如何進(jìn)行開題與課題申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研

1、素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇開題與課題申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研開題與課題申請(qǐng)前的文獻(xiàn)調(diào)研 好的開始是成功的一半2021年12月20日李亞軍 素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇提綱為什么要做文獻(xiàn)調(diào)研如何進(jìn)行文獻(xiàn)調(diào)研文獻(xiàn)調(diào)研實(shí)例演繹文獻(xiàn)分析閱讀技巧素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇為什么要做文獻(xiàn)調(diào)研2021年12月20日素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇開題報(bào)告格式要求素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇開題報(bào)告格式要求(課題立項(xiàng)書)素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇開題報(bào)告2021-12-206？闡明研究目的、意義、作用、目標(biāo)的說明性文件 選題的目的和意義 國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢(shì)（文獻(xiàn)綜述） 選題內(nèi)容、擬采用的方法和手段（創(chuàng)新點(diǎn)） 預(yù)期達(dá)到的水平及所需的科研

2、條件 工作量、工作進(jìn)度計(jì)劃素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇課題始前調(diào)查2021-12-207 選題依據(jù)不充分u 文獻(xiàn)收集不全面u 文獻(xiàn)閱讀不深透 選題涉及范圍偏廣 選題與學(xué)位點(diǎn)專業(yè)研究方向不一致 近幾年已經(jīng)做了哪些工作? 現(xiàn)在正在做著什么? 哪些問題已經(jīng)解決了? 怎樣解決的? 還有什么問題? 這些沒有解決的問題的癥結(jié)在哪里? 關(guān)鍵是什么? 已經(jīng)得出了哪些結(jié)論? 這些結(jié)論可靠嗎? 已有的研究工作有什么經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)? 別人用了什么樣的研究手段、設(shè)備、方法和技術(shù)路線? 做了什么樣的實(shí)驗(yàn)? 素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇什么是文獻(xiàn)調(diào)研什么是文獻(xiàn)調(diào)研文獻(xiàn)調(diào)研的意義n通過對(duì)文獻(xiàn)調(diào)研獲得的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀消化通過對(duì)文獻(xiàn)調(diào)研

3、獲得的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀消化u 對(duì)某學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的各類文獻(xiàn)進(jìn)行全面、系統(tǒng)搜索，以掌握該領(lǐng)域所有的相關(guān)文獻(xiàn)l 明確該領(lǐng)域研究背景、研究意義l 了解該領(lǐng)域國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和研究水平l 分析和評(píng)價(jià)現(xiàn)有研究存在的不足和問題l 在上述基礎(chǔ)上提出自己的創(chuàng)新素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)調(diào)研之后2021-12-209p 哪些是一般機(jī)構(gòu)？p 哪些是重點(diǎn)和著名機(jī)構(gòu)？p 高等院校有哪些？p 研究院所有哪些？p 企事業(yè)研究機(jī)構(gòu)有哪些？u 最早的文獻(xiàn)是哪篇？u 最熱門的文獻(xiàn)是哪篇？u 熱門文獻(xiàn)為何而熱？u 敘述最全面的文獻(xiàn)？ 機(jī)構(gòu)分布在哪些國(guó)家？ 哪些國(guó)家做得比較好？n 誰最早提出？n 誰是權(quán)威？n 誰解決了關(guān)鍵問題？素質(zhì)

4、教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)調(diào)研是課題選題參考依據(jù)“三定”原則n定定“方向方向”符合專業(yè)研究方向符合專業(yè)研究方向n定定“領(lǐng)域領(lǐng)域”符合導(dǎo)師研究領(lǐng)域符合導(dǎo)師研究領(lǐng)域n定定“課題課題”與導(dǎo)師共同討論確定與導(dǎo)師共同討論確定既考慮工作需要，也要尊重研究生的興趣，注重工作的連續(xù)性與新領(lǐng)域的開拓，課題難易程度要考慮研究生能力選題原則n課題不能遠(yuǎn)離課題不能遠(yuǎn)離“方向方向”和和“領(lǐng)域領(lǐng)域”n從文獻(xiàn)中凝練具有學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義的科學(xué)問題從文獻(xiàn)中凝練具有學(xué)術(shù)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義的科學(xué)問題n選自己感興趣的、選自己有能力完成的選自己感興趣的、選自己有能力完成的要小題大做忌大題虛做素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)調(diào)研是文獻(xiàn)綜述撰寫依

