體育教學(xué)中實(shí)施安全措施

1、體育教學(xué)中實(shí)施安全措施In the sports teaching implements the security measure Fu Jiewen【】In implements "Sports And Healthy CurriculumStandard" comprehensively in the process, insisted implements “the health first” sports work guidingprinciple and “safety first ” the sports teaching request, was still

2、the key topic which the middle school, the elementary school sports teaching needs to pay attention now, how this article is systematic, comprehensive, in the science prevention sports teaching the security measure way and the method carries on studies thoroughly.1 安全措施的虛與實(shí) 體育教學(xué)中，健康運(yùn)動(dòng)、安全運(yùn)動(dòng)、科學(xué)運(yùn)動(dòng)、快樂運(yùn)動(dòng)

3、、 有效運(yùn)動(dòng)已成為體育教師的共識(shí)。 “安全重于泰山，安全高于一 切”。對(duì)待體育教學(xué)中安全預(yù)防問題存在“虛與實(shí)”兩種思想與 行為。(1) 安全理論談的多，實(shí)際工作做的少。(2) 安全口號(hào)喊的響，具體要求提的少。(3) 安全規(guī)律不研究，出現(xiàn)問題無指導(dǎo)。 體育教學(xué)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)輕重不同、大小不一的傷害事故，給學(xué)校、家庭、學(xué)生帶來不同程度影響。學(xué)校利用一切機(jī)會(huì)向體 育教師多次宣講體育教學(xué)中確保學(xué)生安全的意義與作用。 為此部 分教師甚至取消了體操中的支撐跳躍、雙杠、單杠；田徑中的障 礙跑、長(zhǎng)跑等帶有一定競(jìng)爭(zhēng)與危險(xiǎn)性、 但卻對(duì)身體健康作用好的 內(nèi)容。防止體育教學(xué)中傷害事故，是有基本規(guī)律性的，如不去深 入研

4、究體育教學(xué)防止安全規(guī)律性，不找出防止安全事故基本方 法，體育教學(xué)中發(fā)生體育傷害事故比例必然增多， 出現(xiàn)問題也就 不會(huì)處理、無法指導(dǎo)，從而造成被動(dòng)。2 體育教學(xué)中傷害事故發(fā)生原因 根據(jù)多年體育教學(xué)實(shí)踐與傷害事故案例記錄整理， 通過研究 分析，得出學(xué)生在體育課中， 所造成傷害事故原因有以下十一個(gè) 方面。（1）教師安全意識(shí)不強(qiáng)，在設(shè)計(jì)體育課中，沒有考慮到安 全方面具體內(nèi)容， 在課前、 課中沒有采取積極有效措施來防止傷 害事故發(fā)生， 長(zhǎng)期缺少宣講安全知識(shí)教育環(huán)節(jié)， 使學(xué)生安全意識(shí) 淡薄，盲目、隨意、自由的參加體育鍛煉。（2）體育課堂管理不嚴(yán)，課堂常規(guī)極差，學(xué)生自由散漫運(yùn) 動(dòng)。（3）課前準(zhǔn)備不充分， 場(chǎng)

5、地安排不符合要求， 造成很多 班級(jí)學(xué)生擁擠在一塊場(chǎng)地上課的混亂現(xiàn)象， 尤其是投擲項(xiàng)目。 還有多個(gè)隊(duì)在一個(gè)場(chǎng)地上踢足球、 打籃球， 這些項(xiàng)目都容易造 成傷害事故；沙坑沒有平整好、沙子過少、跑道或活動(dòng)場(chǎng)地坑坑 洼洼高低不平， 也容易造成傷害事故； 體操練習(xí)中保護(hù)幫助不正 確，體操墊擺放不符合要求，也會(huì)造成傷害事故。（4）對(duì)學(xué)生身體情況了解不全面，有少數(shù)學(xué)生患有先天性 心臟病、肺病等疾病沒有區(qū)別對(duì)待，導(dǎo)致傷害事故發(fā)生。（5）任意超出中、小學(xué)課標(biāo)精神與要求，選擇項(xiàng)目難度加 大，運(yùn)動(dòng)技術(shù)要求過高。（6）體育教學(xué)中安排班級(jí)之間球類比賽，如足球、籃球比 賽造成傷害事故。（7）在中長(zhǎng)跑、短跑等提高學(xué)身體素質(zhì)項(xiàng)

