三年級上冊語文第七單元試卷

1、三年級上冊語文第七單元試卷三年級上冊語文單元作業(yè)第七單元一、寫一寫，看看你的字有進步嗎？tn kè máo dùn bn xié p sùno nù w kn f tou qin x二、找出句中的錯別字并改正。（1）站爭開始的時候，科利亞剛學(xué)數(shù)數(shù)。（ ）（2）發(fā)明家用盾左低右當，還是難已招架。（ ）（3）他放好了木匣，蓋上土，用腳睬實，還再上面灑了一層沙。（ ）（4）池水青青的，象一面境子。（ ）三、祖國的文字可神奇了！讀一讀，選一選，用“”標出吧。科利亞的數(shù)（shshù）學(xué)學(xué)得不錯。他從家門口朝（cháozho）

2、前走，數(shù)（shshù）了十步，把木匣（jiáxiá）埋進坑里，蓋上土，還在上面（撒灑）了一層細沙。四、把下面的諺語補充完整。（1）媽媽說：“人無完人， ，要多看看別人的優(yōu)點?！保?）“千里之行， ?！弊屛覀儚男∈伦銎?，從平時做起。（3） 我得了第一名，老師對我說：“ ，2 / 9更進一步。”（4）當我們遇到問題時，要相信“ 眼見為實。”一、你能把正確的詞語放到句子里嗎？ 仍然 忽然 果然 居然雖然 （1）（）天氣還很冷，但是來湖邊冬泳的人還很多。（2）剛才還是晴空萬里，（）就下起雨來。（3）這件事（）是他做的。（4）藍藍姐姐這么優(yōu)秀，（ ）沒有被選拔上參加比賽。（

3、5）我的鄰居伴奏很久的，我（ ）非常想念他。二、讀句子，寫出和帶點的詞語意思相反的詞語。（1）“你敢碰我嗎？陶罐子！”鐵罐傲慢地問。（ ）（2） 兩個罐子遺落在荒涼的場地上。（ ）（3） 叢林中，住著一只漂亮的鹿。（ ）三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）科里亞_地說：“伙伴們，今天我不光找到了匣子，還懂得了_一天天過去，人一天天長大，_也在漸漸變大。_的一切，不是都在起變化嗎？”你觀察到周圍有什么變化？寫下來。（2）刻舟求劍這個成語故事，讓我們感到可笑，也值得我們思考，假如你就在那條船上，你會對那個掉劍的人說： 。四、課內(nèi)閱讀練習(xí)。坦克把盾的自衛(wèi)、矛的進攻 ，在戰(zhàn)場上 。1916年9月15日，英軍的

4、坦克首次沖上戰(zhàn)場。德國兵頭一回見到這 ，嚇得哇哇直叫，亂成一團，一下子退了十公里！是的，誰善于把別人的長處 ，誰就會是 。（1） 根據(jù)原文內(nèi)容填空。（2） 照樣子，寫擬聲詞。哇哇 （3）用“ ”畫出文中表現(xiàn)坦克在戰(zhàn)場上大顯神威的句子。（4）文中有一句話點明了中心，用“ “畫出來。一、閱讀短文，回答問題。貓頭鷹落在王宮的屋頂上，（發(fā)現(xiàn)發(fā)明）一只夜鶯在棕（zn）櫚（l）樹上縱情歌唱。不一會兒，國王回來了，他用金盤子端來谷米給夜鶯吃。貓頭鷹感到（奇怪 古怪），問夜鶯：“國王為什么這樣優(yōu)待你？”夜鶯說：“我會唱歌，國王愛聽?！必堫^鷹聽了，也學(xué)著夜鶯唱起歌來，那歌聲凄涼難聽，讓國王無法忍受。國王的仆人將

5、它抓住，痛打了它一頓后，將它扔到野外。最后好不容易才回到家里。動物們對它說：“你唱歌是門外漢子，捕鼠才是高手?！必堫^鷹不再唱歌了，（安心放心）做一個捕鼠專家。（1）在文中（）里，保留最恰當?shù)脑~語，劃去不正確的。（2）請用“”把下面兩個問題的答案在文中找出來。夜鶯唱歌時，國王是怎么對待夜鶯的？方法提示：認真閱讀第一自然段。貓頭鷹唱歌時，國王是怎么對待貓頭鷹的？方法提示：認真閱讀第二自然段。貓頭鷹和夜鶯各有什么本領(lǐng)？方法提示：認真體會動物們的話夜鶯 貓頭鷹 （4）貓頭鷹和夜鶯得到的不同待遇，使你明白了什么呢？二、快樂習(xí)作讀了陶罐和鐵罐的故事后，你能想象鐵罐為什么找不到了嗎？請你發(fā)揮想象編一個鐵罐如何消失的故事吧。從前有個財主開了一間店鋪，經(jīng)常以次充好，缺斤短兩，坑害顧客。為了擴大影響，招攬顧客，他央求一位著名的書法家為他的店鋪題字。書法家欣然揮毫寫了個“懇”字。財主如獲至寶，將字懸掛在店鋪中炫耀。一天，財主正在得意地欣賞這幅字，一位老者告訴他說：“這字是條