【創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2011高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)提能訓(xùn)練 Module6（附解析）外研版選修8

1、【外研版創(chuàng)新設(shè)計(jì)】2011高考英語(yǔ)一輪復(fù)習(xí)提能訓(xùn)練Module6The Tang Poems 能 力 闖 關(guān) .單詞拼寫1The couple got married on 20 May,1968 and every year they have a party on their _(周年紀(jì)念日)2The people in Tibet live at a very high a_.3You can list the number in r_ order.4We should try our best to c_ for the needs of the customers.5These wo

2、rds dont r_ on how he succeeded.6Well have a _(告別)party before we leave.7He is one of my _(相識(shí)的人)8There is a _(精神上的)hospital there.9Claiming that sex and violence on TV led to the _(墮落)of young people.10The outline of the coast is _(不規(guī)則的)答案：1.anniversary2.altitude3.random4.cater5.reflect6.farewell7.a

3、cquaintances8mental9.corruption10.irregular.單項(xiàng)填空1Tom _ the newspaper and handed it to me. Aglanced at Btook a quick look atCtook a glance at Dglanced round解析：句意為：湯姆瀏覽了一下報(bào)紙遞給了我。B、C兩項(xiàng)意為“快速看一眼”，D項(xiàng)“環(huán)視”，這三項(xiàng)均不符合句意。答案：A2Did you punish him for that?Yes，but I dont think I _.Ashould have done so Bneed to have

4、 done soCshould do that Dought have done that解析：此題考查情態(tài)動(dòng)詞。從上文和yes知，“I”懲罰了他，從but判斷“我”認(rèn)為“我”不該這么做。故選A項(xiàng)。I dont think I should have done so.“我認(rèn)為我不該這么做”。答案：A3Road works on the highway are _ traffic.Aholding on to Bholding on Cholding back Dholding up解析：句意為：高速公路上的施工影響了交通。hold on to抓住或握住(某人/某物)；hold on稍等；hol

5、d back阻止，阻擋；hold up延誤，阻擋。答案：D4It was in the United States that I made the _ of Professor Jones.Aacquaintance Bassociation Crecognition Dacknowledgement解析：句意為：在美國(guó)我結(jié)識(shí)了瓊斯教授。make sbs acquaintance“結(jié)識(shí)某人”。答案：A5Could I have a word with you，mum?Oh dear，if you _.Acan Bmust Cmay Dshould解析：must表示“一定，偏要”，句意為：媽媽，

6、我能和你談?wù)剢?？噢，如果你偏要談的話。答案：B6The moon shines with _ light.Areflecting Breflected Creflection Dreflect解析：句意：“月亮用反射過(guò)來(lái)的光發(fā)光?！眗eflect v映照，反射，reflected light(從太陽(yáng)上)反射過(guò)來(lái)的光。答案：B7I tried to persuade him not to smoke，but he_listen.Awouldnt Bcouldnt Cshouldnt Dmustnt解析：句意：“我企圖說(shuō)服他別抽煙，但他就是不聽(tīng)?！眞ont和wouldnt表示“偏偏不，就是不”，故

7、答案是A。表示“說(shuō)服某人做某事”時(shí)，可用persuade sb. to do sth.或persuade sb. into doing sth.；表示“說(shuō)而不服”時(shí)，要用try to persuade sb. to do sth.或advise sb. to do sth.。答案：A8Tom was caught _ yesterday and he _ not to drive that fast again.Aspeeding；was cautioned Bto speed；was cautionedCspeeding；warned Dto speed；warned解析：句意為：昨天，湯姆

8、超速被抓了個(gè)正著，他被警告不要再開(kāi)那么快了。catch sb. doing撞見(jiàn)某人正在；caution sb. to do sth./not to do sth.警告某人要做/不要做。答案：A.翻譯句子1法官警告他們不要玩弄法律。(caution)_2這些話是否表達(dá)了你真實(shí)的想法？(reflect)_3抓住我的手，我把你從河里拉出來(lái)。(take hold of)_4他略懂一點(diǎn)德文。(acquaintance)_5他緊張地看了一下表。(glance at)_答案：1.The judge cautioned them against taking the law into their own ha

9、nds.2Do these words reflect how you really think?3Take hold of my hand and Ill draw you out of the river.4He has some acquaintance with German.5He glanced nervously at his watch.完形填空Years ago，if a teenager had some problems in her life，she might go home and write in her diary.Now，a teenager with _1_

10、 problems might go onto the Internet and write about them in a blog(博客)In many ways，a diary and a blog are very _2_.So，what makes blogging different from writing in _3_ diary?The biggest difference is that blogging is much more _4_ than a diary.Usually，a teenager treats her diary like a book full of

