九年級期末復習題電學部分(電流和電路、電壓、電阻、歐姆定律)

1、九年級期末復習題電學部分（電流和電路、電壓、電阻、歐姆定律）一選擇題（共15小題）1如圖所示，小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（）A玻璃棒和驗電器都帶負電荷B玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負電荷C用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D金屬箔張開是因為同種電荷相排斥2摩擦起電跟物質的種類有很大關系，嚴格說來，與物質的結構和化學成分有關各種物質中的電子脫離原子所需要的能量是不同的因此，不同物質的起電順序是不同的見下列起電順序表：起電順序（正負）有機玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬膠棒石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據(jù)你所學的摩擦起電知識和起電順序表，判斷下列說法正確的

2、是（）A跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電B跟紙摩擦過的玻璃棒帶負電C跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電D跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負電3如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷B金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲C正電荷從甲移到乙，所以兩個驗電器都帶正電荷D電子從乙移到甲，所以甲帶負電，乙?guī)д?在如圖所示的電路中，正確的說法是（）A閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B閉合S1，S2，L1，L2都發(fā)光CS1，S2都斷開，L1，L2都不發(fā)光D閉合S2，斷開S1，L1，L2都發(fā)

3、光5如實物圖所示，以下判斷正確的是（）A燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓B燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓C燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓D燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓6在如圖所示的電路中，閉合開關，則關于下列說法中正確的是（）A電流表測的是通過燈L1的電流B電流表測的是通過燈L1和L2的總電流C取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數(shù)D取下燈L2后L1仍然會亮，電流表有讀數(shù)7LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用小梅同學在研究其內部結構時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路，如所示她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正

4、負極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱以下推斷不符合上述事實的是（）ALED燈具有單向導電性BLED燈帶主要將電能轉化為光能C一只LED燈的正常工作的電壓是220VD燈帶中一只LED燈斷路后其它燈不能亮8關于電阻，下列說法中正確的是（）A銅導線的電阻比鐵導線的電阻小B導體的電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量越多C導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大D某學校教學樓中，同時發(fā)光的電燈越多，電路的總電阻越小9現(xiàn)需要研究的課題有：導體的電阻跟它的橫截面積的關系；導體的電阻跟它的長度的關系；導體的電阻跟它的材料的關系給出三根鎳鉻合金線a、b、c（其長度關系la=lblc，橫截面積關系SaSb=Sc），電源、電流

5、表、開關各一個、若干根導線，可以完成的研究課題是（）A只有B只有C和D、和10在收音機等用電器中，有一種叫電位器的變阻器電位器的外形及其內部構造如圖所示A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱以下論述使用電位器正確的是（）A只把A和C接入電路時，無法改變通過電位器的電流B只把A和B接入電路時，無法改變通過電位器的電流C將A、B接入電路同一點，C接電路的另一點時，不可以改變通過電位器的電流D將B、C接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路的電阻值變大11在探究一個用電器中電流隨電壓變化關系時，小明連接好的電路如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調節(jié)滑動電阻器，電流表、電壓表示

6、數(shù)都不變化，小明連接的電路有不妥之處，改正的方法是（）A將導線K的a端移至接線柱AB將導線M的c端移至接線柱BC將導線M的c端移至接線柱DD將導線L的b端移至接線柱D12一位同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30調為40后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應該是（）R/1020304050I/A0.60.30.20.12A0.2B0.17C0.15D0.1313關于歐姆定律的表達式I=U/R下列說法正確的是（）A導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比B通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比C電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的

7、電壓成正比D電壓一定時，導體的電阻與通過導體的電流成反比14如圖，開關S閉合后，電壓表V1為4V，電壓表V2示數(shù)為6V，電流表A示數(shù)為1A，且將R2和R3互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變，則（）A通過三電阻R1、R2、R3的電流之和為1ABR1=2C電源電壓U為7VDR2兩端電壓為4V15如圖所示是小明同學在用甲、乙兩電阻研究電流與電壓關系時根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的電流隨電壓變化關系的圖象，對此，下列說法正確的是（）A兩電阻上電流都跟電壓成正比，且R甲R乙B兩電阻上電流都跟電壓成反比，且R甲R乙C如果將R甲和R乙串聯(lián)起來當一個電阻來探究其電流與電壓的關系，則其圖象在圖中的區(qū)D如果將R甲和R乙并聯(lián)起來當

8、一個電阻來探究其電流與電壓的關系，則其圖象在圖中的區(qū)二填空題（共9小題）16如圖電路中，當只閉合開關S2時，L1、L2聯(lián)；當閉合開關S1、S3時，L1、L2聯(lián)；當同時閉合S1、S2、S3時，電路會發(fā)生，損壞電源17如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻R1、R2和R3構成的局部電路已知通過R1和R2的電流分別為4mA和10mA，則通過R3的電流可能是為mA或mA18如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池觀察電壓表的接線和指針偏轉可知：鋅片是鹽水電池的極，電池的電壓為V19如圖甲所示，當開關S由接點1轉到接點2時，電壓表示數(shù)變化如圖乙所示

