第二單元第三節(jié)計算機安全與防護

1、課題：計算機安全與防護 （第二單元 第三節(jié) 第1課時）教學目的：1.知識與技能（1）了解計算機安全的含義及常見的安全措施。（2）了解計算機病毒的概念、一般特征及傳播途徑。（3）掌握防毒、殺毒的基本方法，主動防范病毒。2.過程與方法（1）提高學生分析、解決實際問題的知識水平與操作能力，認識網(wǎng)絡資源的重要性。（2）培養(yǎng)學生的自學能力和合作精神。3.情感態(tài)度與價值觀（1）關注與日常生活和學習密切相關的信息技術新發(fā)展，熱心參加與信息技術相關的活動，并積極利用信息技術支持其他學科的學習。（2）增強技術利用中的責任感和技術創(chuàng)新的使命感，形成良好的網(wǎng)絡道德。4.行為與創(chuàng)新（1）自覺遵守信息社會中公認的行為規(guī)

2、范和道德準則，能夠合理地引用他人觀點或使用他人成果。（2）積極參與各種與信息技術教育有關的創(chuàng)新設計與開發(fā)活動。（3）認識信息安全的重要意義。教學準備：教學資料光盤；“奇虎360安全衛(wèi)士”軟件； 將34名學生分為一組。教學方法：合作探究學習、小組競賽學習、啟發(fā)引導學習、自主探究學習。教學過程：1.情境導入2006年12月27日，互聯(lián)網(wǎng)上很多用戶遭受不明病毒攻擊，計算機中所有可執(zhí)行的文件.exe都變成一種“熊貓燒香”的圖案，中毒癥狀表現(xiàn)為系統(tǒng)藍屏、頻繁重啟、硬盤數(shù)據(jù)被破壞等。該病毒可通過局域網(wǎng)進行傳播，感染局域網(wǎng)內(nèi)所有計算機系統(tǒng)，最終導致整個局域網(wǎng)癱瘓。大家聽過或見過這種計算機病毒嗎？（學生回答）

3、今天就讓我們一起來認識和了解計算機病毒以及關于計算機安全與防護的知識，相信通過大家的共同努力，我們能夠更好地使用和維護計算機。2.新課講授（1）計算機病毒計算機病毒的概念那什么是計算機病毒呢？它和我們平時提到的生物病毒一樣嗎？學生帶著問題閱讀教材，并總結以上問題；老師給予評價、鼓勵。計算機病毒（Computer Virus）是一種人為編制的程序，這種特殊的程序能夠在計算機系統(tǒng)通過自我復制來傳播，在一定條件下被激活并破壞計算機系統(tǒng)，從而造成不可估量的損失。這種程序具有類似于生物病毒的繁殖性、傳染性和潛伏性等特點，所以人們用“計算機病毒”一詞來稱呼這類破壞性程序。討論學習：大家在日常使用計算機時，

4、是否遇見下表描述的現(xiàn)象，請在相應欄目做標記?，F(xiàn) 象是/否1計算機經(jīng)常無故死機。2操作系統(tǒng)無法正常啟動。3運行速度明顯變慢。4軟件經(jīng)常發(fā)生內(nèi)存不足的錯誤。5應用程序經(jīng)常發(fā)生死機或者非法錯誤。6磁盤空間迅速減少。7網(wǎng)絡驅動器或共享目錄無法調(diào)用。8自動鏈接到一些陌生的網(wǎng)站。當計算機表現(xiàn)出上述種種現(xiàn)象之一時，就可能感染病毒了。學生分組討論，老師可適當參與討論、引導。每小組選取代表進行總結，老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。 計算機病毒的特征請個別學生談談遭遇計算機病毒的過程，再度激發(fā)學生的學習興趣，師生共同探討教學內(nèi)容。同學們雖然也或多或少經(jīng)歷過一些計算機病毒，但是對病毒真正了解的并不多，除了提到的“熊貓燒香

