幼兒園大班語言故事《小河馬的大口罩》活動設(shè)計(jì)_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語言故事小河馬的大口罩活動設(shè)計(jì)撰寫人： _部門： _時(shí)間： _1 / 3主要領(lǐng)域：語言、社會活動目標(biāo)：1. 了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀。2. 了解感冒給身體帶來的不適，學(xué)會預(yù)防感冒的方法。2. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和良好地對待輸嬴的心態(tài)，提高合作意識。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：了解故事的基本情節(jié)，能說出感冒的一些癥狀難點(diǎn)：知道預(yù)防感冒的方法活動方式：集體、分組和個別相結(jié)合活動準(zhǔn)備：1. 小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、一個小松鼠圖片。2. 課件：小河馬的大口罩、自制小書；音樂：香飄飄?；顒舆^程：（一）導(dǎo)入。出示口罩，引起幼兒興趣。提問：這是什么?。克梢杂脕砀墒裁从?/p>

2、呢？你見過誰戴過口罩嗎？（幼兒自由回答）（二）展開。1. 今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼兒猜猜、想想、說說）2. 分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。（1）欣賞課件第一段，說說小河馬怎么了？2 / 3小河馬得了什么??？醫(yī)生給它戴什么了？小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測）（2）欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見了”又會發(fā)生什么事情？小河馬的口罩怎么了？怎么會不見的？想想誰會撿到小河馬的大口罩？他們又會用口罩做什么事呢？幼兒猜想，教師出示相關(guān)小動物的圖片。（3）幼兒閱讀自制小書，猜測故事可能會發(fā)生的事情。（4）欣賞課件，說說“口罩不見了”后發(fā)生的事情。幼兒欣賞課件，說說發(fā)生的事情。第二天，這些小動物都感冒了，是怎么回事呢？3. 說說怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。（1）請幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動物治病。教師：如果你是醫(yī)生，你會怎樣給小動物們治療感冒呢？（2）幼兒幫助小動物，一起預(yù)防感冒。指導(dǎo)語：小動物們說感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒??！請我們小朋友一起來想辦法，幫助小動物，告訴他們可以怎樣來預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會傳染給他們？4. 引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病，說說預(yù)防疾病的方法。（三）結(jié)束

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