七年級思想品德上10-14課導(dǎo)學(xué)案

1、真誠為您提供優(yōu)質(zhì)參考資料，若有不當(dāng)之處，請指正。第十課 假如我是你【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道人在價格和法律地位上是平等的，能夠平等待人，不凌弱欺生，不以家境身體智能等方面的差異而自傲或自卑。2、懂得自尊和知恥，理解自尊和尊重別人是獲得尊重的前提，不做有損人格的事。3、懂得尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會換位思考，能夠與人為善。4、體會和諧的共同生活需要相互關(guān)心、尊重、寬容和相互幫助，養(yǎng)成樂于助人的品【教學(xué)重點】平等待人關(guān)心他人【教學(xué)難點】尊重他人【預(yù)習(xí)案】學(xué)生搜集自己親身經(jīng)歷或者聽到看到的有關(guān)對他人平等尊重、寬容理解、關(guān)心互助、負(fù)責(zé)合作的有關(guān)事例?！緦W(xué)習(xí)案】1、 、 、 、 是成功人

2、際交往的前提條件，是文明交往的內(nèi)在基礎(chǔ)。2、 是人與人之間進(jìn)行社會交往，建立良好人際關(guān)系的基本前提。3、受到 ，是人內(nèi)在的精神需要， 是人際交往的又一基本原則。4、對于中學(xué)生來說，學(xué)會尊重他人，不僅是保證我們 和 的需要，更是作為現(xiàn)代青少年所應(yīng)具備的優(yōu)秀品質(zhì)。5、 ，接納所有不同的人，也是人際交往的基本原則之一。6、 是文明交往的前提，是成功交往的秘訣。學(xué)會理解的關(guān)鍵是學(xué)會 ?？鬃拥摹?”，更深刻地闡述了其含義，自己不希望的事情，不要強加于別人。7、 關(guān)心他人，不僅要關(guān)心他人的身體健康，學(xué)習(xí)情況，生活情況，也要關(guān)心他人的 、 和 等，并在他人需要時及時 ?！窘處燑c撥】管鮑之交的故事管仲和鮑叔牙

3、從小就是好朋友。他們兩人合伙做生意，一樣出資出力，分利的時候，管仲總要多拿一些。別人都為鮑叔牙鳴不平，鮑叔牙卻說：“管仲不是貪財，只是他家里窮?！惫苤賻状螏王U叔牙辦事都沒辦好，三次做官都被撤職，別人都說管仲沒有才干，鮑叔牙又出來替管仲說話：“這絕不是管仲沒有才干，只是他沒有碰上施展才能的機會而已?！备猩跽撸苤僭稳ギ?dāng)兵而三次逃跑，人們譏笑他貪生怕死，鮑叔牙再次直言：“管仲不是貪生怕死，他家里有老母親需要奉養(yǎng)?。　焙髞?，他們一同去齊國謀生。當(dāng)時齊國的國君齊襄王有兩個弟弟，一個是公子糾，一個是公子小白。說來真巧，管仲和鮑叔牙分別當(dāng)了他們兩人的老師。齊國發(fā)生內(nèi)亂，齊襄王被殺死，誰來當(dāng)新國君呢？

4、公子糾和公子小白便爭起來。結(jié)果公子小白當(dāng)了國君，他就是齊桓公。為了治理好國家，齊桓公問鮑叔牙有什么高見。鮑叔牙說：“您需要一個才智過人的賢人來幫助。”齊桓公說：“難道還有比您更能干的人嗎？”鮑叔牙肯定地說：“有，就是管仲?！薄肮苤伲?”提起管仲，齊桓公便咬牙切齒，原來在公子糾與公子小白爭王位的時候，為保公子糾做國君，有一次，管仲躲在樹林中向公子小白暗射了一箭，幸好射在衣帶的銅鉤上才沒受傷，所以結(jié)下了一箭之仇。鮑叔牙說：“管仲的才能超過我十倍，您要是不記前仇，真心實意請他來，不但能治理好國家，恐怕其它各國也得聽您指揮呢!他說服了齊桓公，設(shè)法把管仲請來。管仲見齊桓公不記一箭之仇，非常信任他，就決定

