中學生有效學習的策略_第1頁
中學生有效學習的策略_第2頁
中學生有效學習的策略_第3頁
中學生有效學習的策略_第4頁
中學生有效學習的策略_第5頁
已閱讀5頁，還剩71頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、學習策略是指在學習活動中，學習者為了提高學習效率所采取的任何活動。完善的學習策略既包括認知學派的觀點，又完善的學習策略既包括認知學派的觀點，又包括人本主義學派的觀點。包括人本主義學派的觀點。提取的策略記憶術 歌訣記憶法陳勝吳廣揭竿起，劉邦項羽誅暴秦。綠林赤眉滅新莽，黃巾起義反東漢。隋煬帝，施暴政，群雄聚義在瓦崗。黃王起兵為百姓，沖天將軍入長安。元末義軍裹紅巾，改朝換代朱元璋。李自成，進北京，崇禎吊死萬歲山。洪楊率領太平軍，攻占南京作天京。堅持反清十四年，中外敵人夢魂驚。春雨驚春清谷天，夏滿芒夏二暑連； 秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬大小寒。上半年來六、二一，下半年是八、廿三；每月兩節(jié)日期定，最多相差

2、一兩天。用諧音法記憶歷史年代(1)李淵618年建立唐朝，可記作：“李淵見糖（建唐）摟一把（618）”。(2)清軍入關是1644年，可記作：“一溜死尸”。因為清軍入關尸橫遍野。B用火燒（），用水澆（），用絲繞（、），用手撓（）；靠人是僥（）幸，食足才富饒（）， 日出為拂曉（），女子更妖嬈（）。用手拾掇（），用絲點綴（），輟（）學開車，啜（）泣撅嘴。返回用聯(lián)想法記憶歷史事件 漢代的農(nóng)民起義較大規(guī)模的有三次：一是公元17年發(fā)生的綠林起義；二是公元18年發(fā)生的赤眉起義；三是公元184年發(fā)生的黃巾起義。前兩次發(fā)生在西漢，后一次發(fā)生在東漢。最令人頭痛的是起義名稱的先后順序容易搞混。為此，可采用聯(lián)想記憶法來

3、記憶。這三次起義的名稱都有顏色，即綠、紅、黃，可與楓葉聯(lián)系起來記。楓葉春夏時綠，秋天變紅，冬天變黃。詞法句法實詞虛詞句子成分句型句子規(guī)則動詞名詞 形容詞副詞時態(tài)語氣語態(tài)分類 組織策略是為了整合新信息之間、新舊知識之組織策略是為了整合新信息之間、新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，形成良好的知識結構。組織策略間的內(nèi)在聯(lián)系，形成良好的知識結構。組織策略的實質(zhì)是發(fā)現(xiàn)要記憶的項目的共同特征或性質(zhì)，的實質(zhì)是發(fā)現(xiàn)要記憶的項目的共同特征或性質(zhì)，而達到減輕記憶負擔的目的。而達到減輕記憶負擔的目的。 列提綱 系統(tǒng)結構圖 表格 流程圖 水平1 礦物 水平2 金屬 非金屬水平3 稀有類 普通類 合金類 寶 石 筑石 水平4 白金 銅 青

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論