（整理版）高中語文第五單元第10課在

1、【三維設(shè)計，復(fù)習(xí)必備】高中語文 第五單元 第10課 在橋邊應(yīng)用體驗之旅配套訓(xùn)練 新人教版選修外國小說(時間40分鐘分值55分)一、根底穩(wěn)固(12分，每題3分)1以下詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()a嬗變(shàn)馴服(xún)憐憫(mn)捷報(jié)b頸項(jn) 顛簸(b) 符合(fú) 數(shù)落(sh)c著陸(zháo) 相似(sì) 機(jī)杼(zhù) 差使(chi)d纖巧(qin) 成分(fèn) 抱歉(qiàn) 堤岸(d)解析：a項，“馴應(yīng)讀作xùn；c項，“著應(yīng)讀作zhu

2、43;；d項，“纖應(yīng)讀作xin。答案：b2以下各項中無錯別字的一項為哪項()a記時器幽靈棕色無憂無慮b林陰道飯碗肩膀天真無斜c冷飲店追加鴻運(yùn)精神愉快d碰運(yùn)氣朦朧溫柔容光渙發(fā)解析：a項，記計；b項，斜邪；d項，渙煥。答案：c3以下各句中加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)a按照干部退休制度的規(guī)定，不在其位的老領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該不謀其政，但有些老領(lǐng)導(dǎo)卻經(jīng)常干預(yù)政務(wù)，向現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)提出許多不情之請，致使相關(guān)部門的工作開展困難重重。b科技人員鄭重其事地告訴馬老漢：“這是事實，你要相信，這就是新栽培技術(shù)培育出來的成果。c運(yùn)動場上，各項賽事正在熱火朝天地進(jìn)行著，身著橘紅色統(tǒng)一制服的青年志愿者們成了賽場上一道亮麗的風(fēng)景，他們個

3、個倚馬可待，活潑在運(yùn)動場內(nèi)外的各個角落。d出身于東漢后期一個勢傾天下的官宦世家的袁紹，由于為人色厲膽薄，好謀無斷，干大事而惜身，見小利而忘命，關(guān)鍵時刻往往引而不發(fā)，故不能成就大業(yè)。解析：a項，不情之請：情，情理。不合情理的請求(常用作自己求助于人時的客氣話)。這里屬于用錯對象。b項，鄭重其事：形容說話做事時態(tài)度非常嚴(yán)肅認(rèn)真。使用正確。c項，倚馬可待：靠著戰(zhàn)馬起草文書可以立即完稿。比喻文思敏捷，文章寫得又快又好。這里屬用錯對象。d項，引而不發(fā)：引，拉弓；發(fā)，射箭。拉開弓卻不把箭射出去。比喻善于啟發(fā)引導(dǎo)，也比喻做好準(zhǔn)備暫不行動，以待時機(jī)。此處誤用為“做事不果斷，屬望文生義。答案：b4以下各句中沒有

4、語病的一項為哪項()a中華民族能戰(zhàn)勝千難萬險傲然挺立，其中一個重要原因，就是因為我們有以愛國主義為核心的自強(qiáng)不息的偉大民族精神。b政府要以根本養(yǎng)老、根本醫(yī)療、最低生活保障為重點，以慈善事業(yè)、商業(yè)保險為補(bǔ)充，完善和健全養(yǎng)老、失業(yè)等社會保障。c20世紀(jì)80年代在山東萊州市西由鎮(zhèn)出土了漢代銅質(zhì)一枚官印，此印外表銹跡斑斑，重達(dá)6.5公斤，屬特大型銅質(zhì)印。d上半年，深圳邊檢總站加大對各類非法出入境活動的打擊力度，共查獲近4 000名重大違法犯罪分子，為國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)挽回了不可估量的損失。解析：a項，成分贅余，刪去“因為。b項，成分殘缺，在“社會保障后加“機(jī)制。c項，語序不當(dāng)，應(yīng)為“一枚漢代銅質(zhì)。答案

