一年級【部編語文】閱讀理解培優(yōu)卷(word)

1、閱讀理解培優(yōu)卷（word）一、一年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1 閱讀下文，回答問題正和小伙伴玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀?。?1 ）寫出下列詞語的近義詞?？鞓?（ 2）這段話寫出了“我 ”的 和 。（ 3）寫出文中“我 ”“ 唉 ”的原因。（ 4） “我 ”為什么覺得很快樂，很有趣？【答案】（ 1 ）歡樂（ 2）苦惱；快樂（ 3）上課鈴響了，“我 ”不能和小伙伴玩跳房子的游戲了。我 ”感到很快樂。（ 4）因為雖然不能玩跳房子的游戲了，但是聽老師講故事很有趣，【解析】2 我會讀短文，按要求答題。太陽和彩虹 剛下過雨，太陽出來了

2、，天上出現(xiàn)了一道七色彩虹，人們都贊美彩虹美麗。彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！辈屎绮幌嘈?，反而更加驕傲了。 太陽搖搖頭，躲進云里去了，彩虹立刻消失了。（ 1 ）短文共有個自然段，第 自然段有句話。（ 2） “你美麗，這是真的。不過，要是沒有我，也沒有你?！边@句話中的“你 ”指的是， “我 ”指的是 。（填序號） 太陽 云 彩虹 雨（3）彩虹不見了，是因為（填序號） 彩虹到別的地方去了。 人們都贊美彩虹。 太陽躲進云里去了?！敬鸢浮浚?1 ）3；2（2） ；（3） 【解析】3 閱讀短文，完成問題。我是一只小蝸牛，住在田

3、野里。我天天背著我的屋子走路，背 著我的屋子爬樹，背著屋子玩耍，背著屋子覓食。我的屋子沒有窗子，太陽永遠照不進來。我的家沒有桌椅。只能住下我自己。要是你來看我，也沒有地方給你坐，我想還是我到你那里去好了。（ 1 ）第一自然段有句話。（2）太陽為什么永遠照不進蝸牛的屋子？因為它的屋子太小。 因為它的屋子沒有門。 因為它的屋子沒有窗戶。（3）蝸牛的家為什么不可以用來招呼客人？ 因為蝸牛家太小，沒有桌椅，也沒有地方給客人坐。 因為蝸牛家沒有窗子。 因為蝸牛不喜歡有客人來。（4）小蝸牛住在哪里？草地上 田野里 樹林里【答案】（ 1 ） 3（2） （3） （4） 【解析】4 閱讀下文，回答問題羊媽媽帶著

4、小羊到菜園里去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。 ”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”（ 1 ）短文有個自然段。第二自然段有句話，用“ ”標出來。（ 2） “它們走到蘿卜地里”， “它們 ”指的是 。（ 3）下面的菜應(yīng)該吃什么，請用線連一連。蘿卜 葉子白菜 果實西紅柿 根（ 4）填上合適的量詞。一羊 一 蘿卜 一 白菜一 菜地 一 菜園 一 葉子【答案】（ 1 ）4；4（ 2）羊媽媽和小羊（ 3）果實；根；葉

5、子（ 4）只；個；棵；塊；個；片【解析】5 閱讀短文，完成練習(xí)?？蓯鄣拇蠊u我家有只可愛的大公雞，頭上長了個紅紅的雞冠，兩只圓溜溜的大眼睛，尾巴上長著一撮十分好看的雞毛。每天早上，大公雞總是按時叫我起床。它那洪亮的啼鳴聲，喊醒了家家戶戶。接著，大家都起床了，有的刷牙，有的洗臉，有的掃地，有的做飯 大家都在忙著做自己的事情。（ 1 ）短文共有個自然段，第二自然段有句話。（ 2）寫出大公雞樣子的句子。（ 3）根據(jù)短文內(nèi)容填空。的公雞的雞冠的雞毛的叫聲【答案】（ 1 ） 2； 4（ 2）我家有只可愛的大公雞 尾巴上長著一撮十分好看的雞毛。（ 3）可愛；紅紅；好看；洪亮【解析】6 閱讀下文，回答問題。