5、據(jù)文獻(xiàn)調(diào)研是撰寫文獻(xiàn)綜述的基礎(chǔ)，文獻(xiàn)綜述是在對(duì)大量的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀并消化后的研究成果文獻(xiàn)綜述n對(duì)大量現(xiàn)有文獻(xiàn)的調(diào)研，對(duì)相關(guān)課題的研究背景、現(xiàn)狀、對(duì)大量現(xiàn)有文獻(xiàn)的調(diào)研，對(duì)相關(guān)課題的研究背景、現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)分析后所進(jìn)行的較為系統(tǒng)的述評(píng)（發(fā)展趨勢(shì)分析后所進(jìn)行的較為系統(tǒng)的述評(píng)（Review）n文獻(xiàn)綜述要比較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外文獻(xiàn)綜述要比較全面地反映與本課題直接相關(guān)的國(guó)內(nèi)外研究成果，尤其是近年來的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，指出研究成果，尤其是近年來的最新成果和發(fā)展趨勢(shì)，指出該課題需要進(jìn)一步解決的問題或提出相關(guān)的評(píng)議該課題需要進(jìn)一步解決的問題或提出相關(guān)的評(píng)議素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇2021年1

6、2月20日素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)調(diào)研步驟步驟n分析課題、分析課題、確定檢索確定檢索詞詞n構(gòu)建構(gòu)建檢索策略檢索策略使用布爾邏輯算符“與、或、非”位置檢索n明確主題、選擇數(shù)據(jù)庫明確主題、選擇數(shù)據(jù)庫n學(xué)會(huì)使用字段限制，縮小檢索范圍學(xué)會(huì)使用字段限制，縮小檢索范圍檢索詞出現(xiàn)的位置n使用截段檢索，擴(kuò)展檢索用詞使用截段檢索，擴(kuò)展檢索用詞巧妙截?cái)?，一詞涵蓋素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)檢索步驟粗略圖查找索引庫（二次文獻(xiàn)）如：INSPEC、Ei、SCIE、SCOPUS、SciFinder等瀏覽檢索結(jié)果確定主題，分析關(guān)鍵詞，構(gòu)建檢索式進(jìn)入全文庫，閱讀文獻(xiàn)如：IEL、ACM、Elsevier等或：通過館際互借獲

7、取全文存入我的資料管理系統(tǒng)（如：EndNote、NoteExpress）恩，好象還不錯(cuò)，看看全文哇噻，好文章素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇分析課題、確定檢索詞-12021-12-2015選詞的關(guān)鍵u 核心、規(guī)范、通用u 同義詞、近義詞 學(xué)名、俗稱、縮寫、分子式、結(jié)構(gòu)式 u 概念范圍一致 主題詞（受控詞）選詞的技巧n 相關(guān)數(shù)據(jù)庫檢索n 檢索工具 工具書 CNKI翻譯助手 搜索引擎 生物在線詞典 全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)（網(wǎng)站） n 利用相關(guān)文獻(xiàn)擴(kuò)展同義詞、縮略詞n 主題詞表（受控詞表）素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇分析課題、確定檢索詞-2核心、規(guī)范、核心、規(guī)范、通用通用n確定主題，找出核心概念確定主題，找

