學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)需求分析說(shuō)明書(shū)(共9頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)軟件需求規(guī)格說(shuō)明書(shū)目錄1.引言············································

2、····················21.1 編寫(xiě)目的····························

3、83;·····························21.2 項(xiàng)目背景···················

4、·······································22.目標(biāo)系統(tǒng)概述·········

5、83;··············································22.1 目標(biāo)··&#

6、183;·················································&#

7、183;·········22.2 用戶(hù)的特點(diǎn)······································

8、3;·················22.3 假定和約束·······························

9、·························23.需求規(guī)定························

10、;····································23.1 軟件功能的規(guī)定············

11、;········································23.1.1 系統(tǒng)功能········

12、···············································23.1.2 數(shù)據(jù)流圖·&

13、#183;·················································&

14、#183;···33.1.3 數(shù)據(jù)字典············································&#

15、183;··········53.1.4 E-R圖·····································

16、83;···················73.2 對(duì)性能的規(guī)定····························

17、3;·························73.2.1 精度·······················&

18、#183;···································73.2.2 時(shí)間特性要求············

19、·······································73.2.3 可靠性·········&#

20、183;···············································73.2.4 靈活性

21、3;·················································

22、3;······73.2.5 數(shù)據(jù)管理能力要求·········································&

23、#183;·····83.2.6 故障處理要求··········································

24、·········83.2.7 其他專(zhuān)門(mén)要求·······································

25、;············84.運(yùn)行環(huán)境規(guī)定····································&#

26、183;···················84.1 設(shè)備·····························&

27、#183;································84.2 支持軟件···············

28、3;··········································84.3 接口······

29、83;·················································

30、83;·····84.4 控制···········································&#

31、183;··················81.引言1.1 編寫(xiě)目的隨著生活節(jié)奏的加快和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，教師、學(xué)生對(duì)教材的訂購(gòu)越來(lái)越重視，希望獲取教材的過(guò)程簡(jiǎn)單，方便，快速。因而，做一個(gè)好的學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)是十分重要的。在本小組成員對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行了全面細(xì)致的分析后明確了該系統(tǒng)“做什么”， 編寫(xiě)這份說(shuō)明書(shū)的目的是將小組分析結(jié)果條理清晰的展示出來(lái)，它說(shuō)明了本產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)的各種功能以及各種功能的適用范圍。使小組成員充分認(rèn)識(shí)本系統(tǒng)的情

32、況,方便以后更好的開(kāi)展具體工作。本說(shuō)明書(shū)主要提交給老師,小組成員和其他同學(xué)參考,以達(dá)到最終滿(mǎn)足用戶(hù)的要求，讓用戶(hù)滿(mǎn)意。1.2 項(xiàng)目背景項(xiàng)目名稱(chēng)：學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)用戶(hù)：學(xué)校教務(wù)科，教師，學(xué)生2.目標(biāo)系統(tǒng)概述2.1 目標(biāo)本系統(tǒng)可細(xì)化為兩個(gè)子系統(tǒng)：銷(xiāo)售系統(tǒng)和采購(gòu)系統(tǒng)。銷(xiāo)售系統(tǒng)的工作過(guò)程為：首先由教師或?qū)W生提交購(gòu)書(shū)單，經(jīng)教材科發(fā)行人員審核是有效購(gòu)書(shū)單后，開(kāi)發(fā)票、登記并返給教師或?qū)W生領(lǐng)書(shū)單，教師或?qū)W生即可去書(shū)庫(kù)領(lǐng)書(shū)。若是脫銷(xiāo)教材則生成缺書(shū)單。采購(gòu)系統(tǒng)的主要工作過(guò)程為：匯總?cè)睍?shū)單，發(fā)采購(gòu)單給書(shū)庫(kù)采購(gòu)人員；一旦新書(shū)入庫(kù)后，即發(fā)到貨通知。2.2 用戶(hù)的特點(diǎn)本軟件的最終用戶(hù)可分為操作人員、維護(hù)人員。其中，要求操

33、作人員對(duì)計(jì)算機(jī)有一定了解，可以無(wú)障礙的使用本系統(tǒng)提供給操作人員操作權(quán)限內(nèi)的各種功能。要求維護(hù)人員是對(duì)本系統(tǒng)有較深的了解，同時(shí)對(duì)系統(tǒng)相關(guān)信息及工作流程有所了解的技術(shù)人員。本系統(tǒng)主要在學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)書(shū)、學(xué)期結(jié)束訂書(shū)時(shí)大頻度使用，這時(shí)候也是本系統(tǒng)最需要維護(hù)的時(shí)候，所以在這時(shí)候要對(duì)本系統(tǒng)進(jìn)行必要的檢修，防止系統(tǒng)出錯(cuò)。2.3 假定和約束本系統(tǒng)由信息061班六名同學(xué)承接設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)人員都是專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，都已學(xué)習(xí)了相關(guān)課程，編程等有關(guān)知識(shí)，由于此課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)時(shí)間有限，除統(tǒng)一安排的上機(jī)時(shí)間外，小組成員只能利用有限的課余時(shí)間進(jìn)行設(shè)計(jì)。而且考慮到作為在校生，小組沒(méi)有此類(lèi)開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，所以，本小組在設(shè)計(jì)過(guò)程中不可避免