6、公雞臉紅了白兔、松鼠和公雞都住在森林里，他們是鄰居。一天，白兔向公雞借籃子。公雞說：“你去別人家借吧?！卑淄弥缓米吡?。松鼠讓公雞幫他解開蝴蝶結(jié)。公雞說：“你讓別人給你解吧?！彼墒笠仓缓米吡?。夜里，外面打雷下雨，公雞家的房子漏雨了。公雞讓白兔、松鼠幫他蓋房子。白兔、松鼠同意了。于是，公雞的臉紅了。（ 1 ） “他們是鄰居”中， “他們 ”指誰？用“ ”在文中畫出來。（2）判斷對錯。 公雞的鄰居們有困難找他幫忙時，他熱心地幫助了大家。 在公雞需要蓋房子時，他的鄰居們熱心地幫助了他。（3）公雞的臉紅了是因為（）。A. 他干活干得太累了B. 他覺得自己太小氣了【答案】（ 1 ）白兔、松鼠和公雞（2）

7、錯誤； 正確（3） B【解析】7 閱讀下文，回答問題。小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？?”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢?！保?1 ）從 “爬呀爬 ”可以看出小壁虎（）（多選）A. 爬了很遠B. 爬得很慢C. 爬得很快（ 2）小壁虎是怎樣向燕子借尾巴的？用“ ”畫出相關(guān)語句。從小壁虎的話中可以看出他很 。（ 3）燕子要用尾巴，所以 （有 沒有）把尾巴借給他?！敬鸢浮浚?1 ） A,B（ 2）燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？；有禮貌（ 3）掌握方向；沒有【解析】8 閱讀下文，回答問題。春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到

8、地上，沙沙沙，沙沙沙田野里，一群小鳥正在爭論一個有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（ 1 ）用 “ ”畫出文中的比喻句。（2）文中描寫春雨聲音的詞語是 。（3）小鳥正在爭論什么問題？【答案】（ 1 ）春雨，像春姑娘紡出的線。（2）沙沙沙沙沙沙（3）春雨到底是什么顏色的?！窘馕觥? 閱讀下文，回答問題晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，說：“難道齊國沒有人了嗎？”晏子嚴肅地回答： “這是什么話？我國首都臨淄（z）住滿了人。 大伙兒把袖子舉起來，就是一片云； 大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； 街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。大王怎么說齊國沒有人呢？”楚王說：“既然有這么多人，為什么打發(fā)你來呢

9、？”晏子裝著很為難的樣子，說：“您這一問，我實在不好回答。撒個謊吧，怕犯了欺騙大王的罪；說實話吧，又怕大王生氣?！背跽f：“實話實說，我不生氣。”晏子拱了拱手，說：“敝（ bì）國有個規(guī)矩：訪問上等的國家，應(yīng)派上等人去，訪問下等的國家，就派下等人去。我最不中用，所以派到這兒來了?！闭f著他故意笑了笑，楚王只好陪著笑。（ 1 ）楚王初次見到晏子的態(tài)度是，可以從、 詞語中看出來。（2） “難道齊國沒有人了嗎？”的意思是：。（ 3）文中畫線的三句話，可以用三個成語概括，請選擇。A摩肩接踵B拂袖成云C揮汗如雨第 句： 第 句： 第 句： （ 4）找出文中描寫晏子的表情、神態(tài)的句子。（ 5）簡要

10、說明晏子在解釋自己為什么來楚國時所有的推理過程?！敬鸢浮浚?1 ）看不起；瞅；冷淡（ 2）齊國就沒有一個個子高的人來出使我國（3） B； C；A（4） 晏子裝著很為難的樣子。 他故意笑了笑。（5）先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認為我下等，那么等于承認楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。【解析】【分析】（1）結(jié)合語境，對句子進行賞析是重要的考點之一。一般來說，要求學(xué)生賞析的句子往往具有某一特色，或是修辭，或是表達方式，或是遣詞造句，這就要求學(xué)生結(jié)合具體語境靈活作答。從“晏子見了楚王。楚王瞅了他一眼，冷笑一聲，”可知楚王初次見到晏子的態(tài)度是看不起

11、，可以從瞅、冷淡詞語中看出來。（ 2）理解文章語句的含義，一要結(jié)合具體的語境，二要結(jié)合文中人物的情感。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。 “難道齊國沒有人了嗎？”的意思是：齊國就沒有一個個子高的人來出使我國。（ 3）此題是根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。這就要求學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過程中熟練掌握成語及意思。 大伙兒把袖子舉起來，就是一片云； 拂袖成云。 大伙兒甩一把汗，就是一陣雨； 揮汗如雨。 街上的行人望肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。 摩肩接踵。（4）神態(tài)描寫專指臉部表情，描寫時要用表示表情、神態(tài)的詞語，故： 晏子裝著很為難的樣子。 他故意笑了笑。（