11、 _5_ that she does not want to _6_.Its interesting that someone who writes in a blog _7_ a diary will probably write nearly the same information.I have a little sister，and sometimes I go online to read her _8_.She writes about things like waking up early for swimming practice and not studying enough

12、 for her chemistry test._9_ I was her age，I wrote about the same things，but _10_ in my diary.Then，after I had finished writing，I would hide my diary in a secret place because I was _11_ that my sister might read it!The biggest _12_ with blogging is that anyone can read what you write.If I was angry

13、with a friend during high school and wrote something _13_ about her in my diary，she would never know._14_，if my sister ever wrote something bad about a friend，that friend _15_ read her blog and get angry.There are also _16_ to blogging，of course.If I was feeling sad one day and wrote in my diary, “N

14、obody cares about me，”_17_ would know about it.However，if my sister wrote the same sentence in her blog，her best friends would _18_ respond(回應(yīng))and tell her how much they _19_ her.Blogs help people _20_ in contact with their friends and to hear what the people around them are doing.1A.the same Btroub

15、lesome Cdifficult Ddaily解析：此處強(qiáng)調(diào)青少年遇到上述“同樣”問(wèn)題時(shí)現(xiàn)在的解決方法。答案：A2A.familiar Bspecial Csimilar Ddifferent解析：與后文形成對(duì)比，首先說(shuō)明“博客”與日記的相似之處。答案：C3A.a personal Ban ordinary Ca dated Da traditional解析：作者強(qiáng)調(diào)的是“傳統(tǒng)的”日記。dated“過(guò)時(shí)的”，顯然不符合現(xiàn)實(shí)情況；personal“個(gè)人的”，修飾日記，沒(méi)有必要。答案：D4A.attractive Bpublic Cconvenient Dquick解析：通過(guò)下文看，“博客”與日

16、記的最大區(qū)別在于它的“公開(kāi)”，任何人都可能看到。答案：B5A.thoughts Bpuzzles Cmysteries Dsecrets解析：根據(jù)文章所提供的上下文對(duì)比的邏輯以及常識(shí)判斷，日記記錄的都是個(gè)人的“秘密”。答案：D6A.tell Bshare Cpublish Dsolve解析：既然是秘密，就不想跟別人“分享”。日記不一定會(huì)出版，因此不選publish。答案：B7A.instead of Bas well as Cin favor of Din spite of解析：此處強(qiáng)調(diào)寫“博客”的人，而不是寫“日記”的情況。答案：A8A.blog Bdiary Creport DWeb解析：

17、從上文看，作者的妹妹喜歡寫“博客”。答案：A9A.Since BAlthough CWhen DBecause解析：when引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，作者說(shuō)明當(dāng)自己和妹妹一樣大時(shí)也寫日記。答案：C10A.only Balready Cstill Dnever解析：作者只會(huì)把自己遇到的事情寫在日記上。答案：A11A.angry Bconcerned Cglad Dworried解析：作者把日記藏起來(lái)，“擔(dān)心”會(huì)被妹妹看見(jiàn)。答案：D12A.problem Bdoubt Ctrouble Dmistake解析：從后面的內(nèi)容看，“博客”的內(nèi)容會(huì)被別人看到，具有公開(kāi)性。如果說(shuō)了別人的壞話會(huì)傷害別人的感情，因此此

18、處介紹的是“博客”的“問(wèn)題”。答案：A13A.unpleasant Bwrong Cmean Dfunny解析：從后面?zhèn)e人的感情看，此處說(shuō)的是別人的壞話，mean此處當(dāng)形容詞，意思是“惡意的”。答案：C14A.Besides BHowever CTherefore DThen解析：此處說(shuō)明的是“博客”與日記的不同，因此上下文形成轉(zhuǎn)折關(guān)系。答案：B15A.should Bwill Cmust Dmight解析：在“博客”上發(fā)布攻擊別人的言論，這個(gè)人“或許會(huì)”看到。不可能“一定會(huì)”看到，因此must，will不符合邏輯。答案：D16A.reasons Bdisadvantages Cshort

19、comings Dadvantages解析：前面說(shuō)明了“博客”的問(wèn)題，這兒再介紹“博客”的好處。答案：D17A.everyone Bno one Canyone Dsomeone解析：在日記上寫了什么東西，別人不會(huì)看到，因此選no one。答案：B18A.happily Bespecially Cquickly Dimmediately解析：在“博客”上寫上同樣的東西，最好的朋友很快就會(huì)看到，因?yàn)樗麄円恢标P(guān)注著你。選immediately不符合邏輯。答案：C19A.like Bmiss Cneed Dhelp解析：此處指來(lái)自于最好的朋友的安慰，與前文“沒(méi)人關(guān)心我”相呼應(yīng)。朋友的喜歡就是“關(guān)心”

