種子產(chǎn)業(yè)化技術—植物新品種的來源

1、教師姓名授課時數(shù)2授課形式講授法授課班級授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱第二章植物新品種的來源第L節(jié) 作物的繁殖方式和品種類型教學目標熟練掌握不同繁殖方式的品種類型的遺傳特點教學重點自交和異交的主要遺傳效應教學難點同上更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具多媒體課件課外作業(yè)章節(jié)后自測題課后體會授課主要內(nèi)容或板書設計第二章植物新品種的來源第一節(jié)植物的繁殖方式與品種類型一、植物的繁殖方式（一）有性繁殖1 .有性繁殖的授粉方式：自花授粉和異花授粉。2 .花器構(gòu)造和開花習性對授粉的影響3 .自然異交率自然異交率是指在自然條件下，作物不同植株間異花授粉所占的比例。4 .不同作物的授粉特性自花授粉植物：自

2、然異交率在4%以下；異花授粉植物：自然異交率在50100 %;常異花授粉植物：自然異交率在450%。5 .有性繁殖中的一些特殊形式（1）雄性不育性：細胞核雄性不育性；細胞質(zhì)雄性不育性；質(zhì)核互作雄性不育性（2）自交不親和性（二）無性繁殖1 .營養(yǎng)體繁殖；2 .無融合生殖二、栽培植物的品種類型及其特點（一）品種的概念及特點栽培植物的品種是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上一個特殊的植物群體，具有優(yōu)良性、特異性、一致性、穩(wěn)定性、適應性等特點。（二）品種類型及其育種特點1 .自交系品種純系品種，是由一群同質(zhì)和純合的基因型植株組成，是來自一株優(yōu)良的純合基因型的后代，必須采取自花授粉和單株選擇相結(jié)合的育種方法。2 .雜交種品種雜

3、種一代Fi的植株群體，基因型是高度雜合的，群體又具有較高程度的同型性，表現(xiàn)出很高的生產(chǎn)力。3 .群體品種遺傳基礎比較復雜，群體內(nèi)的植株基因型是不一致的主要包括：異花授粉植物的自由授粉品種、異花授粉植物的綜合品種、自花授粉植物的雜交合成群體和多系品種。4 .無性系品種由一個可繁殖的營養(yǎng)器官或幾個近似的營養(yǎng)器官無性繁殖而成。它們的基因型由母體決定，表現(xiàn)型和母體相同。課堂小結(jié)；布置作業(yè)（章節(jié)后自測題）教師姓名授課時數(shù)2授課形式講授法授課班級授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱第二章植物新品種的來源第一節(jié)種質(zhì)資源與育種目標第二節(jié)引種教學目標了解植物種質(zhì)資源的主要類別和育種目標的主要內(nèi)容掌握引種的基本

4、規(guī)律和主要，作程序及方法教學重點自交和異交的主要遺傳效應教學難點同上更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具多媒體課件課外作業(yè)章節(jié)后自測題課后體會授課主要內(nèi)容或板書設計第二章植物新品種的來源第二節(jié)種質(zhì)資源與育種目標一、種質(zhì)資源（一）種質(zhì)資源的類別和特點1.栽培品種資源；2.野生植物資源3.人工創(chuàng)造的資源（二）種質(zhì)資源的保存：種植保存；貯藏保存；離體試管保存二、育種目標（一）作物育種的主要育種目標1.產(chǎn)量；2.品質(zhì)；3.成熟期；4.對環(huán)境條件白適應性 5.對病蟲害的抗耐性6.對設施栽培和機械化栽培、集約化管理的適應性（二）制定育種目標的原則第三節(jié)引種一、作物引種的基本理論（一）生態(tài)環(huán)境和生態(tài)類型1 .生

5、態(tài)因素；2.生態(tài)環(huán)境；3.生態(tài)區(qū)；4作物生態(tài)類型（二）不同作物對溫度和光照的反應2 .我國各地日照和溫度的變化特點日照時數(shù)的變化；氣溫的變化3 .不同作物的溫光反應特性高溫短日性作物：大都起源于低緯度地區(qū)，喜濕、短日高溫等特性。低溫長日性作物：這類作物大都起源于高緯度地區(qū)。二、引種的一般規(guī)律總的規(guī)律是：緯度、海拔相同及相近的地區(qū)之間相互引種，一般容易成功。（一）低溫長日性作物的引種規(guī)律1 .北種南引：生育期延長，要注意能否正常成熟或影響后作適時播種。2 .南種北引：生育期縮短，產(chǎn)量降低。3 .同緯度不同海波地區(qū)之間引種（二）高溫短日性作物的引種規(guī)律1 .北種南引：生育期縮短，營養(yǎng)生長量變小，產(chǎn)

