正確答案：B答案解析：把握實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)的唯一性，它取決于實(shí)踐本身的特點(diǎn)。實(shí)踐是主觀見之于客觀的物質(zhì)性活動(dòng)，具有直接現(xiàn)實(shí)性，是唯一能把主觀和客觀聯(lián)系起來的“橋梁”。所以，一種理論是不是真理，根本之點(diǎn)是看它是否與客觀實(shí)際相一致。11、資本的周轉(zhuǎn)時(shí)間是指（）。A.生產(chǎn)時(shí)間和銷售時(shí)間B.生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間C.勞動(dòng)時(shí)間和非勞動(dòng)時(shí)間D.購買時(shí)間和銷售時(shí)間正確答案：B解析：資本的周轉(zhuǎn)時(shí)間，從預(yù)付一定形式的資本開始，經(jīng)過資本的循環(huán)，實(shí)現(xiàn)了價(jià)值增值，再回到原來

7、的資本形式所經(jīng)歷的時(shí)間。它是資本的生產(chǎn)時(shí)間和流通時(shí)間的總和。12、資本主義生產(chǎn)成本中不應(yīng)包括（）。A.支付的工資B.原材料費(fèi)用C.固定資本折舊D.固定資本未折舊部分正確答案：D解析：資本主義生產(chǎn)成本是生產(chǎn)單位商品所耗費(fèi)的不變資本與可變資本之和，即答案ABC。資本家之所以不以實(shí)際耗費(fèi)的勞動(dòng)來計(jì)算生產(chǎn)成本，而以他耗費(fèi)的資本額作為生產(chǎn)成本，這是由資本主義生產(chǎn)的特殊性質(zhì)決定的。13、實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的根本條件和基礎(chǔ)是（）。A.社會(huì)生產(chǎn)力的高度發(fā)展B.社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系的高度發(fā)展C.人的思想覺悟的極大提高D.自然生態(tài)環(huán)境的改善和提高正確答案：A解析：實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的條件概括地說有六項(xiàng)內(nèi)容：根本條件和基礎(chǔ)是：社會(huì)生產(chǎn)

8、力的高度發(fā)展，創(chuàng)造物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)；全體社會(huì)成員的文化教育的普及和科技水平的極大提高；全體社會(huì)成員的思想覺悟和道德品質(zhì)極大提高；建立起同高度社會(huì)化生產(chǎn)相適應(yīng)的生產(chǎn)資料社會(huì)公有制；消滅舊的社會(huì)分工特別是三大差別，造就體力和智力全面發(fā)展的新人；在全世界消滅一切剝削制度和剝削階級(jí)，國家自行消亡。問答題1.為什么說振興教育的希望在教師？答：教師在教育過程中起主導(dǎo)作用，具體體現(xiàn)在教師是發(fā)展教育事業(yè)的主要力量；教師是教學(xué)過程的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和負(fù)責(zé)者；只有通過教師艱辛的勞動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能的代代相傳，使受教育者在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。教師是培養(yǎng)合格人才的關(guān)鍵。具體體現(xiàn)在教師在發(fā)展教育事業(yè)，辦好學(xué)校過程

9、中起著關(guān)鍵作用；教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者，是精神文明的建設(shè)者，是人類靈魂的工程師，承擔(dān)著教書育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，提高民族素質(zhì)的重要使命。教師本人的思想品德狀況和文化業(yè)務(wù)素質(zhì)，在很大程度上決定了教育的質(zhì)量，直接關(guān)系到新一代勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大批合格人才的成長(zhǎng)。2.簡(jiǎn)述黨的十三大提出的"三步走”戰(zhàn)略目標(biāo)的內(nèi)容。答：第一步，從1981年到1990年，實(shí)現(xiàn)國民生產(chǎn)總值比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題。第二步，到20世紀(jì)末，使人均國民生產(chǎn)總值再翻一番，人民生活達(dá)到小康水平。第三步，到21世紀(jì)中葉，人均國民生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，人民生活比較富裕，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

10、3、簡(jiǎn)述借貸資本的形成和本質(zhì)。答：借貸資本是從職能資本（包括產(chǎn)業(yè)資本和商業(yè)資本）的運(yùn)動(dòng)中分離出來的特殊資本形式。它的形成同資本主義再生產(chǎn)過程的資本循環(huán)有密切關(guān)系。借貸資本來源主要是產(chǎn)業(yè)資本循環(huán)中產(chǎn)生的大量閑置貨幣資本。包括固定資本的折舊費(fèi)；流動(dòng)資本暫時(shí)閑置的部分；暫時(shí)閑置用于資本積累的剩余價(jià)值。借貸資本的本質(zhì)：是為了取得利息而暫時(shí)貸給職能資本家使用的貨幣資本。借貸資本體現(xiàn)著資本家階級(jí)剝削雇傭工人階級(jí)的關(guān)系，他們共同瓜分剩余價(jià)值4、試述馬克思主義認(rèn)識(shí)論與黨的群眾路線的一致性以及堅(jiān)持群眾路線的重要意義。答：黨的群眾路線是：一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。這是黨革命和建設(shè)事業(yè)勝利的保證，也是黨的領(lǐng)導(dǎo)路線和工作路線?！皬娜罕娭衼怼保褪菑膶?shí)踐到認(rèn)識(shí)的過程，“到群眾中去”就是從認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的過程，“從群眾中來，到群眾中去”不斷循環(huán)往復(fù)的過程，就是實(shí)踐認(rèn)識(shí)實(shí)踐不斷循環(huán)往復(fù)的過程，這表明群眾路線同馬克思主義的認(rèn)識(shí)論完全一致，是馬克思主義認(rèn)識(shí)論在實(shí)際