幼兒園小班美術(shù)：小刺猬背果果_第1頁
幼兒園小班美術(shù)：小刺猬背果果_第2頁
幼兒園小班美術(shù)：小刺猬背果果_第3頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)：小刺猬背果果撰寫人： _部門： _時間： _1 / 3教學(xué)目標(biāo) :1、學(xué)習(xí)用圓形、半圓形組合的方法畫小刺猬背果子。2、嘗試大膽地嘗試畫半圓，體驗繪畫的快樂。教學(xué)準備：（認知準備）：練習(xí)畫過沿虛線畫圓和熊貓吹泡泡。( 材料準備 ) ：故事“老婆婆的棗樹”、圖片、蠟筆、紙、范例。教學(xué)重點：愿意動手畫小刺猬。教學(xué)難點：用直線、半圓形和圓形可以組合成小刺猬背果果活動過程一、故事引出刺猬1、“以前前，山上住著一個老婆婆，栽了一棵棗樹。老婆婆照顧棗樹，可細心啦！捉蟲，澆水，施肥。秋天，樹上結(jié)滿了棗子，棗子長得又紅又大。有一天，老婆婆進城去了。忽然，刮起了大風(fēng)，下起了大雨，“

2、劈劈啪啪”，把棗子全都吹落到地上。傍晚，雨才停住，“老婆婆的棗樹”就問：誰幫老婆婆背棗子了？一只小刺猬走到棗樹下面，打了個滾，帶著一身棗子送到了老婆婆的家里去了。是誰幫老婆婆背棗子了？（小刺猬）2、出示圖片：小刺猬的身體像什么？（大饅頭、半圓形 ）刺猬身上有什么？（刺、尖尖的針 ）刺猬身上的刺有什么用？（可以用來背食物，又可以用來保護自己）二、教師示范1、先看老師來畫一畫：兒歌（長長一條路，高高一座山；山上長小草，紅花一朵朵）。拿出你的小手指，變出一根會畫畫的魔法棒！我們邊念兒歌，邊畫一畫。2 / 32、請個別幼兒上來演示繪畫刺猬高高的背（如果幼兒畫的背比較小，可以鼓勵他再畫的大一點，這樣就能背得到更多的果子！如果幼兒畫的刺猬背部歪歪扭扭，可以指導(dǎo)幼兒大膽作畫，手腕放松再試試看，山要畫得高）。三、幼兒作畫提醒：刺猬要畫得大，路就要畫得長，山就要畫得高。果子要背得牢，小草接小花。觀察：刺猬的身體是否畫得大而高。鼓勵并幫助菲菲、揚揚、雯雯、霖霖等幼兒大膽作畫交流：展示高大身體的作品，互相欣賞。“小朋友們，把手上的畫筆放下來，小眼睛看老師。我們來看一看* 小朋友和包老師手里的小刺猬（小一點的圖片），你們覺得哪只小刺猬能背更多的果子？”（ * 小朋友的?。盀槭裁矗俊保ㄒ驗?* 小朋友的刺猬大，所以能背更加多的果子?。┬〈题纳眢w像一座小

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