5、幫助齊桓公治理國家了。管仲在齊桓公支持下，對齊國進(jìn)行了一番改革。幾年時間，齊國就富強起來，此時為了讓管仲充分發(fā)揮才能智慧，鮑叔牙卻謝絕挽留，悄悄地離開了齊桓公和管仲。他的為人令大家欽佩，管仲說：“真正了解我的是鮑叔牙”。后來人們常用“管鮑之交”“管鮑遺風(fēng)”來稱贊管仲和鮑叔牙的友誼。由此故事，引導(dǎo)學(xué)生概括出交往需要尊重、寬容、信任、理解等品質(zhì)?！揪毩?xí)鞏固】1. 盡管我們每個人的境遇和條件不同，但人生來平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)為（ ）上的平等。智力 體力 財力 人格 法律地位A. B. C. D. 2. 生活是由千差萬別的個人組成的，要建立和諧的人際關(guān)系就要從（ ）開始，A.寬容 B.理解

6、 C.欣賞他人 D.團結(jié)合作3. 寬容是大海、是高山、是絲絲春雨、是涵養(yǎng)、是美德，我們要學(xué)會寬容，下列做法錯誤的是（ ）A.寬容對方無意的傷害 B.寬容既要講原則，又要講策略C.寬容意味著凡事要遷就別人 D.對別人的優(yōu)點不嫉妒，對別人的缺點不苛責(zé) 4. 2008年8月24日晚，第29屆奧運會閉幕式在國家體育館隆重舉行，3位新當(dāng)選的國際奧委會委員代表國際奧委會，向12名北京奧運會志愿者代表獻(xiàn)花，以表達(dá)對廣大志愿者的誠摯謝意，這說明（ ）A.幫助他人就是為了得到回報 B.幫助他人意味著犧牲自己C.幫助他人不僅是付出，也是收獲 D.助人為樂是每個人的美德5. 做一做情境一：擁擠的公共汽車上。 甲：太

7、不象話了，長眼沒有？ 乙：叫什么叫？踩你又怎么樣？情境二：擁擠的公共汽車上。 甲：真對不起，踩了您的腳。 乙：沒關(guān)系，難免的。請你分別給兩個情境設(shè)想結(jié)果，并對兩個情境中的人物言行進(jìn)行評價。第十一課 交往有藝術(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道禮貌是文明交往的必要前提，懂得待人接物的基本禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣。2、掌握基本的交往方法技巧和藝術(shù)，能夠與他人和諧相處?！窘虒W(xué)重點】理解文明禮貌對交往的重要意義【教學(xué)難點】掌握基本的人際交往禮儀【預(yù)習(xí)案】學(xué)生搜集材料：關(guān)于古今中外名人善于交往的小故事。搜集文明交往的禮儀知識【學(xué)習(xí)案】1、 、 、 是成功人際交往的藝術(shù)。2、講究文明禮貌是中華民族的 ，它不僅反映一

8、個人的 ，還反映一個社會的 。講究文明禮貌既有利于人與人之間建立親切、和諧的關(guān)系，也有利于社會的安定團結(jié)，是我國社會主義 的重要組成部分。講究文明禮貌，養(yǎng)成禮貌待人的習(xí)慣，對我們的 也有重大影響。3、禮貌待人包括 。4、積極傾聽的技巧分為 和 兩個部分。5、在傾聽過程中，要保持 、 與 的態(tài)度，切忌一些不良行為，如： 、東張西望、翻看書報、 、亂插話以及妄加評論，表情冷漠等?！窘處燑c撥】資料一：管理大師彼得.杜拉克認(rèn)為工作中60%的問題都是溝通不暢造成的。哥倫比亞大學(xué)調(diào)查：什么能力是永遠(yuǎn)不會過時的能力。既不是外語能力，也不是計算機能力，而是與人溝通的能力。歌詞里“一句話，一輩子”，論語“一言興

