湘教版五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料

1、湖南科技出版社五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末復(fù)習(xí)資料第一單元認(rèn)識(shí)我們自己1、呼吸是生命體吸?。ǎ?、呼出（）的過程。2、當(dāng)你屏住呼吸一段時(shí)間后，就會(huì)感覺（），這是因?yàn)椋ǎ┮煌?，人體就得不到（）。3、我知道人們所說的 “呼吸器官” 主要是指 （）、（）、（）、（）和（）五個(gè)部分。4、能讓澄清的石灰水變渾濁的氣體是（）。5、拉瓦錫等科學(xué)家發(fā)現(xiàn)空氣是 （）氣體，其中有支持燃燒的（），和不支持燃燒的（）、（）等。6、一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量，就是一個(gè)人的（）。7、（）和（）是人體的血液循環(huán)器官。8、人類有語言功能，在大腦皮層有相應(yīng)的（）。9、血管遍布全身，分為（）、（）和（）。10、血液在人體內(nèi)是（）流

2、動(dòng)的。11、大腦外層灰色的部分是 （），在它上面存在著 （）的功能區(qū)。12、每個(gè)人聽說讀寫的能力都存在差別，是因?yàn)槊總€(gè)人功能發(fā)育情況（）造成的。通過積極有效的訓(xùn)練 （）使大腦得到 （）的發(fā)展。13、人體的各個(gè)器官（）完成人體生命活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)，它們相互協(xié)調(diào)，是和諧統(tǒng)一的（）。14、人體在運(yùn)動(dòng)后，不僅呼吸次數(shù)會(huì)（），心跳次數(shù)也會(huì)（）。15、（）的睡眠不足會(huì)影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育，小學(xué)生的睡眠時(shí)間原則上要達(dá)到（）個(gè)小時(shí)才合格。第二單元簡(jiǎn)單機(jī)械1、為了克服生活中的一些困難，提高工作（），人們發(fā)明了很多（）。例如（）、（）、（）等。2、我知道（）、（）是古代人民發(fā)明的工具。3、工具是我們的好幫手， 因?yàn)楣?/p>

3、具一般具有 （）、（）或（）等作用。4、杠桿是一種簡(jiǎn)單機(jī)械，它是由一根（）和一個(gè)（）組成。利用杠桿工作時(shí)， 在杠桿上用力的點(diǎn)叫 （）；承受重物的點(diǎn)叫 （）；起支撐作用的點(diǎn)叫（）。5、“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬動(dòng)地球”這句話是2200 年前古希臘科學(xué)家（）說的。6、人們根據(jù)杠桿（）的原理制造了天平。7、（）是起重機(jī)上的重要裝置之一。用來提起重物的（）和（）組合在一起，就構(gòu)成了滑輪組。8、滑輪組的作用是既能（），又能（）。9、在起重機(jī)上，位置固定的是定滑輪，它的主要作用是可以（），但不能（）；位置可以和重物一起移動(dòng)的是動(dòng)滑輪，它的主要作用是可以（），卻不能（）。10、常見的轉(zhuǎn)動(dòng)方式有（）、（）和（）

4、三種。11、齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的主要作用是（）和（），其他轉(zhuǎn)動(dòng)方式也有這樣的作用。12、機(jī)械鐘表里面的結(jié)構(gòu)是典型的（）。13、像自來水開關(guān)這樣由 （）和（）組成的裝置叫輪軸。輪軸具有（）的作用。第三單元我們的家園地球1、火山、地震在帶給人類災(zāi)難的同時(shí)，也給我們傳遞出（）的信息。2、地球由內(nèi)到外可以分成（）、（）、（）三部分。越往里面溫度（），壓力（）。3、2004 年 12 月 21 日 14 時(shí) 16 分，“中國(guó)內(nèi)地科學(xué)鉆探工程”科鉆1井鉆進(jìn)地球內(nèi)（）米深處。4、火山噴發(fā)出來的巖漿來自于地球的（）。5、有人把地球內(nèi)部的構(gòu)造比喻為煮熟的雞蛋，那么把地殼比喻成（），地幔比喻成（），地核比喻成（）。6、地球

5、儀是人們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)和研究方便，設(shè)計(jì)制作的地球的（）模型。7、（）是科學(xué)研究的重要方法。地球儀上的藍(lán)色部分代表（）。8、在地球儀表面，沿東西方向環(huán)繞地球一圈的線叫做（）；連接南北兩極并與緯線垂直相交的線叫做（）。9、四大洋分別是（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）；七大洲分別是）、（）；中國(guó)在（）洲。10、把地球表面的各種地理事物和各種地理現(xiàn)象，按照一定的比例縮小后畫成的圖就是（）。11、地圖比例尺是地圖上的（）與實(shí)際（）之比。它表示地圖圖形的（）程度。一般有三種表示法。12、大陸漂移理論是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球的過程中提出的一個(gè)大膽的（）。是由德國(guó)年輕科學(xué)家（）提出的。13、為了證明自己

6、的猜想，魏格納從（）、（）、（）等搜集到了很多資料。14、 地圖上的七大洲中，首先引起魏格納關(guān)注的是：他發(fā)現(xiàn)（）和（）可以很好地拼接在一起。15、2003 年 10 月 15 日，我國(guó)宇航員（）乘“神舟”五號(hào)在太空中圍繞地球飛行了（）圈。第四單元電與我們的生活1、一個(gè)完整的電路必須包括（）、（）、（）和（）四部分。2、開關(guān)的作用就是控制電路的（）與（）。3、愛迪生是偉大的（），他和他領(lǐng)導(dǎo)的研究所的發(fā)明超過（）種。為了尋找制作燈絲的材料， 他做了（）多種耐熱材料和 （）多種植物纖維的實(shí)驗(yàn)，最后才選中了一種。4、小燈泡在簡(jiǎn)單電路中屬于 ()；電路中的小燈泡不亮的原因可能是（）、（）、（）等。5、人

7、體的安全電壓是（）伏以下。6、我們把不容易讓電通過的物體，叫做（），像（）、（）等就是這一類。7、我們把容易讓電通過的物體，叫做（），像（）、（）等就是這一類。8、像（）、（）一類的材料，導(dǎo)電性能介于金屬和非金屬之間，人們把他們成為（）。9、現(xiàn)代生活中用的電主要來自于兩個(gè)途徑，如小手電筒用的電來自于（），而電視機(jī)的電則來自于（）。10、 人們利用（）、（）、（）、（）等使發(fā)電機(jī)工作生產(chǎn)出強(qiáng)大的電流，為人們提供電力。11、 很多用電器如果沒有了電，就（）正常工作。例如：臺(tái)燈沒電就不能（），電扇沒電就不能 （），電冰箱沒電就不能 （）. .因此，可以說我們的生活離不開電。12、 1799 年，（）科學(xué)家（）發(fā)明了“伏打電池。 ”13、 1882 年 7月 26 日下午 7 時(shí)，（）的一臺(tái)發(fā)電機(jī)開始運(yùn)轉(zhuǎn)起來，點(diǎn)亮了（）盞電燈。這是在中國(guó)土地上第一次亮起電燈！第五單元大膽地猜測(cè)，合理地假設(shè)1、科學(xué)家尋求問題的答案時(shí)，往往是從（）與（）開始的。2、科學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過： “沒有大膽的（），就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。 ”3、科學(xué)家的猜想需要一定的（），那些無根據(jù)的猜測(cè)和隨意的幻想都是不科學(xué)的。4、18 歲的伽利略看到教堂里有節(jié)奏地