20、?！八寄睢辈环衔恼虑昂蟮倪壿?。如果選“需要”則把邏輯關(guān)系顛倒了。答案：A20A.lose Bstay Cget Dfind解析：“博客”的最大好處在于使人們時(shí)刻保持著聯(lián)系。stay in contact with sb.keep in touch with sb.“與某人保持聯(lián)系”。答案：B學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)(教師用書獨(dú)具)淺談如何應(yīng)付新課標(biāo)下的高考英語(yǔ)詞匯高考英語(yǔ)詞匯從2000多陡然升到3500，考生普遍認(rèn)為2009年高考英語(yǔ)試卷閱讀理解和閱讀表達(dá)很難，原因是有好多詞匯不認(rèn)識(shí)。詞匯成了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大的障礙。怎樣才能把這么多單詞背下來(lái)呢？告訴你三條捷徑。背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地

21、背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)你會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。這一百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十，中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。每天早晨復(fù)習(xí)以前沒(méi)背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆](méi)有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成。看完后回憶一遍，回憶不起來(lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見(jiàn)能知道這個(gè)詞，所以背

22、到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。人腦有一個(gè)特點(diǎn)，對(duì)某個(gè)信息要反復(fù)刺激才能記住。循環(huán)記憶法，就是基于這點(diǎn)。它的訣竅，就是二二循環(huán)，在不斷的快速循環(huán)記憶中記牢單詞。一般的人，在熟練掌握它后，能每小時(shí)記住100個(gè)單詞。有的人還可以記住150個(gè)單詞。其具體步驟如下：先根據(jù)自己的記憶力，將需背的單詞分成若干組(為方便敘述，這里設(shè)為a，b，c，d，.組)，平均每組46個(gè)單詞。當(dāng)然，這也要依單詞難易而定。若單詞較長(zhǎng)，或詞義較多，則每組單詞少一點(diǎn)；反之，多一些。然后：(1)學(xué)習(xí)A組，學(xué)完后，復(fù)習(xí)A組一次。(關(guān)于如何記，見(jiàn)后注意事項(xiàng))(2)學(xué)習(xí)B組，再?gòu)?fù)習(xí)B組一次。(3)把A、B組和起來(lái)復(fù)習(xí)

23、一次。(4)學(xué)習(xí)C組，復(fù)習(xí)C組。(5)學(xué)習(xí)D組，復(fù)習(xí)D組。(6)把C、D組和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。(7)復(fù)習(xí)A、B、C、D組一次。(8)仿照前面七個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)E、F、G、H組。(9)把A、B、C、D、E、F、G、H組合起來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)一次。(10)再仿照前九個(gè)步驟，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)I，J，K，L，M，N，O，P組。(11)把A，B，C.M，N，O，P組再合起來(lái)復(fù)習(xí)。(12)按這種方法，學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)接下去的第17組第32組。(13)然后把這32組單詞和起來(lái)復(fù)習(xí)一次。(最好把以上記憶程序在紙上畫下來(lái)，促進(jìn)理解)這樣，若以每組6個(gè)單詞記，則學(xué)了32組192個(gè)單詞。整個(gè)過(guò)程中，每個(gè)單詞對(duì)大腦都刺激了7次。從而記得比較

24、牢。背單詞捷徑的第二條，就是：和單詞多見(jiàn)面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見(jiàn)面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在“不同場(chǎng)合”見(jiàn)三到四次面。在大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰?jiàn)鐘情都是無(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見(jiàn)面機(jī)會(huì)。不過(guò)，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見(jiàn)面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。第一個(gè)分支：瞎聽(tīng)！三千到四千這個(gè)等級(jí)，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語(yǔ)素(或稱“詞根”)，就是分割到最小無(wú)法再分割，互相之間也沒(méi)什么類似之處的東西。

25、對(duì)付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡(jiǎn)單的初級(jí)聽(tīng)力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個(gè)等級(jí)的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽(tīng)力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽(tīng)能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬(wàn)那個(gè)等級(jí)的詞打下語(yǔ)音基礎(chǔ)。聽(tīng)的時(shí)候，要分精聽(tīng)和泛聽(tīng)兩部分。精聽(tīng)當(dāng)然是指每個(gè)詞都要弄懂，我著重講一下泛聽(tīng)。泛聽(tīng)是最重要的，因?yàn)檎莆照Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽(tīng)。泛聽(tīng)能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把你的耳朵磨出繭子來(lái)，讓你模模糊糊聽(tīng)到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽(tīng)中你聽(tīng)到的詞，才是真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽(tīng)的時(shí)候什么都聽(tīng)

