人教版四年級上冊語文12月月考試卷

1、小學(xué)四年級語文練習(xí)題第一部分：基礎(chǔ)知識與積累運用（44分）一、我會拼，我會寫。（10分）學(xué)校 班級 姓名 mó fàn cho rng chéng ch xing huái shn diào（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、我知道要先比一比，再組詞。（8分）存（ ）屈（ ）燥（）刪（ ）薦（ ）崛（）操（）冊（ ） 三、給下面帶點的字選擇正確的意思，寫上序號?？梢獎幽X筋?。。?分）博：多，豐富寬廣取得1、周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩。（ ）2、我國地大物博，物產(chǎn)豐富。（ ）3、葉圣陶老先生知識淵博。（ ）濃：稠 顏色深 程度

2、深1、院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，顯得虎虎有生氣。（ ）2、爸爸下班了，我為他沏了一杯濃茶。（ ）3、最近，我對寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣。（ ）四、用修改符號修改病句（4分）1、在慶祝大會上，小紅演唱了動聽的歌聲。2、她雖然下了苦功，所以她成績有了進步。五、按要求改寫句子：（8分）1、這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？（改陳述句）_2、對少數(shù)同學(xué)不守紀律的現(xiàn)象，我們不能不聞不問。（改反問句）_3、小燕子飛回來了。（擴句） 4、我站在長城上很自然地想起古代修筑長城的勞動人民。（縮句）_ _六、把下列句子補充完整。（8分）1、山重水復(fù)疑無路 。2、 ，只緣身在此山中。3、

3、一徑陰云滿地， 。4、尺有所短， 。5、故人具雞黍， 。綠樹村邊合， 。第二部分：閱讀積累與運用（31分）一、閱讀那片綠綠的爬山虎片段，回答問題。（18分）葉老先生見了我，象會見大人一樣同我握了握手，一下子讓我覺得距離縮短不少。我們的交談很融洽，仿佛我不是小孩，而是大人，一個他的老朋友。他親切之中蘊含的認真，質(zhì)樸之中包含的期待，把我小小的心融化了，以至不知黃昏的到來。落日的余暉染紅窗欞，院里那一墻的爬山虎，綠得沉郁，如同一片濃濃的湖水，映在客廳的玻璃窗上，不停地搖曳著，顯得虎虎有生氣。我非常慶幸，自己第一次見到作家，竟是這樣一位人品與作品都堪稱（chng chèn）楷模的大作家。他跟

4、我的談話，讓我好象知道了或者模模糊糊（mó mú）懂得了:作家就是這樣做的，作家的作品就是這么寫的，我15歲時的那個夏天意義非凡。在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著。1、給文中的帶點字選擇正確的讀音，劃上“”。（2分）2、在第二自然段中找出一對近義詞。（ ）（ ）（2分）3、用“”劃出一個比喻句。這句話把 比作 。（3分）4、從以上片段中可以看出葉圣陶先生是一位 的人。從哪些地方可以看出來？用“”劃下來。（4分）5、作者認為“15歲時的那個夏天意義非凡”，“非凡”的意思指 ，意義非凡的原因是 。（2分）6、“在我的眼前，那片爬山虎總是那么綠著?！边@句話的含義是（ ）（2分）

5、、爬山虎的顏色很綠，讓人難以忘懷。、葉圣陶先生接見我，教誨我的情景，令我終生難忘，激勵著我努力學(xué)習(xí)、刻苦寫作。7、是什么“把我小小的心融化了？ 。（3分）二、閱讀華羅庚，回答問題。 （13分） 華羅庚那是在北京召開數(shù)學(xué)研究會的時候。有一天，著名的數(shù)學(xué)家華羅庚收到了一位普通中學(xué)青年教師的來信。信的大意是:我讀了您寫的堆疊素數(shù)論，覺得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)核算，發(fā)現(xiàn)有一個問題的計算錯了。這好比是在明珠上蒙上了一粒微塵，希望您能更正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口：“真是太好了，他的意見完全正確，他很有才華?！比A羅庚在數(shù)學(xué)研究會上宣讀了這封信，寫信的青年也被邀請來參加會

6、議。這個青年人就是陳景潤，后來也成為一個有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、根據(jù)下列意思，在文中找出相應(yīng)的詞語寫在括號里。（3分）、表示事實與所說或所料的相符。（ ） 、改正已發(fā)表的談話或文章中有關(guān)內(nèi)容的錯誤。（ ）、不停地稱贊。（ ）2、寫出下列詞語的反義詞。（2分）普通（ ） 錯誤（ ）3、陳景潤寫信的時候，華羅庚是一位 ，陳景潤是一位 。（4分）4、讀第三自然段，“明珠上蒙上了一粒微塵”中“明珠”指 ；“一粒微塵”指 。（2分）5、用“”標(biāo)出下面正確的答案。（2分）、本文歌頌了華羅庚虛心接受批評，善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（ ）、本文贊揚了陳景潤鉆研學(xué)問，認真嚴密的精神。