8、出核心概念抓住主題的核心，確定最能表達(dá)檢索課題內(nèi)容，而且具有實(shí)際意義的關(guān)鍵詞n排除檢索意義不大而且比較泛指的概念排除檢索意義不大而且比較泛指的概念n不要忘詞生義不要忘詞生義2021-12-2016 如：“利用稻米皮糠提取天然食品色素” 核心主題：稻米、食品、色素如：展望、發(fā)展趨勢(shì)、現(xiàn)狀、近況、應(yīng)用、作用、方法、影響素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇檢索詞的確定同義詞、近義詞同義詞、近義詞n相關(guān)數(shù)據(jù)庫檢索相關(guān)數(shù)據(jù)庫檢索n檢索檢索工具工具2021-12-2017http:/ 讀者篇檢索詞的確定概念范圍一致概念范圍一致n主題詞（受控詞）主題詞（受控詞）2021-12-2018有關(guān)于cancer 和tumor文

9、獻(xiàn)均由Neoplasms進(jìn)行檢索素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇檢索詞的確定概念范圍一致概念范圍一致n主題詞（受控詞）主題詞（受控詞）2021-12-2019Thesaurus ：CAB敘詞表EI的敘詞檢索素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇檢索詞的確定上位詞和下位詞2021-12-2020EI的敘詞檢索檢索詞：聚酯纖維上位詞相關(guān)詞下位詞上位語：概念上外延更廣的主題詞擴(kuò)檢下位詞：概念上內(nèi)涵更窄的主題詞縮檢素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇構(gòu)建檢索策略運(yùn)用邏輯算符等編寫檢索式2021-12-2021布爾邏輯算符（Boolean Operator）素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇構(gòu)建檢索策略運(yùn)用邏輯算符等編寫檢索式2021-12-20

10、22通配符通配符 (Wildcards)位置位置算算符符 (Position operator)邏輯算符的先后次序當(dāng)使用多個(gè)運(yùn)算符時(shí)可用擴(kuò)號(hào)決定優(yōu)先順序，一個(gè)檢索式中最多可使用個(gè)運(yùn)算符 。NEAR/X SAME NOT AND OR 素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇構(gòu)建檢索策略分子印跡固相萃取法用于環(huán)境水和飲用水中痕量抗生素的檢測(cè)2021-12-2023分子印跡：molecular imprinting or molecularly imprinted 固相萃?。簊olid phase extraction(SPE)抗生素：antibiotic水：waterMolecular* imprint* an

11、d (solid phase extract* or SPE) and antibiotic and water素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇構(gòu)建檢索策略真空碳粉包裝機(jī)2021-12-2024真空包裝：vaccum package機(jī)器或設(shè)備：machine or equipment or device碳粉：carbon powder or carbon fly(Vaccum packag*) and (machin* or equitment* or devic*) and (carbon powder or carbon fly)素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇選擇檢索工具學(xué)科屬性n所選檢索工具與檢索課題

12、的一致性所選檢索工具與檢索課題的一致性n綜合性大型文摘庫綜合性大型文摘庫n學(xué)科屬性一致的專業(yè)文摘庫學(xué)科屬性一致的專業(yè)文摘庫n專業(yè)全文數(shù)據(jù)庫專業(yè)全文數(shù)據(jù)庫2021-12-2025u Web of Scienceu Web of Knowledgeu Scopusu ResearchGateu CAB Abstract(農(nóng)業(yè)、生物學(xué)) SciFinder(化學(xué)) Biosis Previews(生命科學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)) Ei Village(工程技術(shù)) 綜合性文摘庫學(xué)科一致的專業(yè)文摘庫素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇選擇檢索工具收錄范圍n文獻(xiàn)類型文獻(xiàn)類型從索引類工具（文摘數(shù)據(jù)庫）入手，檢索各種公開出版物（期

13、刊、會(huì)議、圖書、專利、標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品說明書、科技報(bào)告等）n檢索年限檢索年限目的不同，檢索的時(shí)限要求也不同 一般情況15-20年，申請(qǐng)專利10-20年 取決于課題的發(fā)展n地域范圍（語種）地域范圍（語種）檢索范圍應(yīng)包含所有語種的文獻(xiàn)n概念范圍（關(guān)鍵詞選擇）概念范圍（關(guān)鍵詞選擇）選用受控詞（用控制詞表、主題詞表等）、選用分類代碼盡可能全面羅列同等概念詞（同義詞、近義詞、俗稱、縮寫）素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文摘數(shù)據(jù)庫 vs 全文數(shù)據(jù)庫文摘數(shù)據(jù)庫（文摘型檢索工具）n將大量分散的文獻(xiàn)，以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)樵瓌t選取相關(guān)部分（核將大量分散的文獻(xiàn)，以學(xué)科領(lǐng)域?yàn)樵瓌t選取相關(guān)部分（核心期刊、核心文獻(xiàn)），以簡(jiǎn)煉的形式做成摘要，并

