##學(xué)校年度工作報(bào)告

1、#學(xué)校年度工作報(bào)告有人說(shuō)“思想決定意識(shí)，意識(shí)決定行為，行為決定習(xí)慣”,意識(shí)是思想和行為之間的紐帶， 習(xí)慣是思想和意識(shí)的結(jié)果。 下面 是小編整理的#學(xué)校年度工作報(bào)告，歡迎大家閱讀 ！【#學(xué)校年度工作報(bào)告11自*年以來(lái)，工農(nóng)小學(xué)從薄弱學(xué)校蝶變成為常德市文化建 設(shè)的特色學(xué)校、武陵教育均衡發(fā)展窗口學(xué)校。有人說(shuō)，至今天， 工農(nóng)已經(jīng)進(jìn)入發(fā)展瓶頸期。 而全體工農(nóng)人清楚地知道，打破這種瓶頸的有效途徑是繼續(xù)豐富屬于工農(nóng)自身的獨(dú)特的校園文化，培養(yǎng)有思想有格局的教師隊(duì)伍，真正做有品質(zhì)的教育， 辦有生機(jī)和活力的學(xué)校。*年奔著這樣的目標(biāo)， 全體工農(nóng)人齊心協(xié)力， 把 心中的理想付諸行為，全力打造禮樂工農(nóng)這方精神樂土。一、

2、從習(xí)慣開始涵養(yǎng)文明文明是一種習(xí)慣，一種涵養(yǎng) ，一種積極健康的素質(zhì)。因此， 工農(nóng)人從培養(yǎng)良好習(xí)慣開始涵養(yǎng)文明。*.好父母好行為 提升家庭教育力*年*月，學(xué)校設(shè)立“好習(xí)慣銀行”，開展好父母好行為“我 給爸爸媽媽評(píng)分”等活動(dòng)，以此促進(jìn)家庭教育力的提升。張冬芝 校長(zhǎng) 以校園最美的風(fēng)景為題召開了一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)，引 領(lǐng)工農(nóng)家長(zhǎng)做文明武陵人，努力做到工農(nóng)好家長(zhǎng)“十個(gè)好習(xí)慣”，1 做好孩子們的“老師” 。*月，學(xué)校又請(qǐng)來(lái)武陵民進(jìn)“近心幫” 心理健康輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的專家譚紅波老師進(jìn)行了幼苗滋養(yǎng)愛在其時(shí)家庭教育講座，為一年級(jí)的新家長(zhǎng)提供養(yǎng)育兒童的理論與實(shí) 踐支持。家長(zhǎng)都覺得對(duì)于改善親子關(guān)系、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、 生活

3、習(xí)慣很有啟發(fā)和幫助。*禮儀一一文明的傳遞工農(nóng)的禮儀教育從主動(dòng)問(wèn)候、鞠躬行禮開始?，F(xiàn)在，這些習(xí)慣已成常態(tài)，并通過(guò)“小手牽大手”，影響著家長(zhǎng)、教師的相處 方式。今年*月與*月在我校舉行的湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)及常德市市小 學(xué)音樂課堂教學(xué)比賽中，工農(nóng)學(xué)生就以天使般的笑容、 溫馨的“客 人老師好”問(wèn)候鞠躬禮、樂于表達(dá)、勇于質(zhì)疑的表現(xiàn)感染和震撼了來(lái)自全省的一千多名教師。*閱讀一一生活的狀態(tài)為了進(jìn)一步打造書香校園，學(xué)校堅(jiān)持學(xué)生閱讀七個(gè)“一”；*年，為解決朗讀沒有感情、 唱讀現(xiàn)象突出的問(wèn)題， 學(xué)校開展 了“我們愛朗讀”的課文朗讀競(jìng)賽，學(xué)生的朗讀水平有了實(shí)質(zhì)性的提高。學(xué)校的“禮樂書吧”完全開放，學(xué)生自由借閱；書吧外的