34、的出現(xiàn)考慮不全面，技術(shù)不成熟等問(wèn)題，設(shè)計(jì)的系統(tǒng)相對(duì)比較簡(jiǎn)單。3.需求規(guī)定3.1 軟件功能的規(guī)定3.1.1 系統(tǒng)功能產(chǎn)品主要實(shí)現(xiàn)以下功能：a. 銷(xiāo)售系統(tǒng) 教材瀏覽服務(wù)：學(xué)生或教師在填寫(xiě)購(gòu)書(shū)單前可以先對(duì)教材總體進(jìn)行瀏覽，對(duì)教材名稱(chēng)，庫(kù)存數(shù)量及價(jià)格進(jìn)行一定的了解，然后再結(jié)合自己的情況決定自己要購(gòu)買(mǎi)的教材，填寫(xiě)購(gòu)書(shū)單。購(gòu)書(shū)服務(wù)：本系統(tǒng)在向?qū)W生售書(shū)時(shí)要求學(xué)生填寫(xiě)購(gòu)書(shū)單（包括以下信息：學(xué)生姓名、購(gòu)書(shū)數(shù)量、購(gòu)書(shū)書(shū)名信息），經(jīng)審查有效后，打印領(lǐng)書(shū)單返回給學(xué)生領(lǐng)取書(shū)籍。教材信息發(fā)布：學(xué)院教材訂購(gòu)負(fù)責(zé)人提供教學(xué)用書(shū)表后，本系統(tǒng)將教材信息公布，以便于學(xué)生確定所需書(shū)目，下購(gòu)書(shū)單。通知采購(gòu)：當(dāng)庫(kù)存中缺書(shū)時(shí)，匯總?cè)睍?shū)信息

35、，通知教材工作人員進(jìn)行采購(gòu)。本系統(tǒng)還兼顧一點(diǎn)財(cái)務(wù)信息的管理，當(dāng)發(fā)生購(gòu)書(shū)時(shí)，系統(tǒng)直接向購(gòu)書(shū)者收取現(xiàn)金。3.1.2 數(shù)據(jù)流圖學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)流程圖教材發(fā)行人員教師或?qū)W生購(gòu)書(shū)單審核信息進(jìn)書(shū)通知進(jìn)書(shū)通知缺書(shū)單領(lǐng)書(shū)單0大學(xué)教材訂購(gòu)系統(tǒng)采購(gòu)人員0層數(shù)據(jù)流圖1層數(shù)據(jù)流圖銷(xiāo)售子系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 采購(gòu)子系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖 學(xué)校教材訂購(gòu)系統(tǒng)數(shù)據(jù)流圖3.1.3 數(shù)據(jù)字典名字：購(gòu)書(shū)表別名：購(gòu)書(shū)單描述：提供給教材銷(xiāo)售人員的購(gòu)書(shū)單定義：購(gòu)書(shū)單購(gòu)書(shū)單號(hào)+書(shū)名+出版社+價(jià)格數(shù)量+日期+訂購(gòu)人姓名購(gòu)書(shū)總數(shù) 購(gòu)書(shū)單號(hào)正整數(shù)（數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)生成） 價(jià)格整數(shù)+2位小數(shù)位置：輸出到打印機(jī)名字：領(lǐng)書(shū)表別名：領(lǐng)書(shū)單描述：送給學(xué)生或教師的領(lǐng)書(shū)報(bào)表定義：

36、領(lǐng)書(shū)單領(lǐng)書(shū)單號(hào)+訂購(gòu)者姓名+購(gòu)書(shū)單號(hào)+領(lǐng)書(shū)日期 領(lǐng)書(shū)單號(hào)年+月+日+4位整數(shù)位置：輸出到打印機(jī)名字：缺書(shū)表別名：缺書(shū)單描述：送給相關(guān)工作人員的表，用來(lái)補(bǔ)充書(shū)籍定義：缺書(shū)單缺書(shū)單號(hào)書(shū)名+出版社總數(shù) 缺書(shū)單號(hào)正整數(shù)（數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)生成）位置：輸出到打印機(jī)名字：進(jìn)書(shū)通知描述：詳細(xì)的描述了進(jìn)書(shū)的信息定義：進(jìn)書(shū)通知編號(hào)+書(shū)名+出版社+價(jià)格數(shù)量+ 采購(gòu)日期+采購(gòu)總數(shù) 編號(hào)正整數(shù)（數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)生成）位置：名字：審核信息描述：用于審核信息定義：審核信息教材發(fā)行人員姓名+審核標(biāo)志+審核日期 審核標(biāo)志TURE|FALSE(注：表示審核是否通過(guò))位置：名字：圖書(shū)信息定義: 圖書(shū)信息記錄ID +書(shū)名+出版社+價(jià)格庫(kù)存數(shù)量 記錄ID正整數(shù)（數(shù)據(jù)庫(kù)自動(dòng)生成）3.1.4 E-R圖數(shù)據(jù)對(duì)系統(tǒng)分析得到的數(shù)據(jù)字典中的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)進(jìn)行分析，分析各數(shù)據(jù)存儲(chǔ)之間的關(guān)系，可采用ER圖的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析。本系統(tǒng)中涉及的實(shí)體主要有“學(xué)生”、“教師”、“教材”、“院系”和“學(xué)生預(yù)存款”等，各實(shí)體及其