9、，則燈泡L2兩端的電壓是V，電源電壓是V20如圖所示，AB、CD是長度相同的兩條鎳鉻合金線將它們分別接入電路進行實驗，通過觀察兩次，可以比較出這兩條鎳鉻合金電阻的大小，這套實驗裝置研究的是導體電阻大小與導體的關系如果再提供一條外形和CD完全相同的錳銅合金線，還可以研究導體電阻大小與導體的關系21如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=5，R2=10，R3=5、閉合開關S后，電壓表的示數(shù)為1.5V，則電源電壓為V，通過電路的電流為A；若把電壓表換成電流表，閉合開關S后，電流表的示數(shù)為A22兩只電阻，甲標有“10，1A“，乙標有“15，0.6A“，把它們串聯(lián)在電路，允許接在最大電壓為V的電路中23

10、在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖所示由圖可知，元件甲的電阻是，將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則流過元件甲的電流是A，流過元件乙的電流是A24在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0.01現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行檢測，當電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表示數(shù)為30mA則短路處距甲地一條輸電線的電阻為，短路位置距甲地的距離為km三實驗探究題（共2小題）25拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設計了圖電路，并連接了圖電路（1）圖的實驗電路連接中有

11、一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是（填“a”、“b”或“c”）（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的曲線圖圖中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖電路中電壓表V1對應的曲線是（填“甲”或“乙”）已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖中的曲線，得出的實驗結論是（3）拓展探究：同學們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，重新設計如圖電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）26如圖所示，甲是用“伏安法”測量未知電阻Rx的實物電路圖（

12、1）請用筆畫線代替導線，將圖甲中的實物電路連接完整（2）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到處；閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表幾乎無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉，則出現(xiàn)的故障可能是Rx（3）排除故障后，閉合開關，當滑片移動到某位置時，電壓表示數(shù)為2.4V，電流表示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為A，則未知電阻Rx=（4）若實驗中電壓表損壞，利用其它的原有器材也能測出未知電阻Rx的阻值實驗電路如果丙所示（滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且不變），請將下列相關實驗步驟補充完整：閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到a端，記錄電流表示數(shù)為I1；閉合開關S，將滑動變阻器的滑片P移到，記錄電流表示數(shù)I2；寫出待測電阻的表達

13、式，Rx=（用已知量和測量量符號表示）四計算題（共2小題）27如圖所示，甲為電路的連接情況，R1=20，R2為滑動變阻器，乙為R3的IU圖象，電源電 壓保持不變當S1閉合，S2斷開時，若滑片P在a端，則電流表示數(shù)為0.6A；若滑片P在b端，則電壓表示數(shù)為8V求：（1）電源電壓（2）滑動變阻器R2的最大阻值（3）當S1、S2均閉合，且滑片P在a端時，求電流表的示數(shù)28如圖所示，電源電壓可調，燈泡L規(guī)格為“15V 45W”，且燈絲電阻不隨溫度變化電流表量程為“OO6A”和“O3A“，滑動變阻器的規(guī)格分別為“25 2A和“1O 3A”（1）將電源電壓調到18V，閉合開關，移動P，使燈泡正常發(fā)光求燈泡

14、的電阻和燈泡消耗的最小功率（2）將電源電壓調到l5V，用定值電阻R0替換燈泡，P置于中點A，閉合開關，電流表指針指到滿偏刻度的三分之二位置（可能重新選擇了電流表量程和變阻器R）然后將P從A移到最左端B，兩表示數(shù)的IU關系如圖所示通過計算判斷所用變阻器的規(guī)格九年級期末復習題電學部分（電流和電路、電壓、電阻、歐姆定律）參考答案與試題解析一選擇題（共15小題）1（2016重慶）如圖所示，小杜同學用與絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔張開，在這個過程中（）A玻璃棒和驗電器都帶負電荷B玻璃棒帶正電荷，驗電器帶負電荷C用絲綢摩擦過的玻璃棒產(chǎn)生了電荷D金屬箔張開是因為同種電荷相排斥【分

15、析】（1）人們規(guī)定，用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電，毛皮摩擦過的橡膠棒帶負電；（2）電荷規(guī)律：同種電荷相排斥，異種電荷相吸引【解答】解：用絲綢摩擦過的玻璃棒帶正電AB、玻璃棒帶正電，當其與驗電器接觸時，驗電器也帶正電，故AB錯誤；C、摩擦起電是電荷的轉移，不是創(chuàng)造了電荷，故用絲綢摩擦過的玻璃棒顯正電性，是由于一部分電子轉移到絲綢上的緣故，故C錯誤；D、據(jù)驗電器的原理可知，金屬箔張開是因為同種電荷相排斥，故D正確；故選D【點評】本題考查了兩種電荷及電荷間的作用規(guī)律，屬于基本內容，比較簡單2（2016衡陽）摩擦起電跟物質的種類有很大關系，嚴格說來，與物質的結構和化學成分有關各種物質中的電子脫離原子所需

16、要的能量是不同的因此，不同物質的起電順序是不同的見下列起電順序表：起電順序（正負）有機玻璃玻璃毛皮絲綢紙金屬硬膠棒石蠟滌綸硬塑料聚乙烯聚丙烯根據(jù)你所學的摩擦起電知識和起電順序表，判斷下列說法正確的是（）A跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶正電B跟紙摩擦過的玻璃棒帶負電C跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電D跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶負電【分析】摩擦起電的實質是電子發(fā)生了轉移，不同物體對核外電子的束縛能力不同，有的容易得電子，有的容易失電子，得到電子的物體帶負電，失去電子的物體帶正電；根據(jù)表中不同物質的起電順序可知，表中的兩種物質相互摩擦后，左邊的物質帶正電，右邊的物質帶負電【解答】解：A、根據(jù)表中不同物質的起電順序可