4、誠(chéng)信博古架上的書籍，任由孩子們閱讀。有形的書架，無(wú)形的引領(lǐng)，閱讀已經(jīng)成為孩子最為自然的生活狀態(tài)。二、在藝術(shù)審美教育中陶冶情操“一個(gè)偉大的民族一定是一個(gè)懂得審美的民族，而一個(gè)人如果不懂得審美，就是一個(gè)有缺陷的人。”工農(nóng)小學(xué)這一年通過(guò)創(chuàng) 意活動(dòng)讓審美藝術(shù)教育氛圍更濃，效果更好。*我是小歌手為培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣質(zhì)， 培養(yǎng)學(xué)生積極自信、 健康向上的品 格，除了邙陽(yáng)光拉丁” 、小樂器演奏等常規(guī)活動(dòng)以外，*年下學(xué)期還進(jìn)行了“我是小歌手”大獎(jiǎng)賽。整個(gè)大獎(jiǎng)賽為時(shí)一個(gè)月， 每天的大課間，全校學(xué)生齊聚操場(chǎng)觀看表演。此次活動(dòng)全校共有*多名學(xué)生參加，最終通過(guò)海選、復(fù)賽以及全校學(xué)生投票，評(píng) 選出了“最具魅力歌手”、“優(yōu)秀

5、歌手”、“優(yōu)秀歌手”等。校園的 一天，音樂伴隨孩子的學(xué)習(xí)生活，音樂將孩子導(dǎo)向尚美的境界。*開學(xué)發(fā)紅包每年的開學(xué)也有看點(diǎn)。*年*月*日，我校舉行了 “做更 好的自己”開學(xué)典禮，除了邀請(qǐng)社區(qū)民警進(jìn)行法治教育以外，還給優(yōu)秀教師和學(xué)生頒獎(jiǎng)， 更讓全校*多名學(xué)生開心的是，每個(gè) 人都收到了學(xué)校為大家準(zhǔn)備的“心愿紅包”。里面不是錢，而是創(chuàng)意獎(jiǎng)勵(lì)，如“免除一天一科作業(yè)券”、“與喜歡的同學(xué)做一天同 桌券”、“老師邀請(qǐng)共進(jìn)午餐券” 等。孩子們收到紅包都喜笑顏開， 伴隨著師長(zhǎng)的美好祝福，開始了新學(xué)期的憧憬。*童眼看武陵3 -*月份，我校開展了“童眼看武陵”校園明信片設(shè)計(jì)的征集 活動(dòng)。孩子們用童真的眼光、 五彩的顏色

6、描繪了心目中的武陵風(fēng) 光，表達(dá)了對(duì)武陵文化的熱愛和傳承。經(jīng)過(guò)網(wǎng)絡(luò)公開票選，*班覃朗的閱讀好習(xí)慣、*班曾凱文的你養(yǎng)我長(zhǎng)大、我陪您 到老等*幅設(shè)計(jì)脫穎而出，作品吸引了市郵政部門的關(guān)注，已經(jīng)公開發(fā)行此套明信片。*升旗儀式班級(jí)我型我秀從*年*月*日開始，工農(nóng)小學(xué)升旗儀式進(jìn)行了改革，增 加了“我行我秀”班級(jí)特色文化展示環(huán)節(jié)，每周都有兩個(gè)班級(jí)在升旗儀式上展示班級(jí)風(fēng)采。“讓每個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)，把機(jī)會(huì)給 每一個(gè)學(xué)生?！睂W(xué)校通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，尊重 每一個(gè)學(xué)生，為每一個(gè)孩子的發(fā)展創(chuàng)造契機(jī)。*社團(tuán)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)不一樣的我全校共設(shè)立了包括“手語(yǔ)社”、“園藝社”、“國(guó)學(xué)武術(shù)社”等 *個(gè)社團(tuán)，全校每一個(gè)學(xué)生都

7、按照自己的興趣愛好選擇了心儀的 社團(tuán)?；顒?dòng)逢雙周五下午進(jìn)行。 常德晚報(bào)對(duì)學(xué)校這一活動(dòng)的開展 進(jìn)行了專版報(bào)道。除了學(xué)校的老師，我們還充分利用了社會(huì)辦學(xué)團(tuán)體和家長(zhǎng)資 源來(lái)辦社團(tuán)。所有社團(tuán)都是免費(fèi)上課， 這樣既豐富了孩子的校園 生活，又沒有增加家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。每期舉辦一次社團(tuán)文化節(jié)，目的是讓孩子有特長(zhǎng)展示的機(jī)會(huì)。*月*日，舉行了第二屆社團(tuán)文化節(jié)。三、在助力成長(zhǎng)中培養(yǎng)有格局的教師工農(nóng)小學(xué)*歲以下的教師占了隊(duì)伍的 *.*%。但是學(xué)校師生 比不足，老師們的工作量比很多兄弟學(xué)校的要大， 一年級(jí)至五年 級(jí)的數(shù)學(xué)教師都執(zhí)教兩個(gè)班， 有的甚至還當(dāng)班主任。 如何盡力讓 每一位教師與學(xué)校實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值認(rèn)同， 快樂的工

