指導(dǎo)青年教師計(jì)劃及實(shí)施方案

1、青年教師培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案青年教師是一個(gè)學(xué)校的基石， 是學(xué)校的未來。 青年教師的培養(yǎng)關(guān)乎學(xué)校發(fā)展 大計(jì)，關(guān)系學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。 為了貫徹落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃， 為了使青年教師盡 快熟悉教學(xué)規(guī)律、 掌握教學(xué)技能、提高教學(xué)技巧、 站穩(wěn)講臺(tái)、做好教書育人工作， 根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，以及兩位老師的實(shí)際情況， 特制定本 計(jì)劃及實(shí)施 方案。一、培養(yǎng)目標(biāo) 對青年教師的教學(xué)水平、政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力進(jìn)行幫助指導(dǎo)，努力使青年 教師成為綜合素質(zhì)高、 教學(xué)業(yè)務(wù)精、 實(shí)踐技能強(qiáng)的有生力量， 為教育教學(xué)質(zhì)量的 穩(wěn)步提高做出貢獻(xiàn)，并最終使其成為學(xué)校的中堅(jiān)力量和學(xué)校骨干教師。二、培養(yǎng)對象1、陳艷梅老師，衡陽師專畢業(yè)。專科學(xué)歷，素質(zhì)較

2、高 ,能力較強(qiáng)。2、李正雄老師，從部隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)，后從教?？蠈W(xué)肯鉆，刻苦敬業(yè)。三、培養(yǎng)要求1、青年教師要做到思想上進(jìn)，作風(fēng)過硬，工作扎實(shí)，成果豐碩。2、職業(yè)道德素質(zhì)。熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心；熱愛學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生的成長； 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)， 精益求精，勇于開拓； 以身作則， 為人師表； 團(tuán)結(jié)協(xié)作，有集體主義精神。3、備課要認(rèn)真規(guī)范，教案要反復(fù)修改和錘煉。在每次課前所備教案必須經(jīng) 過指導(dǎo)教師審閱同意。爭取每月上一堂提高課給指導(dǎo)教師聽，課后說備課思想， 爭取更大的提高。課后要及時(shí)做好教學(xué)總結(jié)，及時(shí)寫好課后反思做好教學(xué)后記4、要從思想意識(shí)上高度重視課堂教學(xué)工作。課前認(rèn)真做好上課的準(zhǔn)備，反復(fù)熟悉教案養(yǎng)

3、成良好的教學(xué)習(xí)慣，掌握教學(xué)基本功5、要認(rèn)真向有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，要主動(dòng)聽他們的課，請教和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。吸取和感悟不同的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，每月聽課不得少于 8節(jié)；6、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)心得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。使自己有創(chuàng)造成功和發(fā)展的機(jī)會(huì)等。通過培養(yǎng)，使青年教師努力鉆研業(yè)務(wù)， 提高課堂教學(xué)質(zhì)量， 有扎實(shí)的基本功； 不斷學(xué)習(xí)語言和教學(xué)法的理論； 了解本學(xué)科的發(fā)展趨勢和前沿信息； 有嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 態(tài)度和縝密科研方法； 注重團(tuán)結(jié)協(xié)作， 教學(xué)科研相結(jié)合， 從根本上提高學(xué)術(shù)水平； 掌握現(xiàn)代媒體技術(shù)， 勇挑重?fù)?dān)， 在課程建設(shè)與教學(xué)改革中成長。 青年教師必須有 一名經(jīng)驗(yàn)豐富、教齡8年