9、邦，一言喪邦”諺語“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”這都告訴我們要：敢說、會說、會說了還得講技巧，說到別人的心里去。資料二：善于聆聽的人是善于溝通的人，而且聆聽能夠表達(dá)積極地態(tài)度，會“聽”代表對講話人的尊重，也代表一種度量和寬容。學(xué)會聆聽的困難在于人說話的速度是比較慢的，但是聽的速度卻很快，一個播音員說話的速度是每分鐘200字左右，但是我們每分鐘聽的速度高達(dá)1500字左右。聽的最高境界是設(shè)身處地的聽，設(shè)身處地才能忘我，忘我時就能理解講話內(nèi)容的前因后果，而不是加進(jìn)自己的主觀臆斷。善于聆聽的人眼睛會注視著講話的人，不時點頭，有肢體和語言的回應(yīng)，這些細(xì)節(jié)都是很重要的，這會直接影響到溝通的效果【練習(xí)鞏

10、固】1、中學(xué)生小李在超市看見劉老師也在買東西，于是急忙跑過去拍了拍老師的肩膀說：“老劉，你也逛超市??？”劉老師一臉無奈的看著他，半天無語。小李的行為（ ）是和老師親近的表現(xiàn) 不符合語言文明的要求 不符合行為應(yīng)該謙虛、恭敬、彬彬有禮的要求 是一種不懂禮貌的表現(xiàn)A. B. C. D.2、大文豪伏爾泰說過：“通往心靈的大路是你的耳朵。”要了解別人就要學(xué)會傾聽，如果我們想得到知心朋友，想處理好人際關(guān)系的話，必須鍛煉自己的聽力。你認(rèn)為下列做法不能夠鍛煉我們聽力的是（ ）A.傾聽時要有耐心，精力集中，神情專注 B.要對講話人的觀點經(jīng)常進(jìn)行評析，以示你在聽。C.傾聽時，要善于思考，取人之長，補己之短 D.在

11、聽的過程中，要經(jīng)常與講話人進(jìn)行目光交流3、文明的交往離不開基本的交往禮儀，成功地交往需要合適的方法和技巧。成功交往的藝術(shù)有（ ）禮貌待人 善于表達(dá)、學(xué)會傾聽 培養(yǎng)積極的、健康的性格特征 學(xué)會贊美與批評、勸告與安慰、協(xié)商與協(xié)調(diào) 學(xué)會化解沖突與矛盾 積極參與他人的活動，努力讓別人接受和接受別人A. B. C. D. 4、愛的微笑像一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的迷宮。下列對微笑的評述錯誤的是（ ）A.微笑是一種無聲的親切的語言 B.微笑是一種無聲的動人的音樂C.微笑是人類一種高尚的表現(xiàn) D.微笑是永遠(yuǎn)存在于朋友之間。 5、做一做在文具店，有兩位同學(xué)在買文具。甲：喂?？旖o我拿瓶墨水。 乙：阿姨。請給我

12、拿本作業(yè)本。對比兩位同學(xué)的行為有什么不同？你又有何體會？ 第十二課 考試的心情【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解復(fù)習(xí)考試的一般方法，選擇適合自己的方法并加以運用。2、能夠正確看待學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度對待考試和分?jǐn)?shù)。3、能夠正確對待學(xué)習(xí)壓力，克服考試焦慮?！窘虒W(xué)重點】如何正確對待分?jǐn)?shù)【教學(xué)難點】學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)考試緊張心理的方法【預(yù)習(xí)案】學(xué)生結(jié)合自己過去考試的經(jīng)歷、感受，初步認(rèn)識以積極心態(tài)對待考試和分?jǐn)?shù)的重要性；與其他同學(xué)交流克服考試焦慮的方法和對分?jǐn)?shù)的認(rèn)識?！緦W(xué)習(xí)案】【學(xué)習(xí)案】考試的心情（1）學(xué)會平靜正確地看待分?jǐn)?shù)不僅有利于我們 ，有利于我們 ，對我們的 也有積極作用。1從容應(yīng)考（1）調(diào)節(jié)、避免和克服 ，對從容應(yīng)考具

