（整理版）第十章壓強(qiáng)和浮力

1、第十章 壓強(qiáng)和浮力一、選擇題：1關(guān)于壓力，以下說(shuō)法正確的選項(xiàng)是 a.壓力的方向一定垂直于物體間接觸外表 b.壓力的大小一定等于物體的重量c.壓力的方向有時(shí)垂直于物體間接觸外表，有時(shí)不垂直于物體間接觸外表d.壓力的大小可能等于物體的重力2關(guān)于壓強(qiáng)的概念，以下哪種說(shuō)法是正確的 a.壓強(qiáng)只和壓力有關(guān) b.壓強(qiáng)只和受力面積有關(guān)c.壓強(qiáng)和壓力及受力面積都有關(guān) d.壓強(qiáng)和壓力及受力面積都無(wú)關(guān)3以下事例中，屬于減小受力面積，增大壓強(qiáng)的是 a.鐵路的鋼軌不直接鋪在路基上，而是鋪在枕木上 b.書(shū)包帶寬的比窄的背在身上舒服c.把菜刀口磨得很薄，刀就容易切進(jìn)菜里去 d.在爛泥地上墊上一塊大木板，便于人行走4如圖1所

2、示的事例中，屬于減小壓強(qiáng)的是圖1 來(lái)源:z*xx*k.com5小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí)，用壓強(qiáng)計(jì)做了如下實(shí)驗(yàn)，獲得下表數(shù)據(jù)：圖2根據(jù)表中信息，判斷小明研究的問(wèn)題是c.液體壓強(qiáng)與液體溫度的關(guān)系 6以下哪一事例可以說(shuō)明大氣壓的存在a.用吸管吸牛奶 b.棒冰融化 c.手握橡皮圈發(fā)生形變 d.水往低處流圖37小明同學(xué)在倒置的漏斗里放一個(gè)乒乓球，用手指托住乒乓球。然后從漏斗口向下用力吹氣，并將手指移開(kāi)，如圖3所示，那么以下分析正確的選項(xiàng)是a.乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大b.乒乓球不會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小c.乒乓球會(huì)下落，因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變大d.乒乓球會(huì)下落，

3、因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大，壓強(qiáng)變小8關(guān)于物體受到的浮力，以下說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是a.漂在水面上的物體比沉在水底的物體受到的浮力大9浸沒(méi)于水中的鋼球，在繼續(xù)下沉過(guò)程中，它受到的( )a浮力變大，壓強(qiáng)變大 b浮力變小，壓強(qiáng)變小c浮力不變，壓強(qiáng)變大 d浮力不變，壓強(qiáng)變小10鐵的密度小于銅的密度，把質(zhì)量相同的實(shí)心的銅塊和鐵塊浸沒(méi)在水中，它們所受浮力( )a銅塊的大 b鐵塊的大 c一樣大 d條件缺乏，無(wú)法確定圖2二、填空題：1人坐在沙發(fā)上比坐在硬凳子上感到舒服，是因?yàn)槿耸艿降膲毫?，受力面積 ，壓強(qiáng) 的緣故。(選填“不變、“變大或“變小)2我們的日常生活中有很多事物應(yīng)用了大氣壓的知識(shí)，例如：抽水機(jī)利用了大氣

4、壓把水從低處抽到高處。請(qǐng)你仿照例如另舉出兩個(gè)有關(guān)大氣壓應(yīng)用的實(shí)例： ； 。3水庫(kù)大壩要修成截面下寬上窄的梯形，這是因?yàn)樗膲簭?qiáng)隨深度的增加而 (選填“增大或“減小)，為了使大壩下部能承受較 的壓強(qiáng)而設(shè)計(jì)的。圖44如圖甲所示，空中加油機(jī)正在為受油機(jī)加油，如果以受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是 的。飛機(jī)機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖乙所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的位置壓強(qiáng)越 的原理，從而使機(jī)翼的上下外表產(chǎn)生壓強(qiáng)差，為飛機(jī)提供升力。5一只蘋(píng)果的質(zhì)量為140g×10-4m3，用手將其浸沒(méi)在水中時(shí)，蘋(píng)果受到的浮力為 ng取10n/kg，松手后蘋(píng)果將 選填“上浮、“下沉或“懸浮6潛水艇能夠上浮和下沉是通

