幼兒園大班語(yǔ)言故事《小河馬的大口罩》活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班語(yǔ)言故事小河馬的大口罩活動(dòng)設(shè)計(jì)撰寫(xiě)人： _部門(mén)： _時(shí)間： _1 / 3主要領(lǐng)域：語(yǔ)言、社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解故事的基本情節(jié)，能說(shuō)出感冒的一些癥狀。2. 了解感冒給身體帶來(lái)的不適，學(xué)會(huì)預(yù)防感冒的方法。2. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和良好地對(duì)待輸嬴的心態(tài)，提高合作意識(shí)。重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：了解故事的基本情節(jié)，能說(shuō)出感冒的一些癥狀難點(diǎn)：知道預(yù)防感冒的方法活動(dòng)方式：集體、分組和個(gè)別相結(jié)合活動(dòng)準(zhǔn)備：1. 小河馬、大熊醫(yī)生、小兔、小鹿、小羊、一個(gè)小松鼠圖片。2. 課件：小河馬的大口罩、自制小書(shū)；音樂(lè)：香飄飄?；顒?dòng)過(guò)程：（一）導(dǎo)入。出示口罩，引起幼兒興趣。提問(wèn)：這是什么啊？它可以用來(lái)干什么用

2、呢？你見(jiàn)過(guò)誰(shuí)戴過(guò)口罩嗎？（幼兒自由回答）（二）展開(kāi)。1. 今天呀，小河馬也用到了大口罩，我們來(lái)猜猜它要用大口罩做什么呢 ？（幼兒猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)）2. 分段欣賞課件，理解故事內(nèi)容。（1）欣賞課件第一段，說(shuō)說(shuō)小河馬怎么了？2 / 3小河馬得了什么??？醫(yī)生給它戴什么了？小河馬戴口罩發(fā)生了什么事？（幼兒猜測(cè)）（2）欣賞課件第二段，猜猜“口罩不見(jiàn)了”又會(huì)發(fā)生什么事情？小河馬的口罩怎么了？怎么會(huì)不見(jiàn)的？想想誰(shuí)會(huì)撿到小河馬的大口罩？他們又會(huì)用口罩做什么事呢？幼兒猜想，教師出示相關(guān)小動(dòng)物的圖片。（3）幼兒閱讀自制小書(shū)，猜測(cè)故事可能會(huì)發(fā)生的事情。（4）欣賞課件，說(shuō)說(shuō)“口罩不見(jiàn)了”后發(fā)生的事情。幼兒欣賞課件，說(shuō)說(shuō)發(fā)生的事情。第二天，這些小動(dòng)物都感冒了，是怎么回事呢？3. 說(shuō)說(shuō)怎樣預(yù)防感冒、治療感冒。（1）請(qǐng)幼兒做醫(yī)生，幫感冒的小動(dòng)物治病。教師：如果你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣給小動(dòng)物們治療感冒呢？（2）幼兒幫助小動(dòng)物，一起預(yù)防感冒。指導(dǎo)語(yǔ)：小動(dòng)物們說(shuō)感冒了很不舒服，鼻子塞得緊緊的，呼吸都困難，真是不想感冒??！請(qǐng)我們小朋友一起來(lái)想辦法，幫助小動(dòng)物，告訴他們可以怎樣來(lái)預(yù)防感冒，讓小河馬的感冒不會(huì)傳染給他們？4. 引導(dǎo)幼兒交流秋季還有哪些多發(fā)病，說(shuō)說(shuō)預(yù)防疾病的方法。（三）結(jié)束