6、目中，運(yùn)動(dòng)量過 大，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度過密，從而導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害事故。（8）體育設(shè)施、設(shè)備陳舊造成傷害事故。（9）體育器材不夠或擺放不當(dāng)。體育課上因沒有提前準(zhǔn)備， 教師課上臨時(shí)找?guī)讉€(gè)學(xué)生搬運(yùn)體育器材， 學(xué)生因在搬運(yùn)中哄鬧等 原因不慎跌落或趁機(jī)打鬧致傷。（10）體育課后，體育教師將鉛球、足球、籃球等器材隨便 擺放在操場(chǎng)上邊， 無人看管， 學(xué)生隨意拿著某項(xiàng)器材玩致使的傷 害。（11）教師對(duì)體育技術(shù)動(dòng)作講解、示范不正確、不規(guī)范或安 全保護(hù)措施不力，致使學(xué)生受傷。投擲類教學(xué)中，教師對(duì)動(dòng)作講 解不細(xì)致，對(duì)其他學(xué)生位置未做限制，部分學(xué)生處于危險(xiǎn)區(qū)內(nèi)， 學(xué)生在投擲時(shí)致使他人嚴(yán)重受傷。3 防止體育課安全措施3.1 首先樹立

7、安全觀 課前先把措施想 : 體育教師要牢固樹 立安全重于一切的思想， 體育課前、 課中、課后都要時(shí)時(shí)、 處處、 事事想到安全問題，并把所有安全措施預(yù)先設(shè)計(jì)好、考慮全、設(shè) 計(jì)細(xì)，將有關(guān)不安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。3.2 提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地 運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地要美觀 :優(yōu)秀體育教師， 課前 會(huì)提前 10-15 分鐘到上課地點(diǎn)， （遇到特殊性教材需準(zhǔn)備更多的 器材時(shí)，還要更早到達(dá)），將上課的場(chǎng)地器材提前布置好，打掃 干凈，創(chuàng)造優(yōu)美的上課育人環(huán)境， 這是檢查衡量體育教師工作態(tài) 度、責(zé)任心、事業(yè)心很重要方面。3.3 檢查器材要仔細(xì) 清除破舊壞器具 : 教師要根據(jù)上課內(nèi) 容，提前仔細(xì)檢查每一件器材， 特別是遇到上體操課更

8、要認(rèn)真仔 細(xì)檢查雙杠、單杠、跳馬等器材，并把破舊壞器材處理清除掉。3.4 運(yùn)動(dòng)鞋裝要穿好 免得運(yùn)動(dòng)受影響 : 規(guī)定體育課必須穿 運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課的特定要求，每課做好這方面記錄，根據(jù)執(zhí) 行情況及時(shí)表?yè)P(yáng)與批評(píng)。3.5 做好準(zhǔn)備多活動(dòng) 易傷部位早預(yù)防 : 體育課前認(rèn)真充分 做好準(zhǔn)備活動(dòng)的好習(xí)慣， 同時(shí)在做好一般準(zhǔn)備活動(dòng)基礎(chǔ)上， 突出 強(qiáng)調(diào)能結(jié)合主教材內(nèi)容， 進(jìn)行專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)， 使學(xué)生身體各部位、 各關(guān)節(jié)肌肉充分活動(dòng)開，并能為學(xué)練主教材做好身體準(zhǔn)備。3.6 規(guī)定動(dòng)作要精練 技術(shù)正確須規(guī)范 : 教師體育課上對(duì)學(xué) 生規(guī)定學(xué)習(xí)的技術(shù)動(dòng)作， 講解要精練細(xì)化， 要練的技術(shù)動(dòng)作要正 確、規(guī)范，使學(xué)生形成正確的動(dòng)

9、力定型。3.7 身體素質(zhì)經(jīng)常練 打好基礎(chǔ)防損傷 : 在學(xué)生運(yùn)動(dòng)損傷因 素中， 有一些是學(xué)生身體素質(zhì)差所造成的， 部分學(xué)生由于存在關(guān) 節(jié)硬、肌肉軟、動(dòng)作笨、運(yùn)動(dòng)技能儲(chǔ)備少這是造成損傷的重要原 因。3.8 春夏秋冬不一樣 準(zhǔn)備活動(dòng)變花樣 : 一年四個(gè)季節(jié)冷熱 變化很大，如，冬天上體育課顯然準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要大些， 時(shí)間要長(zhǎng)些，運(yùn)動(dòng)刺激要高些，以身體微微發(fā)熱、身體各部位關(guān) 節(jié)、肌肉都要活動(dòng)開為目的，為主教材學(xué)習(xí)做好身體準(zhǔn)備。夏天 上體育課準(zhǔn)備活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適當(dāng)小些，運(yùn)動(dòng)時(shí)間要縮短些， 運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度要小些?？傊?，根據(jù)天氣冷熱變化，準(zhǔn)備活動(dòng)內(nèi)容要不 斷變化新花樣，不斷刺激學(xué)生以引起學(xué)生濃厚興趣。3.9