13、有重要意義。（2）要從容應(yīng)考，最重要的是 。面對考試緊張是正常的， 是有益的， 是有害的。調(diào)節(jié)過度緊張心理的方法有 、 、 。合理安排 ；適當(dāng)加強 ； ，減輕來自家庭的壓力；平時要 ；學(xué)會一些必要的 。2.平靜看分?jǐn)?shù)（2）分?jǐn)?shù)不代表一切分?jǐn)?shù)可以反映 ；在一定程度上反映 ；不能反映 。我們要 ，但不要 。以 的態(tài)度看待分?jǐn)?shù)，客觀地分析 ，及時地 。【教師點撥】調(diào)查了解學(xué)生期末考試前的復(fù)習(xí)情況，面對考試的心理變化，并搜集一些幫助學(xué)生調(diào)節(jié)考試焦慮的方法?！揪毩?xí)鞏固】1每當(dāng)考試過度緊張時，小方就閉上眼睛，全身放松，做深呼吸，并在心里對自己說：我沒問題，一定能考好。小方調(diào)節(jié)考試緊張的方法是（ ）認(rèn)知調(diào)節(jié)

14、法 深呼吸調(diào)整法 積極暗示法 精神勝利法A. B. C. D.2要做到從容應(yīng)考，得到理想的考試成績，最重要的是（ ）A.有良好的考試環(huán)境 B.考題簡單容易C.考前做好充分的準(zhǔn)備D.毫不緊張的心理狀態(tài)3面對考試，不同的人有不同的心情，有不同的認(rèn)識。下列對考試認(rèn)識錯誤的是（ ）A.考試只不過是一次特殊的練習(xí) B.考試是對學(xué)習(xí)成效的一次檢驗或“診斷”C.考試是一場公平的競賽、實力的較量 D.一次考試成敗將決定一切4學(xué)會平靜地看待分?jǐn)?shù)（ ）就能考出好成績 有利于學(xué)習(xí)和考試 對從容應(yīng)考，發(fā)揮真實水平具有重要意義對我們各方面素質(zhì)的全面發(fā)展有積極作用 有利于我們的身心健康A(chǔ). B. C. D. 我必須考滿分

15、？！必須考滿分！5讀漫畫，分析問題：（1）我們應(yīng)該怎樣正確看待分?jǐn)?shù)？你（2）為了在期末考試中取得較好的成績，你將在考前做哪些準(zhǔn)備？ 第十三課 分?jǐn)?shù)的品質(zhì)【學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)】1、認(rèn)識考試作弊的錯誤與危害性；2、懂得對事負(fù)責(zé)是誠實的基本要求，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人；3、尊重規(guī)則，遵守規(guī)則，追求公正；4、發(fā)展獨立思考和自我控制能力?！窘虒W(xué)重點】作弊與公平【教學(xué)難點】1、作弊與公平 2、在集體與公正之間【預(yù)習(xí)案】學(xué)生結(jié)合自己生活中觀察認(rèn)識作弊的不良后果，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)做好態(tài)度的準(zhǔn)備。【學(xué)習(xí)案】（1）誠實比成績更重要從長遠(yuǎn)來看， 不但不能帶來 ，而且會造成許多 。對于個人而言， ； ； 。對于社

16、會而言， ， 。 1.誠實的檢驗 分?jǐn)?shù)的品質(zhì)（2）作弊的危害抄襲作業(yè)、篡改分?jǐn)?shù)都是 的行為，其性質(zhì)與 相同。首先，一個錯誤的行為，無論多么微不足道，其 都是不會改變的。其次，對 放松警惕，對自己的要求也會 ，最終會 ，甚至是 。（3）偶爾抄襲一次不要緊嗎？（1）作弊實質(zhì)上是 ，這不僅違背了的 準(zhǔn)則，也破壞了 的原則。（2）在友誼與公平之間，需要我們 2.公平的比較（3）在集體利益與公平之間，需要我們 【教師點撥】列舉近年因考生考試作弊而受到嚴(yán)厲懲處的事例。【練習(xí)鞏固】1. 孔子說：誠者，天之道也；誠之者，人之道。這啟示我們（ ）誠實是每個人為人處事的基本原則 為人誠實往往會吃虧 誠實也是社會生

17、活得以正常進(jìn)行的重要條件之一 只有誠實的人，別人才愿意信任他，愿意與他交往A. B. C. D. 2. 小樂與小童是同桌。在一次單元測試中，兩人有一個題都沒背過，于是小童偷偷看了課本，然后塞給了小樂，小樂沒有抄?？荚嚦煽儼l(fā)下來后，小童的分?jǐn)?shù)比小樂高，他洋洋得意。對此認(rèn)識正確的是（ ）A.老實人就是會吃虧 B.作弊可以得到好成績，讓同學(xué)刮目相看C.偶爾作弊一次不要緊 D.作弊雖然會得到一時的“好處”，但從長遠(yuǎn)來看，會造成許多不良后果3小武因抄襲作業(yè)被老師批評，他不服氣的嘟囔道：“不就是偶爾抄了一次作業(yè)嗎？有什么大不了的！”對此認(rèn)識正確的是（ ）抄襲作業(yè)是不誠實的行為，其性質(zhì)與考試作弊相同 一個錯