14、按一定心期刊、核心文獻(xiàn)），以簡(jiǎn)煉的形式做成摘要，并按一定的方法組織排列起來的檢索工具的方法組織排列起來的檢索工具收錄文獻(xiàn)類型較多（期刊論文、會(huì)議論文、圖書章節(jié)等）收錄地域范圍廣（在全球范圍內(nèi)確定核心期刊）收錄年限較長(zhǎng)（部分檢索工具始于19世紀(jì)）對(duì)收錄信息進(jìn)行加工，便于受控詞檢索（主題詞、分類號(hào)等）數(shù)據(jù)庫本身不提供全文，但可通過系統(tǒng)間互連獲取全文素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文摘數(shù)據(jù)庫 vs 全文數(shù)據(jù)庫全文數(shù)據(jù)庫n可直接提供全文可直接提供全文n以出版商劃分，收錄面狹窄以出版商劃分，收錄面狹窄n收錄文獻(xiàn)類型比較單一收錄文獻(xiàn)類型比較單一n時(shí)間范圍一般少于文摘庫時(shí)間范圍一般少于文摘庫n無受控詞檢索，檢索功能

15、相對(duì)較弱無受控詞檢索，檢索功能相對(duì)較弱素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇理工科類必選數(shù)據(jù)庫期刊、會(huì)議論文、部分標(biāo)準(zhǔn)、圖書n 中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)科技期刊數(shù)據(jù)庫n 中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫中國(guó)學(xué)術(shù)會(huì)議論文數(shù)據(jù)庫n Ei、SCIE、INSPEC、SCOPUS、CA、Medline、CAB、BP、.學(xué)位論文n 中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、中國(guó)學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、ProQuest Dissertations & Theses（PQDT）專利文獻(xiàn)n 中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫、中國(guó)專利數(shù)據(jù)庫、7國(guó)國(guó)(美英法德日俄瑞美英法德日俄瑞) 2組織組織(EPO、WIPO)專利專利n DII（Derw

16、ent Innovations Index）（）（42個(gè)專利授權(quán)機(jī)構(gòu)）個(gè)專利授權(quán)機(jī)構(gòu)）科技報(bào)告、政府出版物n 中國(guó)科技成果數(shù)據(jù)庫、中國(guó)科技成果數(shù)據(jù)庫、NTIS標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)n 中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫、中外標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)全文數(shù)據(jù)庫、中外標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)庫素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇數(shù)據(jù)庫檢索基礎(chǔ)知識(shí)瀏覽n瀏覽方式：字順瀏覽、主題瀏覽、學(xué)科瀏覽瀏覽方式：字順瀏覽、主題瀏覽、學(xué)科瀏覽檢索n檢索方式：基本檢索檢索方式：基本檢索/快速檢索、高級(jí)檢索、專業(yè)檢索快速檢索、高級(jí)檢索、專業(yè)檢索n檢索字段：題名檢索字段：題名(TI)、作者、作者(AU)、出處、出處(SO)、摘要、摘要(AB)、出版年出版年(PY)、主題、主題(SU

17、)、關(guān)鍵詞、關(guān)鍵詞(KY)等等2021-12-2030 主題摘要題名從出版年份、語種范圍、文獻(xiàn)類型等進(jìn)行限制素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇2021年12月20日素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹確定檢索詞，制定檢索策略2021-12-2036 重金屬捕獲劑： capturing agent、trapping agent、chelating agent修復(fù)： remediation、repair、restoration土壤：soil 污染： pollution、contamination 重金屬：heavy metal 檢索策略：(captur* agent* or trap* agent* or ch