5、過(guò)_來(lái)實(shí)現(xiàn)的3的銅球浸沒(méi)在水中后放手，銅球?qū)?填“上浮“下沉或“懸浮，靜止后所受到的浮力是 n。8把一塊橡皮泥分別捏成形狀不同的圓柱體、球體和長(zhǎng)方體，先后將不同形狀的橡皮泥浸沒(méi)在水中，橡皮泥受到的浮力填“圓柱體大、“球體大、“長(zhǎng)方體大或“一樣大。再將同一塊橡皮泥浸沒(méi)在水中的不同深度，那么橡皮泥受到的浮力選填“變大、“變小、“不變或“無(wú)法判斷。圖5三、實(shí)驗(yàn)探究題1在建立壓強(qiáng)概念時(shí)，做了如下圖“影響壓力作用效果 的實(shí)驗(yàn)(1)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 。(2)丙、丁兩圖所示的實(shí)驗(yàn)是為了說(shuō)明 。圖6(3)根據(jù)(1)、(2)的結(jié)果可以看出，壓力的作用效果跟 有關(guān)。2如圖6所示，小強(qiáng)同學(xué)用壓強(qiáng)計(jì)研究

6、“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。1在實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)把探頭直接放到水杯底部，這時(shí)a處的橡皮管與玻璃管互相脫開(kāi)，他觀察玻璃管中的液體液面 ；填“相平、“不相平2保持探頭在水杯底部，他把橡皮管與玻璃管互相連接好，再緩慢提高探頭未離開(kāi)液面，在此過(guò)程中觀察到玻璃管中的液體液面差 ；填“變大、“不變、“變小3小強(qiáng)同學(xué)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出液體內(nèi)部壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是：深度加深，壓強(qiáng) 填“變大、“不變、“變小圖73物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開(kāi)展一次登山活動(dòng)，想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量花果山的高度。假設(shè)在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小p，且山下的大氣壓強(qiáng)為p0。他們隨身攜帶了注射器有刻度局部的容積為v、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、

7、刻度尺等。到達(dá)山頂后，他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔，進(jìn)行了如圖7所示的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì)1為了測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的物理量有指出物理量的名稱(chēng)并用相應(yīng)的符號(hào)表示： ；2山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p用所測(cè)量的物理量及量表示；3花果山的高度h 用所測(cè)量的物理量及量表示。4如圖8所示，用手指堵住吸管的上端，將水從甲杯移到乙杯中。在移動(dòng)吸管的過(guò)程中，管中的水不會(huì)落下，是由于_的作用。只用吸管想一次移取的水多一些，你該怎么辦?方法一：_方法二：_圖85現(xiàn)備有器材：塑料飲料袋、塑料袋、大頭針、剪刀、錐子、線、氣球、水從中選擇你所需要的器材，設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深

8、度增加而增大的實(shí)驗(yàn) 圖9要求：(1)寫(xiě)出所選的器材： (2)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)方法和所看到的現(xiàn)象(必要時(shí)，也可附加示意圖說(shuō)明)6在圖9中所示的實(shí)驗(yàn)中，將a圖和b圖相比擬，可以看出物體在液體中_；將(b)圖和(c)圖相比擬，又可看出_等于_。7在探究“影響浮力大小的因素這一問(wèn)題時(shí)，班級(jí)的“物理小博士為同學(xué)做了如以下圖10所示的一系列實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你從中選出一些圖，針對(duì)某一個(gè)因素探究，并通過(guò)分析彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明你的探究結(jié)果。探究的因素是： 。圖10選用的圖是： (填圖中的序號(hào))探究的結(jié)果是： 。8如圖11所示，小明用彈簧測(cè)力計(jì)和溢水杯設(shè)計(jì)了“探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，可以通過(guò)觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)來(lái)獲得所要探究的數(shù)據(jù)，請(qǐng)將圖中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)填入表格中：物體的重力/n物體在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的讀數(shù)/n物體受到的浮力/n物體排開(kāi)水的重圖11分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是： 。圖12四、計(jì)算題：1某同學(xué)利用課余時(shí)間測(cè)自己站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)，他制作了一張方格紙，每邊長(zhǎng)為1cm，站在方格紙上并描下鞋底貼地局部的輪廓如圖12所示。他的質(zhì)量為50kg，那么他站立在地面上，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多大？ 2將一個(gè)掛在彈