8、作，這是學(xué)校 常思考的問(wèn)題。*培訓(xùn)就是福利。以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，夕卜出培訓(xùn)為動(dòng)力，提升班主任管理水平，提升教師素養(yǎng)。*年，僅參加國(guó)家級(jí)培訓(xùn)、聽課的就有近*人次，教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之八以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平?！皩＜覟槟銇?lái)把脈”是今年下學(xué)期讓 教師收益最多的活動(dòng)。*年*月*日，新基礎(chǔ)教育湖南師范大 學(xué)專家團(tuán)隊(duì)蒞臨我校。 湖師大博士生導(dǎo)師劉德華、 研究生導(dǎo)師王 衛(wèi)華一行五人參加了我校的教研日活動(dòng)。我校三位教師執(zhí)教研討課，兩位教授基于新基礎(chǔ)教育理論，提出了需要老師們思考和課堂上需要提升的細(xì)節(jié)。*月*日，在學(xué)校每年一屆的“說(shuō)上評(píng)”活動(dòng)中，區(qū)教研室 席莉校長(zhǎng)也深度剖析了我校的數(shù)學(xué)課堂。這些專家的到

9、來(lái)，為學(xué)校一線教師們帶來(lái)了新的理念，對(duì)老師們明確教育目的， 開闊教學(xué)思路，提升教學(xué)能力，掌握科學(xué)教育方法都有著重要意義。課堂把脈，觀念”捉蟲”將成為工農(nóng)教研活動(dòng)的新常態(tài)。* “讀書，提升教育格局。”。學(xué)校提倡“做有書香味的教師”， 每一位老師要多讀書，堅(jiān)持每期開展一次讀書交流活動(dòng)。雖然同讀一本書，但老師們的感受卻不盡相同。心靈與心靈的碰撞，情感與情感的交流，老師們的素養(yǎng)在慢慢提升。*年*月，蘇霍姆林斯基的給教師的建議陪伴老師們度過(guò)了一個(gè)愉快的夏季。 開學(xué)伊始，老師們除了交流自己的讀后感，還以擊鼓傳花的形式訴說(shuō)新學(xué)期的愿景。*月開始策劃并實(shí)施走進(jìn)新基礎(chǔ)教育，讀中國(guó)著名教育家葉瀾的論著，精選其*篇

10、論文、*本論著與全校老師深度解析，自此開始著力于建設(shè)實(shí)效、快樂、充滿智慧的禮樂課堂。*巧用網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建新的教研平臺(tái)。*年下學(xué)期，學(xué)校班子 進(jìn)行了調(diào)整。雖然新班子成員還未與教師見面，但大家在微信群里已不陌生，開學(xué)的第一次會(huì)議就是全體教師的微信會(huì)，*月*日上午*點(diǎn)，全體教師在微信群展開了熱烈的討論：(*)結(jié)合課例談?wù)勀闶侨绾芜_(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的目標(biāo)的？(*)教師要培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？你是怎么做的?(*)怎樣讓學(xué)生喜歡你的課堂 ？這樣 的討論讓全體教師主動(dòng)去思考本期教育教學(xué)與教研工作的目標(biāo) 是什么，重點(diǎn)是什么，方法措施有哪些。這樣教師在具體的教育教學(xué)與教研工作中做到心中有數(shù)，有的放矢，明明白白地進(jìn)行教育教

11、學(xué)教研。微信，不僅是大家休閑娛樂的軟件，也成為了老師 們研討的最好平臺(tái)。*黨員、骨干發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用。學(xué)校注重黨員教師隊(duì)伍、 骨干教師隊(duì)伍的建設(shè)， 并取得顯著的成效。 黨支部書記張冬芝作 為特級(jí)教師，不僅引領(lǐng)學(xué)校教研教學(xué)工作，還為其他省市教師做專題講座，傳播的是滿滿的教改新能量。*月*日，張冬芝赴合肥市為安徽省老師們主講道德與法治教材分析與教學(xué)建議。 同時(shí)，我校市區(qū)校級(jí)骨干教師們也紛紛發(fā)揮自己的輻射引領(lǐng)作 用。*年*月*日，省綜合實(shí)踐活動(dòng)國(guó)培班訪名校項(xiàng)目組*名學(xué)院，齊聚工農(nóng)小學(xué)多媒體室， 聆聽李恒英老師以禮樂文化背 景下研究性學(xué)習(xí)主題的開發(fā)為主題介紹我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程 實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，劉璇老