6、量下降。2 .南種北引：生育期延長，營養(yǎng)生長量增大，產(chǎn)量提高。3 .同緯度不同海拔地區(qū)之間引種（三）作物對生態(tài)環(huán)境反應的敏感性與引種三、引種的原則和注意事項（一）引種的原則：1.引種要有明確的目的性；2.堅持引種試驗;3.引進和繁殖相結(jié)合，少引多繁（二）引種的注意事項：1.加強植物檢疫工作；2.進行種子檢驗;3.引種與選擇相結(jié)合教師姓名授課時數(shù)2授課形式講授法授課班級授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱第二章植物新品種的來源第四節(jié)常規(guī)品種的選育一、選擇育種教學目標1 .知道選擇育種的涵義及其主要特點；2 .能說出自然變異的主要來源；3 .知道選擇育種的程序及方法教學重點1 .自然變異的主要來

7、源2 .選擇的主要方法教學難點選擇的方法更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容補充：選擇育種的特點使用教具多媒體課件課外作業(yè)章后自測題課后體會授課主要內(nèi)容或板書設計第二章植物新品種的來源第四節(jié)常規(guī)品種的選育一、選擇育種（一）選擇育種的涵義及特點1 .涵義：利用優(yōu)良自然變異單株，通過比較、鑒定、選擇，育成新品種。2 .選擇育種的實質(zhì)：優(yōu)中選優(yōu)、連續(xù)選優(yōu)3 .選擇育種的特點：品種適應性強、綜合性狀優(yōu)良；育種方法簡便易行，快捷有效。主動性差（自然變異發(fā)生頻率低）；遺傳基礎狹窄，難以育成突破性品種。（二）選擇育種理論依據(jù)1 .純系學說：約翰遜 1907年提出要點：在自花授粉作物的混雜群體內(nèi)選擇有效；在純系內(nèi)繼續(xù)選擇

8、無效。2 .自然變異的來源：天然雜交；基因突變；剩余變異；潛伏變異（三）選擇的基本方法1 .單株選擇法：一次單株選擇；多次單株選擇主要適用于異花授粉作物自交系的選育，常異花授粉作物和自花授粉作物系統(tǒng)育種及雜交后代的處理。2 .混合選擇法：一次單株選擇：主要適用于自花授粉作物地方品種復合群體的整理和良種繁育；多次單株選擇：主要適用于自花授粉作物較混雜的群體，異花授粉、常異花授粉作物群體類型的分離和雜交后代的選擇。集團選擇法：常用于異花授粉和常異花授粉作物的選擇，對農(nóng)家品種的改良有較好的效果。3 .改良混合選擇法：先進行1-2次混合選擇，再從中選擇優(yōu)良個體， 分別種成株行、株系；或先進行 1次或幾

9、次單株選擇，待基本穩(wěn)定時再進行混合選擇。主要適用于原始群體比較復雜和良種繁育中的提純復壯。（四）系統(tǒng)育種的一般程序和方法1 .原始材料圃；工作重點是選擇優(yōu)良變異單株（穗、鈴）2 .選種圃：工作重點是進行株行試驗，從中選出優(yōu)良的而穩(wěn)定的品系。方法：間排法設計，每9或19個株行設置一個對照（當?shù)赝茝V面積最大的品種）3 .品系鑒定圃：工作重點是通過小區(qū)試驗， 選出優(yōu)良品系。一般采用隨機區(qū)組設計，重復2-3次。進行2年。4 .區(qū)域試驗和生產(chǎn)試驗：（1）區(qū)域試驗；（2）栽培試驗；（3生產(chǎn)試驗教師姓名授課時數(shù)2授課形式課堂教學授課班級授課日期3/17節(jié)次1-2授課日期3/18節(jié)次1-2授課章節(jié) 名稱第二章