18、elat* agent*) and soil and “heavy metal*” and (pollut* or contaminat*) and (remediat* or repair* or restorat*)素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹選擇數(shù)據(jù)庫n所有中文庫所有中文庫含期刊、會(huì)議、標(biāo)準(zhǔn)、專利、成果、學(xué)位論文n西文庫西文庫SCIE、SCOPUS、DII、NTIS、PQDT、CAB Abstract、SciFinder素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹提交檢索策略2021-12-2038檢索特點(diǎn)：登錄、所有數(shù)據(jù)庫、主題、通配符、詞組限定素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹分析閱讀檢索結(jié)果

19、2021-12-2039素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹縮小檢索結(jié)果2021-12-2040素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹2021-12-204127篇綜述文獻(xiàn)在文獻(xiàn)類型中選擇在文獻(xiàn)類型中選擇“Review”文獻(xiàn)文獻(xiàn)素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹2021-12-2042在引文分析報(bào)告中獲取高被引論在引文分析報(bào)告中獲取高被引論文文素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇實(shí)例演繹2021-12-2043經(jīng)過選擇的文獻(xiàn)導(dǎo)入經(jīng)過選擇的文獻(xiàn)導(dǎo)入EndNote進(jìn)行管理進(jìn)行管理素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇2021年12月20日素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)分析閱讀技巧文獻(xiàn)調(diào)研n查找相關(guān)文獻(xiàn)查找相關(guān)文獻(xiàn)方向：普及性。了解基礎(chǔ)知

20、識(shí)、學(xué)科水準(zhǔn)、學(xué)科進(jìn)展與發(fā)展趨勢(shì)領(lǐng)域：針對(duì)性。了解研究焦點(diǎn)與熱點(diǎn)，了解已/正/將進(jìn)行的課題課題：全面性。了解課題起源、發(fā)展現(xiàn)狀、及未來展望；研究方法、技術(shù)手段n閱讀相關(guān)文獻(xiàn)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)方向：閱讀大綜述文獻(xiàn)（General Review）、經(jīng)典著作領(lǐng)域：閱讀專論綜述（Monograph Review）課題：閱讀各類權(quán)威文獻(xiàn)（理論、應(yīng)用、實(shí)驗(yàn)、）素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)分析閱讀技巧尋找創(chuàng)新點(diǎn)n掃盲性、全面性閱讀掃盲性、全面性閱讀閱讀學(xué)科領(lǐng)域高被引論文瀏覽相關(guān)的學(xué)位論文、綜述文獻(xiàn)、熱門文獻(xiàn)n關(guān)注學(xué)科頂級(jí)期刊、瀏覽期刊目次關(guān)注學(xué)科頂級(jí)期刊、瀏覽期刊目次不以某主題詞檢索文獻(xiàn)，以瀏覽方式閱讀頂級(jí)期刊每

21、篇文獻(xiàn)n尋找問題、分解問題尋找問題、分解問題多聽名家講座、多讀相關(guān)論文，多渠道了解現(xiàn)存問題關(guān)注當(dāng)年國(guó)家級(jí)項(xiàng)目（NSF、863、973等）申報(bào)指南、立項(xiàng)評(píng)審?fù)ǜ嫠刭|(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇閱讀近年熱門文獻(xiàn)（高被引），了解學(xué)科熱點(diǎn)n 方法：方法：ESI - Most Cited Papers - Hot Papers (last 2 years)學(xué)科分類，例：Physics1.Citations: 535 Title: Detection of B-Mode Polarization at Degree Angular Scales by BICEP2 2. Citations: 513 Title:

22、 Van der Waals heterostructures 3. Citations: 494 Title: REVIEW OF PARTICLE PHYSICS Particle Data Group 4. Citations: 394 Title: First Results from the LUX Dark Matter Experiment at the Sanford Underground Research Facility5.Citations: 274 Title: Perovskite solar cells with a planar heterojunction s