17、知，跟紙摩擦過的硬橡膠棒帶負電，故A錯誤；B、根據(jù)表中不同物質的起電順序可知，跟紙摩擦過的玻璃棒帶正電，故B錯誤；C、根據(jù)表中不同物質的起電順序可知，跟滌綸摩擦過的硬橡膠棒帶正電，故C正確；D、根據(jù)表中不同物質的起電順序可知，跟滌綸摩擦過的玻璃棒帶正電，故D錯誤故選C【點評】解決此題要結合摩擦起電的實質和對表中物體摩擦起電規(guī)律進行分析解答3（2016百色）如圖所示，驗電器甲帶正電，乙不帶電，現(xiàn)用帶有絕緣手柄的金屬棒把甲和乙連接起來，發(fā)現(xiàn)甲金屬箔張角變小，乙金屬箔張開，則下列說法正確的是（）A驗電器金屬箔張開是因為它們帶同種電荷B金屬棒中瞬間電流的方向從乙流向甲C正電荷從甲移到乙，所以兩個驗電器

18、都帶正電荷D電子從乙移到甲，所以甲帶負電，乙?guī)д姟痉治觥浚?）物理學中規(guī)定：正電荷定向移動的方向為電流的方向，且與電子移動的方向相反；（2）驗電器使用時電子會發(fā)生定向移動，讓金屬桿上的金屬箔帶上同種電荷，然后同種電荷會相互排斥從而驗證物體是否帶電的【解答】解：A、據(jù)驗電器的原理可知，金屬箔張開是因為同種電荷相排斥，故A正確；B、甲帶正電荷是由于缺少電子，而乙不帶電，此時乙中的電子會經(jīng)過金屬棒從乙移到甲，由于正電荷定向移動的方向為電流的方向，且與電子移動的方向相反因此金屬棒中瞬間電流的方向從甲流向乙，故B錯誤；C、金屬導體里面作定向移動的為帶負電的自由電子，故C錯誤；D、甲帶正電荷是由于缺少電

19、子，而乙不帶電，此時乙中的電子會經(jīng)過金屬棒從乙移到甲，甲使乙?guī)想?，甲帶的電減少，仍帶正電，金屬箔張角變小，而乙由于電子的轉移，失去電子，帶正電，金屬箔張開，故D錯誤；故選A【點評】本題的目的是考查對驗電器使用原理、電流方向的掌握情況，在金屬導體中，能夠自由移動的電荷是負電荷（自由電子），所以在金屬導體中，電流的方向始終與自由電荷的運動方向相反4（2016巴中）在如圖所示的電路中，正確的說法是（）A閉合S1，斷開S2，L1發(fā)光，L2不發(fā)光B閉合S1，S2，L1，L2都發(fā)光CS1，S2都斷開，L1，L2都不發(fā)光D閉合S2，斷開S1，L1，L2都發(fā)光【分析】電路的基本連接形式有兩種：一種是串聯(lián)，在

20、串聯(lián)電路中電流只有一條路徑，各用電器之間首尾相接；另一種是并聯(lián)，在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑，各個用電器之間并列連接【解答】解：A、閉合S1，斷開S2，會造成電源短路，這是不允許的，L1、L2都不發(fā)光，故A錯誤；B、閉合S1，S2，閉合S1會造成電源短路，這是不允許的，L1、L2都不發(fā)光，故B錯誤；C、S1，S2都斷開，則L1燈跟電源構成通路，L1燈亮，L2燈不亮，故C錯誤；D、閉合S2，斷開S1，燈L1、L2并聯(lián)，L1，L2都發(fā)光，故D正確故選D【點評】本題主要考查對串聯(lián)電路中連接特點的了解5（2016郴州）如實物圖所示，以下判斷正確的是（）A燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓B

21、燈L1與燈L2并聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓C燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓D燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L2兩端的電壓【分析】在串聯(lián)電路中電流只有一條路徑；在并聯(lián)電路中電流有多條流通路徑電流表需與被測用電器串聯(lián)電流表與誰串聯(lián)，就是測誰的電流電壓表是并聯(lián)使用的，電壓表與誰并聯(lián)，就是測誰的電壓【解答】解：由實物圖可知，電流從正極出發(fā)經(jīng)開關、電流表、燈泡L2、L1回負極，電壓表并聯(lián)在L1兩端，則燈L1與燈L2串聯(lián)，電壓表測燈L1兩端的電壓，故C正確，ABD錯誤故選C【點評】此題考查電路的基本連接方式，同時考查了電壓表的使用，比較簡答，屬于基礎知識6（2016秋錫山區(qū)期中）在如圖所示

22、的電路中，閉合開關，則關于下列說法中正確的是（）A電流表測的是通過燈L1的電流B電流表測的是通過燈L1和L2的總電流C取下燈L1后L2仍然會亮，電流表有讀數(shù)D取下燈L2后L1仍然會亮，電流表有讀數(shù)【分析】如圖所示的電路，分析電流的流向，根據(jù)串并聯(lián)電路電流路徑的特點判斷兩燈泡的連接方式【解答】解：開關閉合后，電流從電源正極開始分支，一路經(jīng)過燈泡L2、電流表，另一路經(jīng)過燈泡L1，然后兩路匯合共同流向負極，因此兩燈并聯(lián)連接；電流表測量燈泡L2的電流AB、據(jù)上面的分析可知，閉合開關，電流表測的是通過燈L2的電流，故AB錯誤；C、由于兩燈并聯(lián)，電流表測的是通過燈L2的電流，所以取下燈L1后L2仍然會亮，