26、不懂。到底什么是泛聽(tīng)呢？泛聽(tīng)，就是說(shuō)你聽(tīng)的時(shí)候，精神要分散，要一邊干著其他事，一邊有一搭沒(méi)一搭地聽(tīng)著。泛聽(tīng)一定要見(jiàn)縫插針，一有機(jī)會(huì)就聽(tīng)著，最好耳機(jī)不離耳朵。而精聽(tīng)的意義就在于找出沒(méi)聽(tīng)清的那些詞。那就是你背過(guò)但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方，別跟沒(méi)背下來(lái)的詞混了。泛聽(tīng)要聽(tīng)精聽(tīng)已經(jīng)聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容。比如精聽(tīng)聽(tīng)到了第二盤磁帶，那么泛聽(tīng)就聽(tīng)第一盤磁帶，正好。第二個(gè)分支：狂看！看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就像聽(tīng)一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說(shuō)，那些東西不但很難看懂，而且看懂了

27、也對(duì)背單詞沒(méi)什么促進(jìn)作用。泛讀也需要大量練習(xí)，只要你有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧！看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒(méi)看懂的詞畫上記號(hào)，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來(lái)了，有的還沒(méi)想起來(lái)？那就查查字典，要是自己還沒(méi)背過(guò)，就扔掉它，要是已經(jīng)背過(guò)了，就單獨(dú)抄下來(lái)吧，和聽(tīng)力練習(xí)中沒(méi)聽(tīng)出來(lái)的詞放在一起。背單詞捷徑的第三條，就是：復(fù)習(xí)！記得快，忘得也就快，這是一個(gè)非常正常的規(guī)律。在背單詞的過(guò)程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。關(guān)于復(fù)習(xí)：有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人腦第一次接觸某個(gè)信息時(shí)，該信息在大腦里僅維持1毫秒的時(shí)間；第二次接觸該信

28、息，記憶維持1秒左右；第三次接觸，維持一分鐘左右；第四次接觸，維持半小時(shí)；第五次維持一、二個(gè)小時(shí)；第六次，維持七八個(gè)小時(shí)；第七次可維持十幾個(gè)小時(shí)。若在第二天復(fù)習(xí)一次，則記憶可持續(xù)更久。若以每“看”一次單詞花時(shí)5秒記，則用以上方法在1個(gè)半小時(shí)內(nèi)可把192個(gè)單詞熟悉7次。且記憶效果良好。記憶單詞中，記憶占三分，方法占一分，而復(fù)習(xí)占六分。光學(xué)習(xí)，記憶而不復(fù)習(xí)，則勞而無(wú)功，甚至功虧一簣。建議白天復(fù)習(xí)后，晚上睡覺(jué)前再?gòu)?fù)習(xí)一次；第二天早上又復(fù)習(xí)一次，三天后再?gòu)?fù)習(xí)一次(或一個(gè)星期后復(fù)習(xí)一次)。這樣才能記牢單詞。記憶單詞本身是個(gè)艱辛的過(guò)程，其實(shí)無(wú)捷徑可走，需要反反復(fù)復(fù)不厭其煩的復(fù)習(xí)這是記憶單詞最重要的環(huán)節(jié)！英

29、語(yǔ)詞匯記憶的九種方法經(jīng)常聽(tīng)到考生問(wèn)：“英語(yǔ)詞匯那么多，怎么記??？”復(fù)習(xí)階段考生首先要做的是把課本中的生詞和短語(yǔ)集中在一起，用字典查一遍，注上音標(biāo)、注解和典型用法。 等到高考詞匯表發(fā)下來(lái)以后，大家務(wù)必將其從頭到尾背34遍。另外，我們?cè)谥笇?dǎo)考生備考實(shí)踐中也積累了許多擴(kuò)大詞匯量的好方法。下面擇要介紹幾種： 1歸類記憶 英語(yǔ)中有些動(dòng)詞后接不定式還是接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)都有嚴(yán)格的限制，因此可以將它們分別歸類，只接不定式作賓語(yǔ)的詞和詞組有：decide，expect，refuse，wish，hope，order，promise，pretend，offer，happen，seem，make up ones min

30、d，used，be about，be able等；只接動(dòng)名詞作賓語(yǔ)的詞和詞組有：mind，risk，avoid，enjoy，escape，keep，appreciate，practise，delay，finish，feel like，cant help，keep(on)，miss，be used to，excuse，be worth，imagine，put off等。這樣，既可記住詞匯，又可攻克語(yǔ)法難關(guān)。 2邏輯記憶通過(guò)單詞本身的內(nèi)部邏輯關(guān)系，或詞與詞之間的外部邏輯關(guān)系記憶單詞。 (1)把幾個(gè)字母看作一個(gè)組合來(lái)記：如：“­ight”。light，right，fight，night，might，sight，tight (2)外舊內(nèi)新：如：bridge“橋”堪稱bridge(ridge“山脊”)；sharp看成sharp(harp“豎琴”) (3)外新內(nèi)舊：如：cleave“劈開(kāi)”看成cleave；tact“機(jī)智”看成tact等。 3