5、：d二、閱讀鑒賞(38分)(一)課內(nèi)閱讀(18分)閱讀下面的語段，完成58題。當(dāng)我的心愛的姑娘過橋時她一天走過兩次我的心簡直就停止了跳動。我那不知疲倦的心跳簡直就停止了突突的聲音，直到她轉(zhuǎn)入林陰道消失為止。所有在這個時間內(nèi)走過的人，我一個也沒有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個人的，我不讓他們侵占去。當(dāng)她晚上又從冷飲店里走回來時這期間我打聽到，她在一家冷飲店里工作，當(dāng)她在人行道的那一邊，在我的不出聲音、但又必須數(shù)的嘴前走過時，我的心又停止了跳動；當(dāng)不再看見她時，我才又開始數(shù)起來。所有一切有幸在這幾分鐘內(nèi)在我蒙眬的眼睛前面一列列走過的人，都不會進(jìn)入統(tǒng)計中去而永垂不朽了，他們?nèi)切┠心信挠?/p>

6、靈，不存在的東西，都不會在統(tǒng)計的未來完成式中一起過橋了。這很清楚，我愛她。但是她什么也不知道，我也不愿意讓她知道。她不該知道，她用何等可怕的方式把一切計算都推翻了，她應(yīng)該無憂無慮地、天真無邪地帶著她的長長的棕色頭發(fā)和溫柔的腳步走進(jìn)冷飲店，她應(yīng)該得到許多小費(fèi)。我在愛她。這是很清楚的，我在愛她。5故事有其波瀾，還需要一股活水引入，有波瀾，情節(jié)才有動力。故事中的活水在哪里？究竟是什么改變了主人公的生活？(4分)答：_參考答案：故事中過橋的姑娘，便充當(dāng)了這股活水。是她改變了主人公的生活。6姑娘的出現(xiàn)為什么會對主人公產(chǎn)生如此大的影響？(4分)答：_參考答案：雖然只是暗戀，暗戀的方式也只是當(dāng)她過橋時，目送

7、她走過而已。但這卻給主人公帶來了生活的希望，這點希望足以沖淡我對毫無意義的工作的不滿，點亮我原本灰暗的生活。這是主人公無聊生活的唯一亮色。7從哪些語句可以看出“我對姑娘的暗戀？作者是以怎樣的筆調(diào)寫的？(4分)答：_參考答案：“我那不知疲倦的心跳簡直就停止了突突的聲音“我的心又停止了跳動“我一個也沒有數(shù)。這兩分鐘是屬于我的，完全屬于我一個人的，我不讓他們侵占去。作者一改前面的反諷語調(diào)，寫得如散文詩一般，調(diào)子也比擬歡快。8“我是真的在愛著她嗎？試著闡述一下。(6分)答：_參考答案：“我是真的在愛著她了！在姑娘過橋的那個瞬間，如此美好而又沖動人心的幾分鐘成了主人公的全部幸福所在。開端是主人公灰暗而毫

8、無意義的生活狀態(tài)，隨著情節(jié)的開展，“我愛上了過橋的姑娘，因姑娘的出現(xiàn)，空洞的生活突然有了亮色而心情愉悅，選文中每個句子都表達(dá)出了這種情感，尤其是選文最后兩句話，“我在愛她。這是很清楚的，我在愛她大聲地喊出了“我的心里話。姑娘不僅是“我愛慕的對象，更是“我的一種精神寄托。(二)課外閱讀(20分)閱讀下面的文字，完成912題。遙遠(yuǎn)的島芬蘭別卡寧在天氣晴朗的日子，遼闊的水面上可以清清楚楚地看到一座孤獨的小島。打從漢奈斯和別卡記事的時候起，他們就一直對那個島懷著永不減退的興趣。島上密密層層地長著一片茂密的、異常高大的松林，小島因而宛假設(shè)一束絕妙的花束，插在一望無垠的大海花瓶里。它從早到晚一直沐浴在陽光