23、tructure prepared using room-temperature solution processing techniques閱讀高被引論文數(shù)據(jù)來自Web of Science素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇瀏覽相關(guān)綜述、熱門文獻(xiàn)以關(guān)鍵詞檢索，瞄準(zhǔn)熱門、綜述文獻(xiàn)n例：低碳經(jīng)濟(jì)例：低碳經(jīng)濟(jì) low-carbon economy閱讀相關(guān)學(xué)位論文根據(jù)被引頻次排序閱讀綜述文獻(xiàn)閱讀高被引文獻(xiàn)屏幕截自Web of Science素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇關(guān)注學(xué)科頂級(jí)期刊關(guān)注高被引期刊n瀏覽學(xué)科頂級(jí)期刊，瀏覽目次、閱讀文獻(xiàn)，拓寬視野，瀏覽學(xué)科頂級(jí)期刊，瀏覽目次、閱讀文獻(xiàn)，拓寬視野，捕捉信息捕捉信息n方

24、法方法JCR（Journal Citation Reports）選擇學(xué)科主題，如：Engineering, Electrical & Electronic根據(jù)Impact Factor（影響因子）、5-Year Impact Factor排序 獲取被引數(shù)量最高的期刊根據(jù)EigenFactor Score（特征因子分值）排序 獲取他引數(shù)量最高的期刊根據(jù)ArticleInfluence Score（論文影響分值）排序 獲取發(fā)表高影響力論文的期刊檢索CCC（Current Contents Connect），瀏覽所選期刊素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇期刊列表 - Impact Factor屏幕截自

25、Web of Science素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇瀏覽期刊目次 CCC檢索屏幕截自Web of Science素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇瀏覽期刊目次 CCC期刊瀏覽屏幕截自Web of Science素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇瀏覽期刊目次 全文閱讀屏幕截自IeeeXplore素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)閱讀整理技巧閱讀學(xué)位論文、Review性論文，從綜述中了解課題進(jìn)展；閱讀核心期刊論文n綜述：把握某一研究領(lǐng)域的主要研究綜述：把握某一研究領(lǐng)域的主要研究成果、研究動(dòng)態(tài)、成果、研究動(dòng)態(tài)、發(fā)展發(fā)展現(xiàn)狀、最新進(jìn)展、前沿問題、歷史背景、爭(zhēng)論焦點(diǎn)現(xiàn)狀、最新進(jìn)展、前沿問題、歷史背景、爭(zhēng)論焦點(diǎn)等；獲得大量的參考文

26、獻(xiàn)。等；獲得大量的參考文獻(xiàn)。n學(xué)位論文：數(shù)據(jù)圖表充分詳盡；參考文獻(xiàn)豐富全面；可學(xué)位論文：數(shù)據(jù)圖表充分詳盡；參考文獻(xiàn)豐富全面；可得到課題研究現(xiàn)狀綜述；可跟蹤名校導(dǎo)師的科研過程；得到課題研究現(xiàn)狀綜述；可跟蹤名校導(dǎo)師的科研過程；學(xué)習(xí)學(xué)位論文的寫作方法。學(xué)習(xí)學(xué)位論文的寫作方法。素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇文獻(xiàn)閱讀整理技巧對(duì)近幾年的相關(guān)文獻(xiàn)全面閱讀，梳理對(duì)相關(guān)文獻(xiàn)的文后參考文獻(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，補(bǔ)充閱讀未檢索到文獻(xiàn)利用數(shù)據(jù)庫分析功能，從文獻(xiàn)了解學(xué)科態(tài)勢(shì)n 關(guān)注學(xué)科熱門文獻(xiàn)，從熱門文獻(xiàn)中尋找創(chuàng)新點(diǎn)n 關(guān)注高被引文獻(xiàn)，從高被引文獻(xiàn)中尋找創(chuàng)新點(diǎn)n 從學(xué)位論文的總結(jié)與展望中尋找創(chuàng)新點(diǎn)素質(zhì)教育培訓(xùn)計(jì)劃 讀者篇如何獲取最新信息（WoS）成為