23、電流表有讀數(shù)，故C正確；D、由于兩燈并聯(lián)，電流表測的是通過燈L2的電流，所以取下燈L2后L1仍然會亮，電流表無讀數(shù)，故D錯誤；故選C【點評】本題考查了電路的基本連接方式以及電流表測量的對象正確使用電流表是初中學生學習應掌握的一種基本測量儀器7（2015梧州一模）LED燈帶在裝飾材料中被廣泛應用小梅同學在研究其內部結構時發(fā)現(xiàn)，燈帶中的LED燈串聯(lián)后經(jīng)電源適配器接入照明電路，如所示她取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正負極后燈亮了，但用手觸摸幾乎不發(fā)熱以下推斷不符合上述事實的是（）ALED燈具有單向導電性BLED燈帶主要將電能轉化為光能C一只LED燈的正常工作的電壓是220VD燈帶中一

24、只LED燈斷路后其它燈不能亮【分析】（1）LED燈的材料是半導體，半導體具有單向導電性；（2）LED燈工作時不發(fā)熱，說明電能沒有轉化成內能；（3）照明電路的電壓是220V，燈帶中的LED燈是串聯(lián)后接入電路的，所以一只LED燈的工作電壓小于220V；（4）串聯(lián)電路，電流只有一條路徑，各元件相互影響【解答】解：A、取下一只LED燈接在電池兩端，燈不亮，對調電池正負極后燈亮了，說明LED燈具有單向導電性，該選項說法正確B、由于用手試摸，點亮的燈幾乎不發(fā)熱，說明電能幾乎沒有轉化成內能，絕大部分都轉化成了光能，該選項說法正確；C、LED燈是串聯(lián)后通過電源適配器接入照明電路的，所以一只LED燈的工作電壓小

25、于220V，該選項說法不正確；D、由于燈帶中的LED燈是串聯(lián)的，所以燈帶中一只LED燈斷路后其它燈也不能工作，該選項說法正確故選C【點評】本題以LED燈為題，考查了物理知識的運用，體現(xiàn)了物理來源于生活又應用于生活，是中考的常見題型8（2016青神縣模擬）關于電阻，下列說法中正確的是（）A銅導線的電阻比鐵導線的電阻小B導體的電阻越大，電流通過導體產(chǎn)生的熱量越多C導體兩端的電壓越大，導體的電阻越大D某學校教學樓中，同時發(fā)光的電燈越多，電路的總電阻越小【分析】（1）利用電阻大小的決定因素：長度、材料、橫截面積，結合選擇項中告訴的各因素大小關系來確定兩電阻絲的電阻大?。?）根據(jù)并聯(lián)電路中電阻的特點分析

26、即可【解答】解：A、電阻除了與材料有關外還與導體的長度、橫截面積有關，故A錯誤；B、由焦耳定律：Q=I2Rt可知產(chǎn)生的熱量除了與電阻有關外，還與電流的大小和時間有關；故B錯誤；C、電阻是導體的屬性，只與導體的材料、橫截面積和長度有關，與電流及電壓的大小無關；故C錯誤；D、并聯(lián)電路中，并聯(lián)的電阻越多，則總電阻越小；故D正確故選D【點評】此題主要考查的是影響電阻大小的因素，考查的方式比較直接，是一道基礎題，需要使用控制變量法的探究方法9（2016樂山）現(xiàn)需要研究的課題有：導體的電阻跟它的橫截面積的關系；導體的電阻跟它的長度的關系；導體的電阻跟它的材料的關系給出三根鎳鉻合金線a、b、c（其長度關系l

27、a=lblc，橫截面積關系SaSb=Sc），電源、電流表、開關各一個、若干根導線，可以完成的研究課題是（）A只有B只有C和D、和【分析】根據(jù)控制變量法的思路，要探究電阻與某個因素的關系，就要保證這個因素要不同，其他的因素都一樣要探究電阻跟長度的關系，要保證材料和橫截面積不變改變長度要探究電阻跟橫截面積的關系，要保證材料和長度不變改變橫截面積要探究電阻跟材料的關系，要保證長度和橫截面積不變改變材料【解答】解：給出三根鎳鉻合金線a、b、c（其長度關系la=lblc，橫截面積關系SaSb=Sc），（1）如果取a、b兩根鎳鉻合金線，它們的材料、長度均相同，只有橫截面積不同，分別接入電路中，觀察電流表示

28、數(shù)，可判斷電阻大小，據(jù)此可以研究導體的電阻跟它的橫截面積的關系故可以完成；（2）如果取b、c兩根鎳鉻合金線，它們的材料、橫截面積均相同，只有長度不同，分別接入電路中，觀察電流表示數(shù)，可判斷電阻大小據(jù)此可以研究導體的電阻跟它的長度的關系故可以完成；（3）已知三根合金線的材料相同，在研究導體的電阻跟它的材料的關系時，無法達到控制變量法的要求故不能完成綜上所述，可以完成的研究課題是和故選C【點評】在運用控制變量法時，要注意控制好變量根據(jù)控制變量法的思路，在探究物理量與某個因素的關系，就要保證這個因素要不同，其他的因素都要相同10（2015秋鞍山期中）在收音機等用電器中，有一種叫電位器的變阻器電位器的

