民間美術說課課件

1、 美在民間美在民間-中國民間美術中國民間美術說課稿雙橋中學：張敏一。說學情一。說學情二。說教材二。說教材4知識目標知識目標 能力目標能力目標 情感目標情感目標教學過程中通過教學過程中通過圖片欣賞、講解圖片欣賞、講解民俗活動、解釋民俗活動、解釋吉祥圖案的內涵吉祥圖案的內涵等方法，引導學等方法，引導學生進入生進入本本土文化土文化的氛圍中。教學的氛圍中。教學中把欣賞與實際中把欣賞與實際生活結合起來，生活結合起來，調動學生主動參調動學生主動參與的熱情，激發(fā)與的熱情，激發(fā)學生對本土文化學生對本土文化的熱愛的熱愛。理解民間美術與民俗文化之間的密切關系。 了解民間美術的主要類別。通過本課的教學，使學生走近民

2、間美術、走近生活，達到拓寬美術視野，增長知識的目的。通過剪紙作品實踐，讓學生感受剪紙藝術的魅力，培養(yǎng)學生對剪紙藝術的理解。培養(yǎng)學生對祖國傳統(tǒng)藝術的傳承與創(chuàng)新精神5重點重點難點難點1、通過本課的教學，使學生走近民間美術、走近生活，達到拓寬美術視野，增長知識的目的。2、通過多種實踐，讓學生感受民間美術豐富的精神內涵，培養(yǎng)學生對民間美術的欣賞能力懂得民間美術在現(xiàn)代美術中的重要性，能夠鑒賞部分民間美術作品及培養(yǎng)學生對剪紙藝術的簡單制作和寓意 6 講解分析講解分析法法學生自主學生自主學習學習實物直觀實物直觀法法 7四。說教學準備：四。說教學準備： 教師準備：教師準備：多媒體（多媒體（PPT）課件、剪紙作

3、品、）課件、剪紙作品、復印剪紙作品、復印剪紙作品、刻刀、剪刀刻刀、剪刀 學生準備：學生準備：美術教材、膠水。美術教材、膠水。8五。說教學過程五。說教學過程 依據(jù)美術新課程標準的理念來組織課堂教學。我的教學過程設置如下：1激情導入2作品欣賞3自主學習，欣賞評述4拓展實踐5課堂小結 9渲染學習情境 表達個人觀點吸引學生眼球說激情導入說激情導入以教師本人的作品更能激發(fā)學生的共鳴說說藝藝術術作作品品欣欣賞賞自主學習，欣賞評述剪剪 紙紙 的的 分分 類類 最常見的是窗花，還有刺繡花樣、頂棚花、門箋、禮花等等。剪紙的寓意剪紙的寓意（1 1）諧音）諧音（2 2）象征）象征剪紙的符號語言剪紙的符號語言（1 1）圓形）圓形（2 2）月牙形）月牙形（3 3）鋸齒形）鋸齒形（4 4）柳葉形）柳葉形（5 5）水滴形）水滴形從形式、色彩、內容、作品內涵來鑒賞作品鑒賞作品鑒賞課堂作業(yè)課堂作業(yè)：根據(jù)新課程標準教師為主導根據(jù)新課程標準教師為主導學生為主體訓練為主線，所以我在學生學生為主體訓練為主線，所以我在學生初步理解剪紙寓意和制作方法了以后簡初步理解剪紙寓意和制作方法了以后簡單做出作品單做出作品 1、不同顏色的單色剪紙，用剪刀刻刀剪刀做出，并對自己作品加以鑒賞. 2、調查當?shù)赜心男┟耖g美術品種，它的過去和現(xiàn)在的狀況如何？（激發(fā)對本土民間美術的熱愛，達到熱