流動圖書館活動策劃書

1、“流動圖書館”活動策劃書一、活動前言作為一群從小在鄉(xiāng)村里長大，然后通過上大學(xué)進入城市 生活的大學(xué)生，我們對農(nóng)村有著一份更為獨特也更為濃烈的 感情，這是一種“愛”與“痛”交織在一起的感情。當(dāng)我們 感受現(xiàn)代城市文明的愉悅與沖擊之時，我們忘不了自己在田 野上度過的五彩繽紛的童年，忘記不了那些美麗的田園山 水，忘記不了生活在這片土地上父老鄉(xiāng)親的勤勞與樸實，因 為我們深深地愛著自己成長的地方。但同時我們也痛，我們 痛人的生存和發(fā)展的正常需求都無法保障的貧窮，我們痛那 些被貧困的生活和有限困擾的祖國未來的花朵：她們沒有明亮的教室，她們?nèi)鄙倩镜慕炭茣?，她們?nèi)狈唵蔚恼n外讀 物，更沒有科學(xué)合理的指導(dǎo)而與此同

2、時，我們的教科書卻被當(dāng)做廢紙成斤成斤的賣 掉，我們的課外讀物也早已塵封在某個角落作為大學(xué)生的我們能做些什么，又該做些什么呢？為此，外國語學(xué)院青年志愿者協(xié)會特舉辦“流動圖書館” 活動，號召更多的學(xué)生和家長加入我們的行列，為農(nóng)村的孩 子們提供一個更好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信一個圖書館雖 然小，也許只能影響數(shù)千人，甚至只能影響到幾個孩子，而 這背后的思想傳播是大 ，大到影響所有當(dāng)代大學(xué)生 ，影響 一個民族。二、活動目的1.把書籍帶到鄉(xiāng)村，既使農(nóng)家孩子開闊了眼界，感受 到來自城市的關(guān)懷；又把城市志愿者帶到鄉(xiāng)村去，給他們深 切體會農(nóng)村生活的機會，豐富他們的精神世界，使他們更加 珍視當(dāng)前的幸福生活；2、幫

3、助農(nóng)村貧困家庭解決一部分教材的問題；3 .提倡循環(huán)使用書本的方法，提高書籍使用價值，節(jié) 省學(xué)生開支，樹立節(jié)約風(fēng)尚，保護森林；4 .活動以書籍為橋梁，通過建立城鄉(xiāng)捐書平臺，傳遞 愛心，傳播環(huán)保理念，促進城鄉(xiāng)交流；5,當(dāng)代大學(xué)生要樹立承擔(dān)社會責(zé)任、奉獻愛心的意識, 號召全民共同傳遞公益的火種焰，讓一顆顆公益的心溫暖社 會；6.知識改變命運，掀起一股愛讀書，重知識的思潮。三、活動時間及地點活動時間：不限活動地點：河南理工大學(xué)及焦作市區(qū)和焦作農(nóng)村小學(xué)四、活動對象河南理工大學(xué)全體師生焦作市全體市民五、活動流程策劃1、活動宣傳校內(nèi)校外：(1)宣傳板及海報展由(2)設(shè)置固定的圖書回收站點2、圖書回收設(shè)置固定

4、的圖書回收站點，每周有專門人員負責(zé)3、捐贈記錄及感言在服務(wù)站點放置一個小本記錄捐贈信息及感言，將溫暖 傳遞給農(nóng)村兒童；4、圖書整理及歸類：(1)、將收回的書籍按新舊分為若干類(2)、將分過新舊類別的按書的內(nèi)容再分為若干類5、流動圖書館啟動儀式活動前期與小學(xué)方面聯(lián)系，確定活動啟動時間和地點； 屆時由青協(xié)成員和流動圖書館所在小學(xué)的校長和老師共同 參加儀式。儀式應(yīng)簡單而隆重。6、教科書捐贈在校內(nèi)外呼吁大家捐贈書籍7、開放圖書館由圖書館所在學(xué)校老師作為圖書管理員和負責(zé)人，活動 結(jié)束時要與青協(xié)做好交接工作。定期在小學(xué)循環(huán)流動開放圖 書館，讓小學(xué)生按要求借閱及歸還圖書8、圖書館管理(相關(guān)細則另附)9、與支教相結(jié)合：在支教時，課程教授之余可穿插課外讀物六、活動總結(jié)1、由相關(guān)負責(zé)人員定期交一份報告，將活動中的問題 及困難及時傳達到青協(xié)內(nèi)部；2、在每個參與該活動的小學(xué)征集小學(xué)生的讀書報告或 感想