12、師向國(guó)培班學(xué)員們展示了說(shuō)課關(guān)于工農(nóng)小學(xué)廁所用紙的調(diào)查研究，讓老師們頗有收獲。*月，永州 市教育局一行*人來(lái)我校觀摩校園特色文化，唐曉慧副校長(zhǎng)做經(jīng) 驗(yàn)介紹。*月*日，校級(jí)骨干教師王智瑩參加常德市教科院組織 的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)，送教到石門縣維新鎮(zhèn)中心學(xué)校，執(zhí)教的三 年級(jí)科學(xué)浮與沉受到聽課老師一致好評(píng)。*月*日，語(yǔ)文骨干教師李敏以常德市優(yōu)秀教師的身份送教到石門易家渡完小。*“課題研究促深度思考”。學(xué)校引導(dǎo)青年教師把教育科研當(dāng)作解決教育問(wèn)題的先決條件， 強(qiáng)化教育科研意識(shí)，并逐步內(nèi)化為教育行為，使其自覺提升自身的專業(yè)能力和教育水平。借助課題研究促進(jìn)教師業(yè)務(wù)和科研水平的全面提高。學(xué)?，F(xiàn)有兩個(gè)正在研究的課題

13、。由市級(jí)小學(xué)音樂學(xué)科帶頭人杜媛梅老師主持的省級(jí) 課題教育信息化資源在小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用效益研究，正引領(lǐng)音樂教師思考如何將工農(nóng)小學(xué) “禮樂”文化建設(shè)提升層次。 特級(jí)教師張冬芝主持的市級(jí)課題 數(shù)字化家校溝通平臺(tái)有效運(yùn)用 模式的實(shí)踐研究正探究工農(nóng)小學(xué)家校溝通新模式。四、在綠色管理中提升辦學(xué)效能學(xué)校倡導(dǎo)簡(jiǎn)約、易行、高效的綠色管理，以此促進(jìn)活力校園的建設(shè)。*軟實(shí)力與硬環(huán)境內(nèi)外兼修軟實(shí)力：內(nèi)修師生的思想品格，讓其崇尚美德；外修行為舉止優(yōu)雅，促其崇尚文明。硬環(huán)境：*年學(xué)校文化建設(shè)完成后，到今年，文化墻、廊 道等文化設(shè)施均有不同程度的破損，學(xué)校加大投資力度，對(duì)體育器材室、后花園、廣播系統(tǒng)等進(jìn)行了維修或更

14、換。增添花草，校 園里四季鮮花不斷，綠草茵茵。開展創(chuàng)建零垃圾校園、 最美教室、 最美辦公室活動(dòng)，全校師生均能做到物品用后及時(shí)歸位。校園環(huán)境干凈整潔、溫馨雅致。*管理制度簡(jiǎn)約、易行*年下學(xué)期開始嘗試制度公約不多于 *條原則。開學(xué)初制 定的工農(nóng)行管公約、辦公室公約、家長(zhǎng)好習(xí)慣等均不超過(guò)*條，兼具針對(duì)性與可操作性。學(xué)校每年都提出一個(gè)行動(dòng)口號(hào)，從“主動(dòng)問(wèn)候”到“三個(gè)輕 輕地”，今年是“垃圾落地我有責(zé)”。朗朗上口的口號(hào)好記、充滿 行動(dòng)感。長(zhǎng)期的堅(jiān)持與引導(dǎo)，工農(nóng)學(xué)生都不帶零食進(jìn)校園，自覺不亂丟垃圾的孩子越來(lái)越多。*家校攜手，形成合力。家校要形成教育合力，才能目標(biāo)一致地服務(wù)于學(xué)生的成長(zhǎng)。自本學(xué)期開始，學(xué)校將

15、家長(zhǎng)評(píng)教作為重要工程來(lái)做。*月，發(fā)放評(píng)教表*份，請(qǐng)家長(zhǎng)為學(xué)校工作提建議，出點(diǎn)子。家長(zhǎng)也從學(xué)校路隊(duì)管理， 班級(jí)管理甚至教師管理都提出了可 操作性的意見和建議。一年級(jí)的家長(zhǎng)們主動(dòng)提出成立“家長(zhǎng)志愿 者”，這些志愿者不同于家長(zhǎng)委員會(huì)，她們多是家庭婦女或留守 老人，但她們?cè)敢庠趯W(xué)校做“安全護(hù)導(dǎo)員”、“路隊(duì)領(lǐng)軍人”，所以在工農(nóng)的校園里，能看到向您謙和微笑的老人和婦女，她們是工農(nóng)特殊的“媽咪老師”。*多途徑，傳播教育正能量讓更多的人來(lái)了解學(xué)校，關(guān)心教育。為此，學(xué)校通過(guò)多個(gè)平 臺(tái)積極宣傳學(xué)校辦學(xué)理念、優(yōu)秀師生和家長(zhǎng)、 特色活動(dòng)等，本年 度省級(jí)主流媒體報(bào)道*次，市級(jí)報(bào)道*次，區(qū)教育局網(wǎng)站發(fā)稿* 次。學(xué)校微信公