5、”病毒以外，同學們還知道哪些計算機病毒？還了解哪些與計算機病毒有關的知識？老師發(fā)送課前準備的計算機病毒相關資料給學生。學生閱讀資料，并嘗試概括、總結。學生分組活動，并由小組代表進行總結，老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。通過同學們合作學習、介紹，我們認識了那么多病毒，那么同學們有沒有發(fā)現(xiàn)它們有哪些共同特征呢？學生分組活動：通過閱讀病毒的資料及教材的相關知識，并聯(lián)系生活中碰到的生物病毒的特征，總結、歸納出計算機病毒的特征：由小組代表進行總結（老師提示學生總結時可與具體事例相結合），老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。討論學習：你知道一些計算機病毒的激發(fā)條件嗎？上網(wǎng)查詢相關資料，并記入下表，思考如何防止病毒發(fā)作。病

6、毒激發(fā)條件黑色星期五CIH學生分組活動：上網(wǎng)查找相關信息，并完成表格。老師適當指導并給予評價、鼓勵。老師播放配套光盤，師生共同回顧教學內(nèi)容。計算機病毒的防治對于計算機病毒，我們要以積極的心態(tài)去面對它，想辦法防治它，可是我們具體應該怎么做呢？學生自學課本內(nèi)容，并總結發(fā)言。老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。預防計算機病毒的措施一般包括（具體內(nèi)容參見教材46頁）：a.隔離來源。b安裝殺毒軟件和防火墻。討論學習：在使用計算機的過程中，要重視計算機病毒的防治，一旦懷疑感染了計算機病毒，就應該使用專門的殺毒軟件及時殺毒，并養(yǎng)成定時殺毒和升級病毒庫的習慣。你家里的計算機有沒有安裝殺毒軟件？如果有，請說一說：a.所安

7、裝的殺毒軟件是 。b.設置每隔 時間殺一次病毒，每隔 時間升級一次病毒庫。c.所選擇監(jiān)控的對象有 。你知道哪些國內(nèi)外比較有名的殺毒軟件？學生分組討論、記錄，老師可適當參與討論、引導。由小組代表進行總結，老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。（2）計算機安全我們做了那么多的工作，現(xiàn)在的計算機是不是就真正安全了呢？什么才是計算機安全呢？除了病毒以外，計算機還存在哪些方面的不安全因素呢？我們?nèi)绾谓鉀Q這些問題？學生閱讀教材，歸納總結。老師引導、評價、鼓勵。計算機安全的含義：計算機安全（Computer Security）是由計算機管理派生出來的一門技術，目的是為了改善計算機系統(tǒng)和應用中的某些不可靠因素，以保證計算

8、機正常、安全地運行。（在時間允許的情況下，老師可播放由于計算機不安全因素而引起的問題的動畫或視頻，加深教育意義。）培養(yǎng)使用計算機的良好道德規(guī)范討論學習：a有些青少年對那些技藝高超的計算機黑客津津樂道，部分青少年熱衷于鉆研計算機中破壞性的技術，在網(wǎng)絡技術發(fā)達的今天造成的危害之大令人震驚。談談你的看法。b以下是同學們在平時使用計算機時應該注意的行為規(guī)范，你做到了嗎？請在相應欄目下做標記。行為是/否經(jīng)常保持機房和計算機的整潔不隨意修改機房計算機的設置其他人共用一臺計算機時，未經(jīng)允許不刪改他人的文件不私自閱讀他人的電子郵件，不私自拷貝不屬于自己的軟件資源在網(wǎng)絡環(huán)境中使用計算機時，不在網(wǎng)上進行數(shù)據(jù)刪除和竊取密碼等惡意操作未經(jīng)軟件作者同意，不隨便復制、傳播軟件養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)，提高鑒別和抵制有害信息的能力。學生分組討論，老師可適當參與討論、引導。由小組代表進行總結，老師給予適當?shù)脑u價、鼓勵。3.課堂小結:小結任務：小組合作討論，今天都學習了哪些計算機安全與防護的知識？老師對本課的知識點進行總結。課堂評價：評選課堂“優(yōu)秀之星”和“優(yōu)秀合作小組”。老師結語：通過學習