10、植物新品種的來源第四節(jié)常規(guī)品種的選育一、雜交育種教學目標1 .能說出主要雜交方式及其適用范圍；2 .掌握常規(guī)雜交育種的一般程序3 .知道雜交親本選配的原則及雜交后代處理的主要方法教學重點1 .常規(guī)雜交育種的一般程序；2 .主要雜父方式。教學難點雜交后代的處理更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具課外作業(yè)章后自測題課后體會授課主要內(nèi)容或板書設計第二章植物新品種的來源第四節(jié)常規(guī)品種的選育二、雜交育種（一）雜交育種內(nèi)涵及特點按親緣關系遠近分：品種間雜交；遠緣雜交（不同種、屬、科間雜交）按指導思想分：超親育種（創(chuàng)造和利用超親變異）；組合育種特點：1.變異出現(xiàn)的概率大，育種目標的預見性強；2.遺傳基礎比較復雜

11、，育成突破性品種的可能性較大。3.育種周期較長。（二）雜交育種的一般程序及方法1 .原始材料圃和親本圃：種植親本材料、進行有性雜交（1）主要雜交方式有單交（成對雜交）：AXB或A/B。正交與反交復交（復式雜交、多元雜交）：親本數(shù)3個，進行'次的雜交。包括：三交（A/B/C ）、 四交、雙交（三品種雙交、四品種雙交）回交：輪回親本（供體親本）、非輪回親本（受體親本）多品種授粉（2）雜交親本選配的一般原則2 .選種圃：種植雜種分離世代， 并選擇優(yōu)良變異形成穩(wěn)定一致的品系。雜交后代處 理的常用方法：（1）系譜法：逐代建立系譜，每一代都進行單株選擇，并將后代單獨種成系統(tǒng)。（2）混合法：雜種按組

12、合混合種植，早世代不進行選擇，只淘汰劣株，直到雜種主要性狀區(qū)域穩(wěn)定，估計純合體達 80%左右（大約在F5-F8）進行一次單株選擇，種成 株系，選擇表現(xiàn)優(yōu)異且性狀穩(wěn)定的系統(tǒng)成為品系（3）衍生系統(tǒng)法：F2進行一次單株選擇，F(xiàn)3和F4按衍生系統(tǒng)混合種植，進行產(chǎn)量 比較，淘汰不良系統(tǒng)，晚代（F5或F6）在優(yōu)良系統(tǒng)中再進行一次單株選擇，進而建立遺 傳性狀穩(wěn)定且整齊一致的優(yōu)良品系。4.品種鑒定圃：進行品種比較，育成優(yōu)良品種。（三）加速育種進程的途徑和方法1 .加速世代進程：即改一年一代為一年幾代，以縮短育種年限。異地增代或異季增代：1.異地增代；2.異季增代利用溫室和人工氣候室增代2 .加速試驗進程：（1

13、）早期測產(chǎn)；（2）提早升級3 .提高種子繁殖系數(shù)：稀播繁殖；剝菜繁殖；加強田間管理；組織培養(yǎng)等。教師姓名授課時數(shù)2授課形式講授法授課班級授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱第二章植物新品種的來源第五節(jié)雜交種的選育教學目標1 .能說出雜種優(yōu)勢的概念及特點；2 .掌握雜交種選育的一般程序和方法；3 .掌握雄性不育系的選育方法及利用途徑4 .掌握自交不親和系的選育方法及利用途徑教學重點雜交種選育的一般程序和方法；雄性不育系的選育方法及利用途徑自交不親和系的選育方法及利用途徑教學難點雄性不育系的選育方法及利用途徑更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具課外作業(yè)章節(jié)后自測題課后體會授課主要內(nèi)容或板書設計第二章

14、植物新品種的來源第五節(jié)雜交種的選育一、雜種優(yōu)勢及其特點雜種優(yōu)勢的概念；由于優(yōu)勢只表現(xiàn)在 F1,在實際生產(chǎn)利用中需年年制種。雜種優(yōu)勢的特點二、選育雜交種品種的一般程序（一）自交系的選育自花授粉植物可用品種間雜交生產(chǎn)F1,而對異花授粉植物則需培育自交系，利用純合的自交系間雜交才能生產(chǎn)出一致的F1。自交系的選育方法：連續(xù)的單株選擇法，一般經(jīng)45代連續(xù)自交就能獲得自交系。（二）配合力的測定包括測交與測交種的產(chǎn)量比較兩步1.不規(guī)則配組法；2.頂交配組法；3.輪配法（三）配組方式的確定1.單交種：AXB; 2.三交種：（AXB） XC; 3.雙交種：（AXB） X （CXD）;4.綜合雜交種：810個自交