29、外形及其內部構造如圖所示A、B、C三個焊接點相當于變阻器的三個接線柱以下論述使用電位器正確的是（）A只把A和C接入電路時，無法改變通過電位器的電流B只把A和B接入電路時，無法改變通過電位器的電流C將A、B接入電路同一點，C接電路的另一點時，不可以改變通過電位器的電流D將B、C接入電路，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路的電阻值變大【分析】電位器是一個滑動變阻器，當把A、C接入電路時，相當于定值電阻，當把A、B接入電路時，接入了左半段，滑片順時針轉動時，連入電路的電阻增大，電流減?。划敯袰、B接入電路時，接入了右半段，滑片順時針轉動時，連入電路的電阻減小，電流增大【解答】解：A、只把A和C接入電

30、路，電位器相當于定值電阻，移動滑片，電阻不變，電源電壓不變，無法改變通過電位器的電流，說法正確；B、把A和B接入電路，接入了左半段，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻增大，電源電壓不變，電流變小，說法錯誤；C、將A、B接入電路同一點，C接電路另一點，左半段被滑片短路，只接入右半段，移動滑片能改變電路中的電阻，電源電壓不變，可以改變通過電位器的電流，說法錯誤；D、只將B、C兩點接入電路，接入了右半段，當滑片順時針旋動時，電位器接入電路電阻變小，說法錯誤故選A【點評】電位器是一個變形的滑動變阻器，此滑動變阻器有三個接線柱，明確每選擇其中的兩個接線柱時，滑動變阻器連入電路的電阻11（2016涼山

31、州）在探究一個用電器中電流隨電壓變化關系時，小明連接好的電路如圖所示，閉合開關，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù)，調節(jié)滑動電阻器，電流表、電壓表示數(shù)都不變化，小明連接的電路有不妥之處，改正的方法是（）A將導線K的a端移至接線柱AB將導線M的c端移至接線柱BC將導線M的c端移至接線柱DD將導線L的b端移至接線柱D【分析】由電路圖可知，滑動變阻器沒有按一上一下的原則串聯(lián)在電路中，而是全接到上方兩個接線柱上；要測用電器中電流隨電壓變化關系時電壓表應并聯(lián)在用電器的兩端，而電路圖中電壓表測電源的電壓【解答】解：A、將導線K的a端移至接線柱A時，滑動變阻器可以改變用電器兩端的電壓，但電壓表測電源的電壓示數(shù)不變，

32、不能進行實驗探究，故A不可行；B、將導線M的c端移至接線柱B時，電壓表測用電器兩端的電壓，通過移動滑片可以改變用電器兩端的電壓，進行實驗探究，故B可行；C、將導線M的c端移至接線柱D時，滑動變阻器被斷路，不能改變用電器兩端的電壓，無法進行實驗探究，故C不可行；D、將導線L的b端移至接線柱D時，滑動變阻器被斷路，不能改變用電器兩端的電壓，無法進行實驗探究，故D不可行故選B【點評】本題考查了滑動變阻器和電壓表的使用，關鍵是知道改正后的電路滑動變阻器應可以改變用電器的電壓、電壓表測用電器兩端的電壓12（2016東平縣一模）一位同學用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關系”電源電壓不變，下表是實驗數(shù)據(jù)，

33、若第四次實驗時將定值電阻的阻值由30調為40后就直接讀出電流表的示數(shù)，這個示數(shù)應該是（）R/1020304050I/A0.60.30.20.12A0.2B0.17C0.15D0.13【分析】研究通過導體的電流與電阻的關系要保持導體兩端的電壓不變，小華將電阻R的阻值從30調為40后，就直接記錄電流表示數(shù)，沒有移動滑動變阻器，從而會導致電路中的電流變小根據(jù)歐姆定律，計算出當電阻R兩端的電壓保持不變，且電阻的阻值為40時，電路中的電流，從而再進行判斷【解答】解：研究通過導體的電流與電阻的關系要保持導體兩端的電壓不變，電阻兩端的電壓U電阻箱=I1R1=0.6A×10=6V，當電阻R的阻值為4

34、0時，電路中的電流應該為：I=0.15A，小華將電阻R的阻值從30調為40后，要保持電阻兩端電壓不變，應向右移動滑動變阻器滑片，使滑動變阻器接入電路的阻值變大，滑動變阻器分壓變大，從而使電阻兩端電壓減小保持不變，因此，當未移動滑動變阻器時，電路中的電流應該大于0.15A而小于0.2A，故選B【點評】本題考查了控制變量法和歐姆定律的應用，以及在研究通過導體的電流與電阻的關系時，要控制導體兩端的電壓不變13（2016保定模擬）關于歐姆定律的表達式I=U/R下列說法正確的是（）A導體兩端的電壓與通過導體的電流成正比B通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比C電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正

35、比D電壓一定時，導體的電阻與通過導體的電流成反比【分析】根據(jù)歐姆定律的內容：一段導體中的電流跟這段導體兩端的電壓成正比，跟這段導體的電阻成反比進行解答【解答】解：根據(jù)歐姆定律的內容可知：對于某一段導體來說電阻的阻值不變，即電阻一定時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比；當導體兩端的電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比故ABD選項不正確，C選項正確故選C【點評】本題考查了學生對歐姆定律內容的掌握和理解，是一道基礎題目14（2016織金縣校級二模）如圖，開關S閉合后，電壓表V1為4V，電壓表V2示數(shù)為6V，電流表A示數(shù)為1A，且將R2和R3互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變，則（）A通過三電阻