4、以上的老師 （骨干教師或?qū)W科帶頭人 ）結(jié)對指導(dǎo)，并簽定 指導(dǎo)協(xié)議。四、培養(yǎng)內(nèi)容：1、政治思想理論：認(rèn)真學(xué)習(xí)并落實(shí)黨的有關(guān)教育路線、方針、政策；2、教學(xué)基本技能：書寫能力；語言表達(dá)能力；備課與說課能力；課堂教學(xué) 能力；現(xiàn)代教育技術(shù)能力；教學(xué)反思能力；其他能力等。3、教育科研能力：課題研究能力，如含題、立項(xiàng)、開題、過程研究、總結(jié)等；論文撰寫的能力。五、培養(yǎng)方法及措施1、提高青年教師思想政治素質(zhì)。提高青年教師思想政治素質(zhì)， 是培養(yǎng)青年教師成長成才的首要環(huán)節(jié)。 除進(jìn)行 必要的集中理論學(xué)習(xí)外， 更重要的是要把思想政治素質(zhì)的教育貫穿于日常各項(xiàng)工 作過程中，及時(shí)給予正確的引導(dǎo)， 幫助他們樹立正確的人生觀、

5、世界觀和價(jià)值觀。 從而使他們不斷加強(qiáng)對自身的嚴(yán)格要求， 正確理解教師的本質(zhì)內(nèi)涵， 發(fā)揮教書育 人的積極性，樹立崇高的使命感和責(zé)任感，為人師表，以身立教。培養(yǎng)他們熱愛 教育事業(yè)， 熱愛教育工作的思想， 幫助他們牢固樹立愛崗敬業(yè)精神， 鞏固專業(yè)思 想，遵守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。2、實(shí)行青年教師培養(yǎng)導(dǎo)師制青年教師向骨干教師學(xué)師德、 學(xué)技能， 要先聽課后上課。 每位青年教師每周 至少聽兩節(jié)課， 仔細(xì)研究骨干教師的講課技巧， 不斷提高授課水平。 青年教師要 詳寫教案，分課時(shí)備課， 教案必須經(jīng)指導(dǎo)教師審閱簽字后方可使用。 指導(dǎo)老師應(yīng) 本著熱情關(guān)心、細(xì)心指點(diǎn)、嚴(yán)格要求的原則，公開教案，公開課堂，以便

6、于青年 教師學(xué)習(xí)。指導(dǎo)教師要提前批閱青年教師的教案，幫助青年教師準(zhǔn)確把握課堂教學(xué)目 標(biāo)，掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)， 幫助分析課堂教學(xué)可能出現(xiàn)的情況， 指導(dǎo)使用有 效的教學(xué)方法。要堅(jiān)持聽青年教師講課每周至少一節(jié)課，及時(shí)進(jìn)行課后點(diǎn)評。3、實(shí)行青年教師跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)制度。為使青年教師盡快熟悉本學(xué)科教材， 把握課本知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)， 能夠指導(dǎo)學(xué) 生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決本學(xué)科本專業(yè)的基本題目， 要求青年教師通讀初中教學(xué)大綱 和教材，做好教材上全部練習(xí)，形成自己對初中教育的初步認(rèn)識(shí)，盡快成長。4、抓好備課、說課、聽課、評課等基本環(huán)節(jié)。要求青年教師積極參加集體備課， 隨時(shí)交流見解和經(jīng)驗(yàn)， 積極開動(dòng)腦筋， 大 膽提出

7、自己的見解和問題， 促進(jìn)老教師更深入地思考問題， 把備課提高到一個(gè)新 水平。在授課后，寫好教后記。指導(dǎo)教師要經(jīng)常聽青年教師的課，聽課后及時(shí)評議，肯定成績，找出不足， 及時(shí)糾正，幫助青年教師不斷進(jìn)步。5、建立考核檔案，鼓勵(lì)公平競爭。對青年教師的教學(xué)常規(guī)、 教學(xué)基本功、 學(xué)科基本功等量化計(jì)分， 記入青年教 師的業(yè)務(wù)檔案。每學(xué)期都要開展優(yōu)秀課件、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)技能展示評比等活動(dòng)，使青年教師在實(shí)踐中得到鍛煉和提高6、搭建活動(dòng)舞臺(tái)，促進(jìn)青年教師整體素質(zhì)的提高。進(jìn)行科研能力訓(xùn)練， 使青年教師能盡快涉足科研領(lǐng)域、 掌握科研的基本方法。 主要措施與方法： 學(xué)習(xí)文獻(xiàn)檢索； 圖書館利用和網(wǎng)上資料

