豫教版2019-2020學(xué)年五年級上學(xué)期語文第三次(12月)質(zhì)量檢測試題D卷

1、豫教版 2019-2020 學(xué)年五年級上學(xué)期語文第三次（12 月）質(zhì)量檢測試題D卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)整合。 ( 共 11 題；共 100 分 )1. （5 分） 看拼音，寫詞語。lu ó bof ch óugu ji àngf ng zheng_l áo g ùni ào b ùl òu di àoyíng y ng p n_2. （6 分） 選詞填空。拜別拜托拜訪回鄉(xiāng)的幾日，他_了一些親友。叔叔

2、_我爸爸幫他把信郵出去。哥哥 _了父母，離開家，去國外參加維和任務(wù)。3. （4 分） (2019 五下·嘉陵期末 ) 判斷題。（ 1） 信封左上方寫寄信人所在地的郵政編碼，右下方寫收信人的地址和所在地的郵政編碼。（ 2） 劇本主要通過人物對話或唱詞來推進情節(jié)，刻畫人物。（ 3） “未聞孔雀是夫子家禽?！边@句朗讀停頓是正確的。（ 4） 發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體需要、具體情境而定。注意內(nèi)容要具體，感情要真實，語句要通順。（ 5） 我們利用信息，寫簡單的研究報告時，只可以通過閱讀書籍報刊、上網(wǎng)瀏覽的途徑獲取資料。第1頁共6頁（ 6） 牧童以草場、笛聲、月夜、牧童，構(gòu)成了一幅恬淡的水墨畫，使我

3、們的心靈感到寧靜。4. （ 5.0 分） 語文積累，把句子補充完整。（ 1） _ 事竟成。（ 2） 志當 _。（ 3） _ ，萬徑人蹤滅。（ 4） 有山皆圖畫， _。（ 5） 霧鎖山頭山鎖霧， _。（ 6） _ ，遠水近山皆有情。5. （4 分） 給句子填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞（ 1） 洪濤 1 刻苦學(xué)習(xí)， 2 學(xué)習(xí)成績一直保持優(yōu)秀。（ 2） 我問小剛：“你 1 參加美術(shù)小組， 2 參加航模組？”（ 3） 我 1 知道這件事情， 2 并不了解事情的全過程。（ 4） 1 多讀多練， 2 會提高作文水平。（ 5） 天安門廣場西側(cè)的人民大會堂1 高大， 2 莊嚴。6. （2 分） 按要求改寫句子。隨著山勢，

4、溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。 （用劃線的詞寫句子）人們都說：“桂林山水甲天下。”（改為疑問句）柳條拂過水面。 （擴句）白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林。（縮句）漓江的水綠得仿佛好像那是一塊無瑕的翡翠。（修改病句）7. （4 分） (2019 五下·東莞期末 ) 按要求改寫句子。第2頁共6頁（ 1） 是呀 , 一個夢想 , 竟有如此大的力量 , 在此時有誰不流淚呢 ?( 改為雙重否定句 )（ 2） 老師對我們說 : “夢里飛行 , 說明你們是在長身體呀 ! ”( 改為轉(zhuǎn)述句 )8. （4 分） 讀句子，按要求完成練習(xí)。（ 1） 草長，樹木長，

5、山是一天一天地變豐滿。 （加上關(guān)聯(lián)詞，意思保持不變）（ 2） 你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。句子主要從_、 _的角度來寫植物的生長，其中“一天可以長出幾寸”“一夜可以多出半節(jié)”表現(xiàn)了夏天植物生長的_。夏天還有哪些生物生長迅速？請你仿照上面的句子寫一寫。9. （ 16.0 分） 重點句段品析。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的小紅嘴，嗒嗒啄著我顫動的筆尖。我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼喚中，飛向

6、籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。待一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅爪子剛好被胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道在做夢？（ 1） 寫出下列詞語的反義詞。細膩 _友好 _（ 2） 寫出小家伙睡著后的樣子。（ 3） 下列說法正確的一項是（）。A .小家伙趴在作者的肩上睡著，足見小家伙對作者的信賴。B .小家伙趴在作者的肩上睡著，說明小家伙太困了。第3頁共6頁10. （20.0 分） 課外閱讀我能行。黃果樹瀑布黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作!

7、剛進入黃果樹風(fēng)景區(qū)，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風(fēng)拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌上來，蓋過了人喧馬嘶，天地間只存下一片喧囂的水聲了。透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠近聞名的“銀雨灑金街”的奇景。黃果樹瀑布瀉落在一片群山環(huán)抱的谷地里。我們自西面順著石階往下走，一直來到谷底。坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩（li o）過來洗洗

8、臉。瀑布瀉入谷底濺起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬闊，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉下來，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面，仿佛置身于一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽著訇（ hng）然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來大自然無限的生機。離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦聽遠處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們，也完

9、全沉醉了。（ 1） 給下列句中的下劃線字選擇正確的解釋。A白絹B練習(xí)，訓(xùn)練C經(jīng)驗多，純熟第4頁共6頁好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。_經(jīng)過苦練，他終于成為一名合格的技工。_別看他僅有十多歲，可操起胡琴來卻十分老練。_（ 2） 根據(jù)文章內(nèi)容填空。本文以生動的筆墨描繪了_，贊美了 _，表達了作者_之情。本文是按 _的順序?qū)懙?。先寫遠聽_，再寫近觀 _，接著寫 _瀉下到谷底，真切地感受到_的形態(tài)與 _的聲音。（ 3） 閱讀短文，回答問題。第 4 自然段中的“銀雨”和“金街”指什么？“銀雨灑金街”是一種怎樣的景象？第 6 自然段中的“樂池”與“樂聲”具體指什么？“每個細胞都灌滿了活力”是什么意思？（ 4） 寫出你對文中畫線語句的理解。11. （ 30 分） 大自然中， 有許多可愛的生靈。 飛鳥在天空中翱翔， 蟲兒在花間聚會， 魚蝦在水里嬉戲你曾