18、誤的行為無論多么微不足道，其錯誤的性質(zhì)都是不會改變的 對微小錯誤放松警惕，就會滋生更多錯誤行為 小錯誤一定會釀成大錯，甚至走向違法犯罪A. B. C. D.4有人說：考試是一種公平的“競賽”。對此認(rèn)識正確的是（ ）在目前的升學(xué)和就業(yè)制度中，考試仍然是一種比較客觀的鑒別和選拔方法 考試分?jǐn)?shù)在一定程度上是個人真實水平的反映 考試分?jǐn)?shù)能說明一切 考試中必須堅持誠實和公平的原則A. B. C. D.5. 李林是學(xué)校學(xué)生會負(fù)責(zé)衛(wèi)生檢查的執(zhí)勤員，為了保證自己班量化管理的名次，他不管本班衛(wèi)生區(qū)狀況如何，都會打出最高分。對此認(rèn)識錯誤的是（ ）A.這是將局部利益凌駕于集體利益之上的行為 B.這是熱愛集體，維護(hù)集

19、體利益的表現(xiàn)C.這樣做會損害其他班級乃至學(xué)校的利益 D.這種行為違反了公平、公正的原則6分析并續(xù)寫：七年級學(xué)生劉東，在平時學(xué)習(xí)中存在粗心拖拉的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響了他對知識的理解和掌握。一次數(shù)學(xué)測驗中，一道老師反復(fù)強調(diào)的習(xí)題難住了他，他趁老師不注意，偷偷抄起答案來，被好朋友趙軍看見并告訴了老師。劉東對趙軍的做法非常不滿：“不就是偶爾抄了一次答案嗎？有什么了不起的！金無足赤，人無完人，對朋友的錯誤你就不能寬容些嗎？”趙軍耐心地對劉東說：“”你認(rèn)為趙軍會對劉東說些什么呢？第十四課 分?jǐn)?shù)之外的收獲【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會反省自己，更好地認(rèn)識自己。能根據(jù)實際情況調(diào)整發(fā)展的目標(biāo)與計劃。2、認(rèn)識到心眼兒來自辛勤

20、的勞動和堅持不懈的努力。3、體驗成長的快樂，培養(yǎng)不驕不躁的精神?！窘虒W(xué)重點】分?jǐn)?shù)之外的成績【教學(xué)難點】一分耕耘一分收獲【預(yù)習(xí)案】課前向老師、父母和同學(xué)等人了解他們對自己一學(xué)期以來各方面的評價，并將他人對自己的評價和自我評價進(jìn)行比較，尋找自己在各方面的成長與收獲。【學(xué)習(xí)案】（1）一學(xué)期下來，我們在 ，都有了不同程度的成長和發(fā)展。（2）在考試與分?jǐn)?shù)之外，我們 。 分?jǐn)?shù)之外的收獲1.分?jǐn)?shù)之外的成績（3）在 各個方面，在 中，我們都有不少的收獲。（1）成績的高低、收獲的多少，最終取決于 ，取決于 。2.一分耕耘，一分收獲（2） 是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。【教師點撥】相關(guān)材料：勤奮與“天才” 有句名言這樣說：“只有擁有百分之九十九的勤奮和百分之一的天才才會成功?！?以前，我對這句話百思不得其解，自己總覺得只要“智商高”沒有什么事會辦不成，要那么多勤奮干什么？ 上初中以來，我總覺得要想學(xué)好地理這門課簡直比登天還難，也許我的腦子只為理科服務(wù)，不可能學(xué)好地理。但因為考試或其他不得已的原因，我還得學(xué)好這門課，于是每天回家攻讀地理課本，翻閱地圖，分析地勢，記住地名，直到把我不明白的搞明白為止，慢慢地，我對這門學(xué)科