36、R1、R2、R3的電流之和為1ABR1=2C電源電壓U為7VDR2兩端電壓為4V【分析】（1）由電路圖可知，三電阻串聯(lián)，V1測R1、R2兩端的電壓，V2測R2、R3兩端的電壓，電流表測電路中的電流；（2）當R2和R3互換位置后電路仍為串聯(lián)電路，電路中的電阻不變，V1測R1、R3兩端的電壓，V2測R2、R3兩端的電壓，電流表仍測電路中的電流；（3）根據(jù)電流表的示數(shù)可知此時通過三電阻的電流；根據(jù)三電表的示數(shù)不變和串聯(lián)電路的分壓特點可知R2兩端電壓；根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路的分壓特點求出電源的電壓；根據(jù)電壓表V1、V2的示數(shù)和電流表的示數(shù)利用歐姆定律結合串聯(lián)電路的電阻特點求出R1的阻值【解答】解：（1

37、）將R2和R3互換位置后，電路中的總電阻不變、電流表仍側電路中的電流；根據(jù)歐姆定律可知，當電源的電壓不變時，電流表的示數(shù)不變，即仍為1A，故A選項不正確；（2）R2和R3互換位置前后三電表的示數(shù)不變，根據(jù)串聯(lián)電路電阻的分壓特點可知，R2、R3兩端分得的電壓相等、阻值相等，結合電壓表的示數(shù)可知R2、R3兩端電壓均為3伏，故D選項不正確；（3）根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知電源的電壓U=V1+V2=4V+×6V=7V，故C選項正確；（4）由題意可知，R1+R2=4，R2+R3=6，且R2=R3=3；所以R1=1，故B選項不正確故選C【點評】本題考查了串聯(lián)電路的特點和歐姆定律的靈活運用，關鍵是

38、電壓表所測電路元件的判斷和“R2和R3互換位置后，發(fā)現(xiàn)三表示數(shù)均不變”這一條件的具體應用15（2016貴州模擬）如圖所示是小明同學在用甲、乙兩電阻研究電流與電壓關系時根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的電流隨電壓變化關系的圖象，對此，下列說法正確的是（）A兩電阻上電流都跟電壓成正比，且R甲R乙B兩電阻上電流都跟電壓成反比，且R甲R乙C如果將R甲和R乙串聯(lián)起來當一個電阻來探究其電流與電壓的關系，則其圖象在圖中的區(qū)D如果將R甲和R乙并聯(lián)起來當一個電阻來探究其電流與電壓的關系，則其圖象在圖中的區(qū)【分析】（1）如果IU圖象是一條過原點直線，則電流與電壓成正比；如果圖象不是一條過原點直線，則電流與電壓不成正比；在電壓一定

39、時，通過比較兩電阻的電流大小來比較電阻大小關系；（2）根據(jù)電阻的串聯(lián)和并聯(lián)確定R甲、R乙、R串、R并之間的大小關系，根據(jù)歐姆定律判斷電壓相同時的電流大小，分析坐標圖不同區(qū)域的意義即可判斷圖象所在的區(qū)域【解答】解：AB、由IU圖象可知，甲、乙兩電阻中的電流與其兩端的電壓圖象都是過原點直線，所以兩電阻上電流都跟電壓成正比，當兩電阻兩端的電壓相同時，兩電阻的電流I甲I乙，由歐姆定律得，R=，則兩電阻R甲R乙，故AB錯誤；C、如果將R甲和R乙串聯(lián)起來，總電阻R串=R甲+R乙，則有：R甲R乙R串，根據(jù)歐姆定律可知：當它們兩端加相同的電壓時，通過R串的電流最小，所以其圖象在圖中的區(qū)，故C正確；D、如果將R

40、甲和R乙并聯(lián)起來，總電阻R并=，則有：R并R甲R乙，根據(jù)歐姆定律可知：當它們兩端加相同的電壓時，通過R并的電流最大，所以其圖象在圖中的區(qū)，故D錯誤故選：C【點評】本題考查了串、并聯(lián)電路的電阻特點和歐姆定律的應用，關鍵是從圖象讀出有用的信息，認真分析圖象，找出圖象的特點，由圖象找出電流所對應的電壓，靈活應用相關公式即可正確解題二填空題（共9小題）16（2016阜康市校級模擬）如圖電路中，當只閉合開關S2時，L1、L2串聯(lián)；當閉合開關S1、S3時，L1、L2并聯(lián)；當同時閉合S1、S2、S3時，電路會發(fā)生短路，損壞電源【分析】根據(jù)串聯(lián)和并聯(lián)、短路的概念分析后連接把幾個用電器首尾相接，連入電路就是串聯(lián)

41、把幾個用電器首首相接，尾尾相接，再連入電路，就是并聯(lián)，電源短路是指電源兩極不經(jīng)過用電器直接連通的電路【解答】解：當只閉合開關S2時，則電流只有一條路徑：正極L1S2L2負極，燈泡L1、L2串聯(lián)；當閉合開關S1、S3時，電流從電源正極出發(fā)后，分別經(jīng)過燈泡L1、L2，然后匯合一點后回到電源的負極，所以L1、L2并聯(lián)；當同時閉合S1、S2、S3時，電流會不經(jīng)過燈泡直接流回電源的負極，形成對電源短路，導致?lián)p壞電源故答案為：串；并；短路【點評】對于這類題目，要根據(jù)題意的開關組合，結合串并聯(lián)電路的特點，判斷出電流的流向，從而判斷電路的連接狀態(tài)17（2016蕪湖二模）如圖所示，某電子線路板上有一個由三個電阻