12、 5）依據(jù)課文內(nèi)容，先說自己國家有規(guī)定，上等人訪問上等國，下等人訪問下等國，既然楚國認為我下等，那么等于承認楚國自己是下等國。這種反諷很厲害，一榮俱榮，一損俱損。【點評】（1 ）此題考查學(xué)生對畫線句子的賞析能力。（2）體會重要語句的含意，品味語言表達藝術(shù)。（3）本題考查學(xué)生對課文中重點詞語的理解?？山Y(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。（4）了解什么是神態(tài)描寫，要求平時閱讀時會分辨，寫作時會應(yīng)用。（5）本題考查學(xué)生對課文的理解能力。10 閱讀下文，回答問題它們流淚了 在茂密的森林里住著一些小動物，它們快樂地生活著。突然有一天，森林里來了很多人他們把一棵棵大樹鋸倒了。小動物們驚慌地四處奔跑，熊貓說

13、：“我沒有竹子吃了?！鄙哒f： “我沒有地方藏了?！毙▲B說： “我沒有地方搭窩下蛋了。”說著，它們都流下了傷心的淚水。1 ）短文共有個自然段。2）文中寫到、 、 這幾種小動物流淚了。3）文中劃線詞“快樂 ”可以換成“ ”和 “ ”等詞。4）用 “ ”分別畫出小動物們流淚的原因。5）小動物們無家可歸了，你有什么辦法讓它們能繼續(xù)快樂地生活？（ 1） 22）熊貓；蛇；小鳥3）快活；開心4）略5）要多植樹造林。11 閱讀下文，回答問題鴨媽媽孵出一只又大又丑的小鴨，大家都要趕走他。丑小鴨想：“我還是到廣大的世界里去，自己學(xué)會生活的本領(lǐng)吧! ”丑小鴨來到小溪邊，一會兒捉蟲吃，一會兒跑進水里捉小魚吃，吃飽了，

14、他就練習(xí)游泳，練習(xí)拍翅膀。一年過去了，春天來了。丑小鴨拍拍翅膀，啊!自己會飛了。他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝。（ 1 ）照樣子，寫詞語。例：又大又丑、 （ 2）用劃線的詞寫一句話。一會兒 一會兒 （ 3）短文有自然段。（ 4）丑小鴨自己學(xué)會了。（ 5）后來，丑小鴨變成了。從文中哪句話可以看出來？用橫線畫出來?！敬鸢浮浚?1 ）一五一十；人來人往（ 2）弟弟一會兒問一下，一會兒唱歌。（ 3） 3（ 4）游泳和飛（ 5）天鵝；他飛到一個大湖里，低頭看見清清的水里是一只天鵝?！窘馕觥?2 閱讀下文，回答問題 今天，老師帶我們到野外找春天。找呀找，我找到了，春天在小河里。春天到了，小

15、河里的冰化了，水慢慢地向前流著。我還看見許多小魚在河里快活地游來游去。青蛙從洞里出來了，在岸上跳來跳去。春天也在柳枝上。我發(fā)現(xiàn)柳枝發(fā)芽了，長出了嫩綠的小葉子。柳樹下是一片草地。草地上開著五顏六色的野花，美麗極了。春天又在果園里。果樹開花了，雪白的梨花，粉紅的桃花 多么像一個美麗的大花園??！春天還在我們的頭上。燕子從很遠很遠的南方飛回來。它叫著從我的頭上飛過，好像在說： “春天真美?。　保?1 ）這篇短文共有個自然段，主要講了。（ 2）春天在哪里？（ 3）找出文中表示顏色的詞?！敬鸢浮浚?1 ） 4；老師帶我們到野外找春天（ 2）春天在小河里。春天在柳枝上。春天又在果園里。春天還在我們的頭上。（

16、 3）嫩綠，五顏六色，雪白，粉紅【解析】13 閱讀下文，回答問題美麗的春天春天來了，草地上一片青綠，粉紅的桃花也開了，雪白的小兔在草地上跳來跳去，鵝黃色的野花也向我們點頭。春天真美?。。?1 ）短文中描寫了春天的、 、 、和 。（ 2）請你用找出文中描寫顏色的詞。（ 3）文中有一句贊美春天的話，請你寫出來。（ 4）你能寫出其他關(guān)于顏色的詞語嗎？試試看?！敬鸢浮浚?1 ）草地；桃花；小兔；野花（ 2）青綠、粉紅、雪白、鵝黃（ 3）春天真美啊?。?4）深藍、鮮紅、烏黑【解析】14 閱讀下文猜字謎，回答問題左邊綠，右邊紅，左右相遇起涼風(fēng)綠的喜歡及時雨，紅的最怕水來攻。（ 1 ）給下列詞語注音。喜歡最