10、教學(xué)內(nèi)容有多項(xiàng) 自始至終變手段 : 中、小學(xué)體育教學(xué)內(nèi) 容在課標(biāo)理念與目標(biāo)要求下， 教學(xué)內(nèi)容選擇要更加寬廣多樣， 不 同教學(xué)內(nèi)容有不同規(guī)律與特點(diǎn)， 無論是準(zhǔn)備活動(dòng)形式， 還是教學(xué) 練方法安排，都要不斷變方法、變手段，才能達(dá)到理想的教學(xué)效 果。3.10 技能素質(zhì)有特點(diǎn) 分層教學(xué)保質(zhì)量 : 運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué)與身 體素質(zhì)發(fā)展是有不同特點(diǎn)的， 在運(yùn)動(dòng)技術(shù)學(xué)練中， 強(qiáng)化在掌握正 確技術(shù)基礎(chǔ)上，分層次教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)練，達(dá)到目標(biāo)。在 發(fā)展身體素質(zhì)教學(xué)中， 一定要掌握身體素質(zhì)發(fā)展的敏感期， 強(qiáng)化 學(xué)生學(xué)練。3.11 練講方法有層次 循序漸進(jìn)能進(jìn)展 為了使不同層次學(xué)生都有所進(jìn)步與提高， 在講與練過程中突出分

11、層教學(xué)、分類指導(dǎo)思想，運(yùn)用循序漸進(jìn)的教學(xué)方法，使全體學(xué)生 能穩(wěn)步發(fā)展。3.12 課中注重創(chuàng)造性 科學(xué)原理是妙方 : 體育教學(xué)中運(yùn)用科 學(xué)鍛煉原理， 遵循體育鍛煉原則與基本要求， 組織學(xué)生上好體育 課，特別是在教學(xué)方法、體育考評(píng)等方面體現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)造思想。3.13 保護(hù)幫助要注意 預(yù)防學(xué)生來逞強(qiáng) : 教師要教會(huì)學(xué)生各 種體育運(yùn)動(dòng)技術(shù)的保護(hù)、 自我保護(hù)與幫助方法， 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自 己水平與能力參加運(yùn)動(dòng)， 要防止是因?yàn)橛行W(xué)生逞強(qiáng)好勝， 教師 又沒有及時(shí)制止而造成的傷害事故。3.14 運(yùn)動(dòng)負(fù)荷要適量 避免過量把體傷 : 教師要預(yù)先設(shè)計(jì)好 每一節(jié)課適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷， 合理安排好運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與密度， 運(yùn)動(dòng)時(shí) 間

12、與次數(shù)組數(shù)之間關(guān)系，觀察學(xué)生課中的面色、呼吸、汗水、脈 搏等方法，要根據(jù)實(shí)際調(diào)整運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的大小，防止運(yùn)動(dòng)量過大， 運(yùn)用運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練上課的模式，而造成的受傷情況。3.15 情趣調(diào)動(dòng)多激勵(lì) 高質(zhì)學(xué)練求發(fā)展 : 體育興趣是學(xué)習(xí)體 育的最好老師， 體育學(xué)習(xí)情趣是保持學(xué)生認(rèn)真上好體育課的前提 條件， 采取多種教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)練情趣， 才能促使學(xué)生保持 高質(zhì)量的學(xué)練，只有每節(jié)課高質(zhì)量的學(xué)練，學(xué)生才能更快、更好 的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。3.16 重視結(jié)束課后段，麻痹大意是禍殃。體育課的結(jié)束部 分要做好整理放松活動(dòng)， 要總結(jié)一節(jié)課的優(yōu)劣， 要布置好收還器材的學(xué)生。 思想上要高度重視， 防止因?yàn)槁楸源笠猱a(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)損 傷。