15、系配組得到；5.比較試驗（四）自交系的繁殖：可在各自的隔離區(qū)內(nèi)采用自由傳粉的方式，為防止系內(nèi)傳粉導致純度的降低，可間隔采用控制自交的方式保存，這樣自交系的生活力也不容易衰退。（五）制種方式的采用1 .人工去雄雜交制種；2.化學殺雄后制種；3.利用自交不親和系4.利用雄性不育系、雌性系制種三、雄性不育系的選育和利用（一）雄性不育系的選育：成對測交或連續(xù)回交（二）雄性不育系的轉(zhuǎn)育：回交轉(zhuǎn)育（三）雄性不育系的利用：三系配套四、自交不親和系的選育和利用（一）自交不親和系的選育：連續(xù)自交、分離和定向選擇（二）自交不親和系的繁殖：一般采用蕾期授粉來進行繁殖，也可以用25%的食鹽溶液打破自交不親和系的不親和

16、性（三）自交不親和系的利用在生產(chǎn)雜種一代時，如雙親都為自交不親和系且正反交表現(xiàn)一致的情況下，可將兩者混合種植在隔離地塊中混收得到Fi種子。如不是，則要將作為母本的自交不親和系與父本間隔按3 ： 1或4 ： 1種植，分別收獲使用。如父母本花期不遇，還要通過調(diào)節(jié)播種期或?qū)υ玳_花的親本進行花序摘心，使其花期相遇。教師姓名授課時數(shù)1天授課形式實習授課班級授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱實習一、作物雜交育種程序及方法教學目標對植物常規(guī)品種和雜交種選育的一般程序有個感性認識教學重點1.雜交育種的一般程序及方法教學難點雜交后代處理的方法更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容使用教具課外作業(yè)完成實習報告課后體會授課主

17、要內(nèi)容或板書設計實習一雜交育種程序及方法一、實習目的：略二、實習地點：太湖地區(qū)農(nóng)業(yè)科學研究所三、實習方法與步驟：1 .介紹水稻等作物雜交育種的最新動態(tài)；2 .參觀親本圃；3 .參觀雜種圃：Fi , F2, F34 .參觀品種鑒定圃5 .參觀品種試驗田：區(qū)域試驗、栽培試驗、生產(chǎn)試驗四、作業(yè)：1 .根據(jù)實地參觀的情況，簡述作物雜交育種的一般程序及方法。2 .寫一篇500 - 1000字的觀后感。教師姓名授課時數(shù)1天授課形式實習授課班級授課日期節(jié)次授課日期節(jié)次授課章節(jié) 名稱實習二、作物有性雜交技術教學目標1 .能說出實驗材料一一小麥的花期結(jié)構(gòu)；2 .能夠獨立完成從選穗、整穗到去雄、授粉的全過程；3

18、.形成在操作過程中排除外來花粉干擾的意識。教學重點1 .作物有性雜交的主要操作要領；2 .防止外來花粉干擾的主要措施；教學難點操作的技術要領更新、補充 及刪節(jié) 內(nèi)容補充：防護袋的做法使用教具作物材料、剪力、鐐子、硫酸鈉紙、標牌等課外作業(yè)完成實習報告課后體會授課主要內(nèi)容或板書設計實習二作物有性雜交技術一、實習目的：略二、實習用具：略三、實習方法與步驟：1 .選母本麥穗：選擇穗已全部抽出但尚未開花的母本麥穗作為去雄材料。2 .整穗：對選定雜交的麥穗進行穗部整理，方法如下：(1)選留中下部發(fā)育最好的小穗每側(cè)各5個，去除其他所有小穗；(2)在選留的小穗上各保留兩側(cè)的各1個小花，并將其他小花去除；(3)將保留的兩側(cè)小花的穎殼剪去1/3左右，以便去雄和授粉。3 .去雄：將每個小花中的3個雄蕊全部去除。 但需注意防止鐐子夾破花藥，