9、之中。當(dāng)太陽的巨輪在東方天際剛一露頭，轉(zhuǎn)瞬間，陽光就已經(jīng)在愛撫小島上那些參天大樹的樹梢了；而當(dāng)紅日西沉的時候，它又仿佛依依惜別，用熊熊燃燒著的余暉把那些樹染得紅艷艷的。風(fēng)和暴雨在小島上比在任何其他地方都更加猖獗。不管風(fēng)從哪邊吹來，無依無靠的小島總是懷著快樂的輕信態(tài)度迎接它。風(fēng)暴大作時，海浪撞擊著岸邊的巖石，浪花四濺，幾乎一直飛上松樹梢頭。風(fēng)在濃密的樹冠間狂暴、兇狠地猖狂肆虐。陰雨的時候，小島仿佛裹在一片灰蒙蒙的霧幕里，看起來神秘得像是一個謎。秋天，樹林被紅紅黃黃的斑點裝扮得絢爛多彩。漸漸地，樹葉都落光了，小島上挺拔俊秀的松樹卻仍然像往常一樣，在秋日浪花飛濺的寒波上巍然聳立著，朝氣蓬勃，郁郁蔥蔥

10、，青翠欲滴。而冬天，當(dāng)大海冰封，雪為萬物蓋上一層白氈的時候，小島就穿上一身冰霜的盛裝，宛如披上豪華的王袍，上面綴滿了千百萬顆燦爛發(fā)光的鉆石，變幻莫測，異彩紛呈。他們竭力探聽小島上的情況，常常向父親提出一連串無窮無盡的問題，然而得到的卻只是一些很簡短的答復(fù)。小島實在是太沒有價值了，怎么能引起一個成年男人的興趣呢。不過孩子們從遠(yuǎn)處用自己的眼睛眺望著小島，他們絕不能相信，它是像父親所斷言的那樣索然無味。他們從前就已發(fā)現(xiàn)，世界上有不少事物，它們的美不能打動父親的心。孩子們的思想里片刻也忘不了這個小島，直到有一天他們覺得：他們簡直是非到那兒去一趟不可了這是缺乏為奇的。不過怎么去呢？路很遠(yuǎn)，父親極其嚴(yán)格地

11、禁止孩子們用船，他們也不敢違抗他的命令。那么怎么辦呢？因為要到那個小島，只能從海上去坐船或者是從冰上走過去。這么說，沒有任何別的方法了得等到冬天。這期待已久的日子、實現(xiàn)理想的日子終于來到了。兩個孩子用因急不可耐而發(fā)抖的手拿出了滑雪板，偷偷地上路了。他們的心在戰(zhàn)栗。一月的寒風(fēng)冷徹骨髓，刺痛他們的面頰，使他們感到像火燒似的。遙遠(yuǎn)的太陽的寒光照得人眼花，可是毫無暖意?；┌寤煤茼樌?，孩子們看到前面就是在寒冷的閃光中變化萬千的目的地，于是越來越鼓足勁頭，繼續(xù)向前滑去。他們所有的念頭、所有的思想都集中到了那個奇跡的島上，而隨著每一次揮動滑雪杖，它離他們就越來越近了。他們曾那樣日夜夢想的奇遇，令人頭暈?zāi)?/p>

12、眩的童話中的奇遇，當(dāng)他們的腳踏上小島的一瞬間，這一切就都要實現(xiàn)了！所有他們讀過的童話，所有他們夢想過的奇跡，千千萬萬的童話和奇跡，今天一定都會成為現(xiàn)實。他們的嘴笑得閉不攏，向太陽和燦爛發(fā)光的雪面冰凌微笑著。他們忘記了世界上的一切，只除了一點：今天是他們的節(jié)日，滑雪板正帶著他們向遙遠(yuǎn)的小島奔馳。當(dāng)太陽的最后一束光線在遙遠(yuǎn)的小島上逐漸熄滅的時候，孩子們回來了。他們回來的時候十分疲倦，神情嚴(yán)肅。雖然在深紅色的夕照中，島上寒冷的閃光比以往任何時候都更加耀眼奪目，但他們不再眺望了，因為他們已經(jīng)知道了真實情況，赤裸裸的、陰郁而令人痛苦的真實：遙遠(yuǎn)的神話般的小島原來只不過是一片不成樣子的可憐的荒野，遍地礫石