17、怕（ 2）找出文中的一對反義詞寫在下面橫線上。3）這個謎語的謎底是。（ 1 ） x hua；n zuì p à2）左；右3）秋15 閱讀下文，回答問題。我愛家鄉(xiāng)的小河我愛家鄉(xiāng)的小河。春天，桃紅柳綠，楊柳如風(fēng)；夏天，魚兒在水中歡樂，荷葉像個大玉盤；秋天，金黃的葉子像一只只蝴蝶飄進小河，河邊的果園一派豐收的景象；冬天，家鄉(xiāng)的小河變成了滑冰場，給大家?guī)砹撕芏鄽g笑。（ 1 ）這篇短文共有個自然段。（ 2 ）根據(jù)短文內(nèi)容填空。這篇短文寫了家鄉(xiāng)的，夏天的小河里有和（ 3）第2 自然段寫的四個季節(jié)分別是、 、 、 （ 4）仿寫句子我最棒。 荷葉像個大玉盤。 夏天，魚兒在水中歡樂?！敬鸢?/p>

18、】（ 1 ） 2（ 2）小河；魚兒；荷花（ 3）春；夏；秋；冬（ 4） 月牙兒像只船。 小鳥們在枝頭唱歌。【解析】16 閱讀下文，回答問題正和小伙伴們玩著跳房子，操場上卻響起了上課鈴聲。唉，要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！（ 1 ）選文共有句話。（ 2） “我們 ”正在玩 ，上課鈴聲響了。（ 3）你知道“快樂 ”的近義詞嗎？【答案】（ 1 ） 3（ 2）跳房子（ 3）高興【解析】17 閱讀下文，回答問題有一天，小猴子下山來，走到一塊玉米地里。他看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。小猴子扛著玉米，走到一棵桃樹下。他看見滿樹的桃子又大又紅，非常高

19、興，就扔了玉米，去摘桃子。（ 1 ）選文一共有個自然段，講了下山的故事。（ 2）仿寫詞語。例：又大又多（ABAC式）、 （ 3）小猴子看見結(jié)得又大又多，就掰了一個；當他看見又大又紅的時，就扔了 去摘 ?！敬鸢浮浚?1 ） 2；小猴子（ 2）越來越好；一五一十（ 3）玉米；桃子；玉米；桃子【解析】18 閱讀下文，回答問題靠誰傳送花粉春風(fēng)吹到油菜花旁，輕輕地說：“油菜花，我給你傳送花粉吧?！庇筒嘶ㄕf：“我放出香氣，蜜蜂和蝴蝶聞到了會飛來給我傳送花粉的。謝謝你！”春風(fēng)吹到蠶豆花旁，輕輕地說：“蠶豆花，你的花瓣長得很深，蜜蜂們不會傳送花粉，我來給你傳送吧！”蠶豆花說：“謝謝你，我會自己傳送花粉，請你給

20、別的花傳送吧！”春風(fēng)吹到小麥花旁，輕輕地說：“小麥花，你沒有香氣，也不會自己傳送花粉，我來給你傳送吧！”小麥花說：“好，謝謝你！”春風(fēng)邊歌邊舞，吹得小麥花東搖西擺，花粉到處飛揚，吹到別的小麥花上，讓小麥結(jié)出粒來。（ 1 ）短文共有個自然段。（ 2）春風(fēng)要給、 和 傳送花粉，但是、 拒絕了，于是春風(fēng)只給傳送花粉。（ 3）油菜花靠誰來傳送花粉呢？【答案】（ 1 ） 4（ 2）油菜花；蠶豆花；小麥花；油菜花；蠶豆花；小麥花（ 3）蜜蜂和蝴蝶。【解析】19 閱讀下文，回答問題一到端午節(jié)，外婆總會煮好一鍋粽子，盼著我們回去。粽子是用青春的箬竹葉包的，里面裹著白白的糯米，中國有一顆紅紅的棗。外婆一掀開鍋蓋