8、檢索； 撰寫文獻(xiàn)綜述與 讀書報(bào)告； 撰寫項(xiàng)目申請書， 獨(dú)立申報(bào)課題或參與導(dǎo)師申報(bào)課題； 參與導(dǎo)師實(shí)驗(yàn) 研究；論文撰寫等。 要勇挑重?fù)?dān)， 在課程建設(shè)和教學(xué)改革以及科學(xué)研究的各個(gè)環(huán) 節(jié)中磨練成長。通過參加編寫教材或?qū)煹恼n題資料輔助查詢和申請材料的輔助 書寫，能夠促使自己靜下心來廣泛參閱國內(nèi)外相關(guān)教材及教學(xué)參考資料， 有效提 高對教學(xué)內(nèi)容的理解與把握科研課題能力。 要敢于創(chuàng)新， 勇于開發(fā)， 把握各種鍛 煉自我的機(jī)會(huì)。 在多媒體 CAI 教學(xué)課件制作、 先進(jìn)教學(xué)軟件的開發(fā)應(yīng)用、 校園網(wǎng) 輔助教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和維護(hù)等方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢，促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。學(xué)校要及時(shí)搭建教研活動(dòng)舞臺(tái)， 讓青年教師有一個(gè)充分展示

9、自己的機(jī)會(huì)， 讓 青年教師在活動(dòng)中成長。同時(shí)，要多組織青年教師到兄弟學(xué)校及外地學(xué)校聽課、 學(xué)習(xí)、交流。還可不定期地聘請有關(guān)教育教學(xué)專家來校與青年教師進(jìn)行座談交流7 、指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師掌握現(xiàn)代教育技術(shù) 青年教師應(yīng)積極利用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；積極進(jìn)行技術(shù) 創(chuàng)新，積極承擔(dān)導(dǎo)師及教研室、學(xué)院的安排各種網(wǎng)絡(luò)、電子教案的制作，并在自 己的課程教學(xué)教案制作上很下工夫。六、培養(yǎng)形式1、教學(xué)匯報(bào)課。每學(xué)期青年教師都要上匯報(bào)課。匯報(bào)課在每學(xué)期開學(xué)的第一個(gè)月份進(jìn)行，學(xué)校將組織評委打分，所得分?jǐn)?shù)將記入青年教師培養(yǎng)檔案。2、舉辦各類知識(shí)講座。利用校內(nèi)外優(yōu)秀教師資源開展各類講座。3、座談交流。各年級(jí)要經(jīng)常

10、組織青年教師開展座談會(huì)，年級(jí)主任要認(rèn)真傾 聽他們的要求，交流思想，指導(dǎo)青年教師成長。青年教師之間相互交流心得、交 流課堂教學(xué)的方法，做到互幫互助共同提高。4、加強(qiáng)對試題的研究。在指導(dǎo)教師的帶領(lǐng)下，讓青年教師參與過關(guān)題和月 考試題的命題工作，提高青年教師對教材、試題、中考考點(diǎn)與熱點(diǎn)的把握能力。5、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。青年教師在新學(xué)年開學(xué)初要認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)年度的課程標(biāo)準(zhǔn)，由教務(wù)處組織達(dá)標(biāo)考試。6、確定個(gè)案研究。青年教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)校本研究的理論書籍，選取個(gè)案研 究的對象，搜集和整理研究對象的資料，確立研究方案，并努力加以實(shí)施。每學(xué) 年撰寫一篇個(gè)案分析論文。七、考核評價(jià)成立考核評價(jià)小組，對青年教師的政治思想；教學(xué)能力；科研能力培養(yǎng)負(fù)責(zé) 進(jìn)行定期和隨機(jī)的跟蹤檢查，每學(xué)年對青年教師的培養(yǎng)情況給出優(yōu)秀、 良好、合 格的評價(jià)。檢查項(xiàng)目包括：聽課；