13、，遍地都是暴風(fēng)雨遺留下來的痕跡。那兒只有普通的泥土和石頭，最常見的石頭和泥土和他們的腳每天踩著的泥土完全一樣，甚至還要差一些，更加粗糙，更加貧瘠。島上的樹林里也是一些最普通的樹木，最常見的松樹高大的褐色的樹干聳立在亂石之間，生著彎曲的、被暴風(fēng)雨折斷的樹枝。不，他們再也不想看那個小島了。無論是今天，還是旁的日子永遠(yuǎn)，縱令生活突然變得千百倍陰郁、枯燥無味和毫無意義。這天晚上，他們躲在自己的床上悄悄地哭了，背著父母，甚至互相隱瞞著。他們傷心地痛哭，不能答復(fù)自己，為什么他們這么難過，為什么睡夢不肯來臨。9請用簡潔的語言概述文中兩個孩子關(guān)于“遙遠(yuǎn)的島的經(jīng)歷。(4分)答：_參考答案：兩個孩子從小就對遠(yuǎn)方那

14、個美麗、神秘的島十分向往，終于在一個寒冷的冬天借助滑雪板踏上了小島，卻發(fā)現(xiàn)那里不過是一片可憐的荒野，他們?yōu)榇朔浅Ｊ屯纯唷?意思對即可)10從全文來看，第一段的景物描寫有什么？(6分)答：_參考答案：(1)文章將遠(yuǎn)方的小島描繪得美麗、神奇，為兩個孩子對小島的向往和最終設(shè)法走上小島的行為作了充分的鋪墊；(2)與后文揭示的小島的真相形成鮮明比照，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。(意思對即可)11文章在孩子們回來后才寫出小島的真相，這樣寫有什么好處？(4分)答：_參考答案：(1)造成一定的懸念，防止行文的平淡；(2)前面已從多方面對小島作了正面鋪墊，到這時才陡然一轉(zhuǎn)寫出真相，使表達(dá)效果更加強(qiáng)烈。(意思對即可)

15、12“遙遠(yuǎn)的島在生活中具有普遍的象征意義。面對生活中種種的“遙遠(yuǎn)的島，我們應(yīng)該怎樣對待它們？請結(jié)合文章，寫一段100字左右的探究性文字。(6分)答：_參考答案：(例如一)對于我們來說，生活中的“遙遠(yuǎn)的島就是美好的前景，就是我們的理想，我們應(yīng)積極追求，永不放棄。也許我們的追求就像文中的小島，只是一個美麗的虛幻，但人生的樂趣和意義就在追求的過程中。一個人如果沒有了理想和追求，人生還有什么價值！(例如二)對于我們來說，生活中的“遙遠(yuǎn)的島就是那種種美麗的誘惑，就是那永遠(yuǎn)無法企及的虛幻美景。文中的小島對孩子們的打擊是沉重的，一個人如果一味沉溺于夢想中，最終也只能一事無成，抱憾終生。放棄夢想，踏踏實實地從腳下做起，才是我們理性和智慧的選擇。三、語言表達(dá)(5分)13(·安徽高考)安晴同學(xué)一直想?yún)⒓忧嗄曛驹刚邊f(xié)會。一天，安晴向協(xié)會組織委員李華同學(xué)詢問相關(guān)情況。下面是他們交談的局部內(nèi)容，請你補(bǔ)寫出其中的空缺局部。要求：符合情境