幼兒園小班音樂活動：兩只小鳥_第1頁
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1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班音樂活動：兩只小鳥撰寫人： _部門： _時間： _1 / 4（音樂歌唱）活動目標(biāo)：1、 學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱；2、 在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致。活動重點：學(xué)唱歌曲，知道用自然柔和的聲音演唱；活動難點：在歌唱過程中，注意與同伴的聲音保持一致?；顒訙?zhǔn)備：多媒體、兩只小鳥的卡片、cd 、 鋼琴?；顒舆^程：一、 入場在音樂小鳥聲中，師生學(xué)小鳥飛翔的樣子有節(jié)奏地進入教室坐下。二、 發(fā)聲練習(xí)，提醒幼兒用自然柔和的聲音演唱，并能唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符。附練聲曲：小鳥睡著了12|3.4|3322|1-|（師）一只小 鳥 慢慢 睡著 了，（幼）兩只小 鳥 慢慢

2、睡著 了，（師）三只小 鳥 慢慢 睡著 了，（幼）四只小 鳥 慢慢 睡著 了。三、引出歌曲內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。1、教師引導(dǎo)幼兒在教室里找到教室布置的小鳥，并讓幼兒知道一只叫丁丁，一只叫冬冬。2 / 42、師：今天，老師給寶寶們帶來一個關(guān)于這兩只小鳥的一個故事，寶寶們想聽一聽嗎？3、幻燈片出示與歌詞相對應(yīng)的圖片，讓幼兒看圖說說圖上的內(nèi)容，從而引導(dǎo)幼兒理解歌詞內(nèi)容，建立圖譜。4、根據(jù)圖譜再次記憶歌詞內(nèi)容。5、師：音樂家們把這兩只小鳥的這一故事譜寫成了一首歌，寶寶想聽嗎？6、播放 cd 中的音樂。四、幼兒一邊看圖譜，一邊學(xué)唱歌曲。1、教師：這首歌好聽嗎？想學(xué)嗎？2、教師邊彈琴邊唱歌，幼兒小聲的跟唱。（2-3 遍）五、幼兒嘗試邊表演邊唱歌1、播放 cd 跟唱，邊唱幼兒邊自由用動作來表現(xiàn)。2、在教師的帶領(lǐng)下邊唱邊表演。六、課后延伸：保護小鳥，保護小動物1、師：小鳥為什么會飛走啦？2、幼兒大膽假設(shè)3、教師總結(jié)要保護小鳥。七、退場在歌曲聲中，幼兒邊唱邊走出教室。反思：兩只小鳥是一個韻律比較歡快的音樂。以幼兒感興趣的故事情節(jié)導(dǎo)入，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，通過圖譜幫助幼兒理解歌詞?？偟膩碚f本次活動思路清晰，基本達到了教學(xué)目標(biāo)，但在環(huán)節(jié)的銜接上還3 / 4有所欠缺，教師的音樂基本功和應(yīng)變能力還有待提高，形

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