13、4 體育教學(xué)中傷害事故與體育教師責(zé)任 體育教學(xué)中傷害事故有的是不可預(yù)測(cè)或是人力不可抗拒的。 如在體育課時(shí)突發(fā)地震、 避不開的雷電等。 除此之外體育傷害事 故，體育教師都可憑經(jīng)驗(yàn)方法預(yù)防 , 見下表 1。表1 體育教學(xué)中發(fā)生傷害事故與體育教師要負(fù)責(zé)任的理由 序號(hào)體育教師負(fù)責(zé)任傷害事故事例體育教師完全要負(fù)責(zé)任 的理由1 在一節(jié)體育課上， 體育教師安排班與班之間籃球比賽， 一 學(xué)生腳踝骨折。 教師應(yīng)帶全班學(xué)生上體育課，不應(yīng)安排班與班 之間學(xué)生籃球比賽，由于比賽，兩個(gè)班學(xué)生在觀看助威，學(xué)生為 班級(jí)榮譽(yù)感積極拼搏，是造成損傷原因。2 短跑考試部分學(xué)生被跑道上一石塊絆倒，手腕骨折。 短 跑考試時(shí)學(xué)生非常認(rèn)

14、真力求考出好成績(jī)， 教師課前沒有查看清理 跑道，是造成學(xué)生摔倒手撐地手腕骨折直接原因。3 學(xué)生上課打羽毛球，羽毛球拍頭飛出刺傷學(xué)生眼睛。 羽 毛球拍使用時(shí)間長(zhǎng)了、舊了，教師在使用前沒有檢查。4 學(xué)生在馬路上越野跑給電動(dòng)車或汽車撞傷肋骨。 體育課 應(yīng)在學(xué)校操場(chǎng)、 體育館或室內(nèi)教室進(jìn)行， 不應(yīng)帶學(xué)生到校外越野 跑。5 學(xué)生在嚴(yán)熱夏天進(jìn)行運(yùn)動(dòng)量較大的長(zhǎng)跑練習(xí)，發(fā)生中暑。 教師沒有能根據(jù)天氣炎熱情況， 及時(shí)停止長(zhǎng)跑練習(xí)， 或適當(dāng)減小 運(yùn)動(dòng)量。也沒有選擇變換其它項(xiàng)目?jī)?nèi)容。6 學(xué)生在老師要求下， 進(jìn)行籃球三打三半場(chǎng)比賽， 突然籃圈 掉下，將幾名學(xué)生頭部砸傷。 教師課前沒有仔細(xì)檢查籃圈，是 造成學(xué)生頭部受傷

15、的直接因素。7 教師上體操雙杠課， 一名學(xué)生從雙杠上掉下來， 造成尺骨 骨折。 教師在沒有確認(rèn)學(xué)生具有保護(hù)與自我保護(hù)能力情況下， 讓學(xué)生在沒有保護(hù)幫助情況下獨(dú)立在器械上練習(xí)， 雙杠下方又沒 有擺放墊子。8 體育課上， 教師安排學(xué)生在下雪天打雪仗， 一名學(xué)生眼睛 被砸傷。 教師安排學(xué)生打雪戰(zhàn)前，沒有提出具體要求，學(xué)生又 沒有形成規(guī)范良好的紀(jì)律基礎(chǔ)。 教師又沒有能根據(jù)下雪天氣及時(shí) 更換教學(xué)內(nèi)容，妥善管理好學(xué)生。9 學(xué)生在投擲實(shí)心球中，一名學(xué)生被實(shí)心球砸到腰部受傷。 教師沒有畫場(chǎng)地，組織失誤、練習(xí)時(shí)沒有集體指揮，沒有提出防 止安全問題。10 學(xué)生身上佩帶物刮傷其他同學(xué)。 教師沒有在課前進(jìn)行課 堂常規(guī)檢查。11 學(xué)生在濕滑的場(chǎng)地上摔傷。 教師沒有采取措施或變換教 材。12 中、小學(xué)生年齡較小，就安排難度較大的單杠支掌擺動(dòng) 后擺下，造成后倒手撐地手腕骨折。 教師選擇內(nèi)容過難，學(xué)生身體素質(zhì)，運(yùn)動(dòng)技能達(dá)不到這一要求。13 學(xué)生剛進(jìn)校不久，體育課上就安排合作跳背游戲，一個(gè) 學(xué)生被壓傷。 教師安排合作練習(xí)時(shí)，不了解學(xué)生情況，學(xué)生還 沒有具備完成跳背游戲的技術(shù)、 身體素質(zhì)、 合作品質(zhì)、合作能力、 合