21、，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（ 1 ）根據(jù)短文內(nèi)容，補充詞語。的糯米的棗 又 又 （ 2）用短文中劃線的詞造句。3）將文中寫粽子煮熟后的樣子煮找出來。4）短文表達了“我 ”對 節(jié)的美好回憶和對的懷念之情。（ 1 ）白白；紅紅；黏；甜2）早上，鬧鈴一響我就起床了。（ 3）外婆掀開鍋，煮熟的粽子就飄出一股清香來。剝開粽葉，咬一口粽子，真是又黏又甜。（ 4）端午；外婆【解析】20 閱讀理解（12 分）老虎是百獸（shòu ）之王，但它害怕小鳥的糞便（fè nb i àn ），只要沾（zhn ）上小山雀的糞便，它的皮膚就會爛掉（l &

22、#224; n di ）。 ào狼非常兇猛（xi nm n），但它害怕火和紅色，更怕腰部挨（ái ）打。熊的力氣很大，但它怕鼻子被擊中（j zh ò），只要猛擊熊的鼻子，它就會動不了。 n鱷（ è）魚十分兇猛，但它最怕黃色，在水中的人們只要穿上黃色的衣服，它就不敢接近了。不管什么動物，都有它的弱（ruo）點，即使是兇猛的動物，也不例外。（ 1 ）本文共有段，標上序號。（ 2）文中寫了哪些動物？請把它們?nèi)Τ鰜怼＃?3）根據(jù)短文填空。老虎害怕的糞便；狼害怕和 ，更怕腰部挨打；熊怕被擊中；鱷魚最怕。所以不管什么動物，都有。（ 4）判斷正誤。 只有兇猛的動物有弱

23、點。 動物都有弱點?！敬鸢浮浚?1 ） 5（ 2）老虎、小山雀、狼、熊、鱷魚（ 3）小鳥；火；紅色；鼻子；黃色；弱點（ 4） 錯誤； 正確【解析】21 閱讀短文，完成練習(xí)。（不會寫的字，用拼音代替）大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你，寄給我，寄給大家。（ 1 ）短文共有句話，寫出第三句話。（ 2）照樣子，寫詞語。例：肥肥的（ 3）短文分別描寫了、 、 、 四個季節(jié)樹葉的樣子。（ 4）大自然的郵票是（）。A. 嫩芽B. 樹葉C. 土壤【答案】（ 1 ）五；秋天的樹上

24、，樹葉涂滿鮮紅和金黃。（ 2）紅紅的；白白的；青青的（ 3）春；夏；秋；冬（ 4）B【解析】22 閱讀小木屋。松鼠和狼松鼠在樹枝上跳來跳去，不小心摔（shu 了下來，掉到一只睡著的狼身上，狼猛地跳起 i）來，抓住松鼠，就要吃他，松鼠央（y n）求狼說： “請你放了我吧！”狼說： “好吧，我可以放你，只要你告訴我，你們松鼠怎么會這樣快活，我老是覺得很煩（f á 惱 n）（n ，可是瞧你們，總是在樹上玩呀跳的。o）”松鼠說：“請你先放我回到樹上去，我就從樹上告訴你，要不然我怕你呀?！崩前阉墒蠓帕?，松鼠到了樹上，就對狼說：“你覺得煩惱，是因為你太兇狠，心腸（ch án ）太壞啦；

25、我們快樂，是因為我們心地好，不欺（q ） 侮 （w） 別人呀?！保?1 ）讀一讀，你能從中找出一組意思相反的詞嗎?你們松鼠怎么會這樣快活，我老是覺得很煩惱。（ 2）下面哪種說法符合文意（）。 狼抓住松鼠，吃掉了他。 狼問松鼠怎樣得到快樂。 松鼠說不出快樂的原因，被狼吃掉了。（ 3）填一填，背一背。你覺得煩惱，是因為，心腸 ；我們快樂，是因為我們，不別人呀。（ 4）你想對文中的松鼠或狼說點兒什么嗎?【答案】（ 1 ）快活；煩惱 2） （ 3）你太兇；太壞了；心地好；欺侮（ 4）略【解析】23 閱讀下文，回答問題。媽媽告訴我，沿著的小路，就會走出天山。的北京城，有一座的天安門，廣場上的升旗儀式非常。我對媽媽說，我多想去看看，我多想去看看?。?1 ）選擇合適的詞語，填到橫線上。（填序號） 雄偉 彎彎 壯觀 遙遠媽媽告訴我，沿著的小路，就