42、R1、R2和R3構成的局部電路已知通過R1和R2的電流分別為4mA和10mA，則通過R3的電流可能是為6mA或14mA【分析】由電路圖可知，三電阻并聯(lián)，根據(jù)通過R1和R2的電流分別為求出O點的電流，然后利用并聯(lián)電路電流的特點求得通過R3的電流【解答】解：由圖可知R1、R2、R3的連接方式有以下幾種可能：R1和R2并聯(lián)后，再和R3串聯(lián)，此時流過R3的電流為I=4mA+10mA=14mA；R1和R3并聯(lián)后，再和R2串聯(lián)，此時流過R3的電流為I=10mA4mA=6mA；R2和R3并聯(lián)后，再和R1串聯(lián)，此時R1的電流應該大于R2的電流，而題目R2中電流是10mA，這種情況是不存在的故流過R3的電流可能

43、是6mA或14mA故答案為：6；14【點評】本題考查了并聯(lián)電路的電流規(guī)律，比較簡單，屬于基礎知識18（2016西寧）如圖所示，在燒杯中加入鹽水，然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中，這樣就制成了一個鹽水電池觀察電壓表的接線和指針偏轉可知：鋅片是鹽水電池的負極，電池的電壓為0.6V【分析】根據(jù)電壓表的正確使用方法確定電源的正負極；根據(jù)電壓表的量程、分度值以及指針的位置讀出電壓表的示數(shù)【解答】解：根據(jù)圖示可知，因為鋅片與電壓表的負接線柱相連，因此鋅片為鹽水電池的負極；電壓表的量程為03V，分度值為0.1V，示數(shù)為0.6V；故答案為：負；0.6【點評】本題利用了電壓表的使用方法來判斷電源的正負極

44、，還考查電壓表的讀數(shù)，屬于基礎題19（2016安徽校級模擬）如圖甲所示，當開關S由接點1轉到接點2時，電壓表示數(shù)變化如圖乙所示，則燈泡L2兩端的電壓是4V，電源電壓是6V【分析】（1）由電路圖可知，當S接1時，電路為L1的簡單電路，電壓表測電源的電壓（2）當S接2時，兩電阻串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，知道電源電壓，可以計算出燈泡L2兩端的電壓【解答】解：由電路圖可知，當S接1時，電路為R1的簡單電路，電壓表測電源的電壓，由圖乙可知，電源的電壓U=6V，當S接2時，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1兩端的電壓，電流表測串聯(lián)電路的電流；由圖乙可知，U1=2V，故燈泡L2兩端的電壓是：U2=6V2V=4V故

45、答案為：4；6【點評】本題考查了電路的動態(tài)分析，涉及到電壓的串聯(lián)的特點，故據(jù)題意和圖乙得出對應的電壓是解決該題的關鍵20（2016盤錦）如圖所示，AB、CD是長度相同的兩條鎳鉻合金線將它們分別接入電路進行實驗，通過觀察兩次電流表的示數(shù)，可以比較出這兩條鎳鉻合金電阻的大小，這套實驗裝置研究的是導體電阻大小與導體橫截面積的關系如果再提供一條外形和CD完全相同的錳銅合金線，還可以研究導體電阻大小與導體材料的關系【分析】根據(jù)決定電阻大小的因素進行分析，即影響電阻大小的因素有導體的材料、長度和橫截面積，注意要用控制變量的思維來分析【解答】解：在溫度不變時，導體的電阻由導體的材料、橫截面積和長度決定；圖中

46、的AB、CD兩電阻絲的長度相同、材料也相同，橫截面積不同，故通過觀察電流表的示數(shù)研究導體的電阻與導體的橫截面積是否有關；如果再提供一條外形和CD完全相同的錳銅合金線時，它們的長度、橫截面積相同，材料不同，故通過觀察電流表示數(shù)研究導體的電阻與導體的材料是否有關故答案為：電流表的示數(shù)；橫截面積；材料【點評】知道影響電阻大小的因素：材料、長度、橫截面積、溫度，會用控制變量法進行探究分析21（2016秋霸州市期中）如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1=5，R2=10，R3=5、閉合開關S后，電壓表的示數(shù)為1.5V，則電源電壓為6V，通過電路的電流為0.3A；若把電壓表換成電流表，閉合開關S后，電流表

47、的示數(shù)為0.4A【分析】（1）由圖知，三個電阻串聯(lián)，電壓表測R1兩端電壓，根據(jù)串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得電路中電流和電源電壓；（2）電壓表換成電流表，R1被短路，R2和R3串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點和歐姆定律計算電路中電流【解答】解：（1）由圖知，三個電阻串聯(lián)，電壓表測R1兩端電壓，串聯(lián)電路中電流處處相等，由歐姆定律可得電路中的電流：I=I1=0.3A，串聯(lián)電路中總電阻等于各導體電阻之和，由歐姆定律可得電源電壓：U=I（R1+R2+R3）=0.3A×（5+10+5）=6V；（2）由圖知，若電壓表換成電流表，R1被短路，R2和R3串聯(lián)，由串聯(lián)電路特點和歐姆定律可得電路中電流：I=0.4A故答