16、眾號(hào)*篇。這一年，創(chuàng)新教育活動(dòng)、落實(shí)審美教育、培養(yǎng)有格局的教師、 實(shí)施綠色管理讓工農(nóng)人打破所謂的瓶頸，再上新臺(tái)階。這一年，工農(nóng)的學(xué)生們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī)：在武陵區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上我校田徑隊(duì)獲得團(tuán)體總分第三名的好成績(jī)（這是*年以來(lái)獲得的最好成績(jī)）。歌表演唱童年在*中宣部網(wǎng)絡(luò)少兒春晚演出；百人陽(yáng)光拉丁在武陵區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上展演。月韻在湖南省“樂疑”課堂教學(xué)研討活動(dòng)中展演。我校*名學(xué)生參加湖南省語(yǔ)文知識(shí)大賽獲獎(jiǎng)，今年又有*人參加了 “周有光杯” 語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，*名學(xué)生獲得省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。 其中*名學(xué)生獲得省級(jí)一等獎(jiǎng)。*名學(xué)生參加武陵區(qū)小桔燈征文比賽，*名學(xué)生獲得區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。呂常軍獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。在第*屆武陵區(qū)青少年科技

17、創(chuàng)新大賽中，科幻畫項(xiàng)目 *名學(xué) 生獲一等獎(jiǎng)，*名學(xué)生獲三等獎(jiǎng)?？萍夹≈谱黜?xiàng)目*名學(xué)生獲一等 獎(jiǎng)。*名學(xué)生獲二等獎(jiǎng)。另有*多位學(xué)生在聲樂、舞蹈、繪畫等領(lǐng)域獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。*，追求卓越的工農(nóng)教師也表現(xiàn)突出: 學(xué)校榮獲湖南省安全文明校光榮稱號(hào)。學(xué)校榮獲武陵區(qū)科技創(chuàng)新大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。*月，在湖南省小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽，劉林老師獲一等獎(jiǎng)；*月，周婕老師四小天鵝舞曲代表常德市參加的湖南省 小學(xué)音樂教學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)。*月獲得部級(jí)優(yōu)課獎(jiǎng)項(xiàng)。*月，青年教師劉丹獲得常德市數(shù)學(xué)課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)；*月，王志丹無(wú)聲的朋友獲得微課市級(jí)一等獎(jiǎng)；*月王智瑩獲得武陵區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。*月，樊曦獲得及心理健康教育課堂競(jìng)賽的

18、一等獎(jiǎng)；另有*余節(jié)課堂教學(xué)或錄像課獲各級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。教師撰寫論文*篇在中小學(xué)德育等國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。*篇論文獲得國(guó)家、省、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。其中*篇獲省級(jí)一二等獎(jiǎng)。現(xiàn)在，工農(nóng)小學(xué)有特級(jí)教師*名，市級(jí)學(xué)科帶頭人*名，市級(jí) 骨干教師*名，區(qū)級(jí)骨干教師*名，他們是學(xué)校各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭人， 帶領(lǐng)工農(nóng)的老師用他們青春的激情、智慧譜寫著一首動(dòng)聽的教育旋律，快樂地成長(zhǎng)著。我們相信，靈動(dòng)、典雅的工農(nóng)校園，將承載著工農(nóng)人的美好愿景，成就工農(nóng)師生的幸福人生，書寫更加精彩的工農(nóng)故事?！?學(xué)校年度工作報(bào)告2】*年*月*日，我來(lái)到湯頭中心小學(xué)擔(dān)任校長(zhǎng)，主 持學(xué)校全面工作。我常常想：什么樣的學(xué)校才是好的學(xué)校？許多時(shí)候，學(xué)校基于成人的各種功利目的，內(nèi)涵已經(jīng)異化了。這個(gè)本來(lái)理所當(dāng)然應(yīng)該屬于孩子的地方，卻變得越來(lái)越不招孩子喜歡。 我們?cè)u(píng)判一所