48、案為：6；0.3；0.4【點評】本題考查了串聯(lián)電路特點和歐姆定律的應用，分析判斷電路的連接方式是關鍵，電壓表在識別電路時相當于斷路，電流表相當于一根導線22（2015秋甘肅校級期中）兩只電阻，甲標有“10，1A“，乙標有“15，0.6A“，把它們串聯(lián)在電路，允許接在最大電壓為15V的電路中【分析】串聯(lián)電路中電流處處相等，已知兩只電阻的額定電流，串聯(lián)時為電阻安全，電路電流等于較小的額定電流；已知兩只電阻的阻值，可以得到串聯(lián)總電阻；已知總電阻和電路電流，利用公式U=IR得到電源電壓【解答】解：由題意知，I=I乙=0.6A，串聯(lián)電路總電阻為R=R甲+R乙=10+15=25，I=，電路最大電壓為U=I

49、R=0.6A×25=15V故答案為：15【點評】此題考查的是歐姆定律和串聯(lián)電路特點的應用，確定電路電流是解答此類問題的第一步，確定電流的原則是“面面俱到，照顧弱小”23（2015安徽模擬）在某一溫度下，兩個電路元件甲和乙中的電流與電壓的關系如圖所示由圖可知，元件甲的電阻是5，將元件甲、乙并聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則流過元件甲的電流是0.5A，流過元件乙的電流是0.3A【分析】由圖象可知，當電壓為3V時，通過甲的電流為I甲=0.6A，根據(jù)歐姆定律可求甲電阻的大?。桓鶕?jù)并聯(lián)電路的電壓特點和圖象可知，當電壓為2.5V時，通過甲乙的電流大小【解答】解：由圖象可知，當電壓為3V時，通

50、過甲的電流I甲=0.6A，根據(jù)歐姆定律可得R甲=5；元件甲、乙并聯(lián)接在2.5V的電源上，由圖象可知，I甲=0.5A，I乙=0.3A故答案為：5；0.5；0.3【點評】本題考查了學生對圖象的理解及應用，圖象法是物理學中常見的解題方法，要求學生應熟練掌握24（2016內江）在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知每1m輸電線的電阻為0.01現(xiàn)輸電線在某處發(fā)生短路，為確定短路位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行檢測，當電壓表的示數(shù)為1.5V時，電流表示數(shù)為30mA則短路處距甲地一條輸電線的電阻為25，短路位置距甲地的距離為2.5km【分析】（1）知道電壓表和電流表的示數(shù)，

51、利用歐姆定律求出連接短路位置到甲地的兩段輸電線的電阻值；（2）已知1m導線的電阻值，然后讓總電阻除以一米導線的電阻即可求出導線的長度，從而確定出短路的地點離甲地的距離【解答】解：（1）由I=可知，連接短路位置到甲地的兩段輸電線的電阻值：R=50；短路處距甲地一條輸電線的電阻：R=R=×50=25；（2）導線總長度：L=5000m=5km，短路的地點離甲地的距離：s=×L=×5km=2.5km故答案為：25；2.5【點評】本題考查了學生對歐姆定律的掌握和運用，知道短路的地點離甲地的距離為導線總長度的一半是本題的關鍵三實驗探究題（共2小題）25（2016金華）拓展性學

52、習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設計了圖電路，并連接了圖電路（1）圖的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是b（填“a”、“b”或“c”）（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖所示的曲線圖圖中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖電路中電壓表V1對應的曲線是甲（填“甲”或“乙”）已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖中的曲線，得出的實驗結論是串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和（3）拓展探究：同學們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，重新設計如圖電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，

53、閉合開關S后，接下來的操作是閉合開關S、S1，斷開S2時，測得電壓表的示數(shù)U1；閉合開關S2、斷開開關S1（或同時閉合S1、S2）時，測得電壓表的示數(shù)U2（只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）【分析】（1）由圖I可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，據(jù)此進行判斷；（2）當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，電路中的電流最大，電壓表V2的示數(shù)最小，據(jù)此判斷V2對應的圖線，然后得出V1對應的圖線；分析兩電阻兩端的電壓關系然后得出結論；（3）根據(jù)歐姆定律可知，要測未知電阻的阻值，就是想法設法測出電阻兩端的電壓和通過的電流；由圖可知：閉合開關S后，當閉

54、合開關S1，斷開S2時，R0與Rx串聯(lián)，電壓表測Rx兩端的電壓，讀出電流表的示數(shù)；當開關S1閉合、S2斷開（或同時閉合S1、S2）時，電壓表測電源的電壓，讀出電流表的示數(shù)，然后根據(jù)串聯(lián)電路的特點和歐姆定律求出Rx的阻值【解答】解：（1）由圖I可知，R1與R2串聯(lián)，電壓表V1測R1兩端的電壓，電壓表V2測R2兩端的電壓，由圖可知，電壓表V2被短路，連接錯誤的導線是b，b導線應與滑動變阻器的左下方接線柱相連；（2）當滑動變阻器接入電路中的電阻為零時，電路中的電流最大，電壓表V2的示數(shù)最小，據(jù)此可知乙是V2對應的圖線，則甲是V1對應的圖線；由圖象可知，兩電壓表的示數(shù)之和均為6V即電源的電壓，故可得結論：串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和；（3）根據(jù)歐姆定