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文檔簡介

1、23、新型玻璃學(xué)習(xí)記錄一、 生字詞1、在課本上給生字組詞。fànzuìj ng cháf èishuqng chji àn zhùshng diàn“楚”的部首是（），查完部首再查（）畫，組詞為（）。“源”查音序（），再查音節(jié)（），組詞為（）。2、用“”給斜體字選擇正確讀音。劃破（ huá huà）看守（ knkàn） 嫌疑（ xiánxán）無 恙（yángyàng）處理（ chchù）3、詞語積累陳列博物館急促劃破盜竊嫌疑建筑廢水安然無恙：藕

2、斷絲連：二、課文學(xué)習(xí)本課總共介紹了（）種新型玻璃，它們分別是（）。名稱特點用途1、你也許不會相信，報警的（）值夜班的工作人員，（）被劃破的玻璃！2、（）這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。3、（）把這種玻璃裝在鬧市區(qū)臨街的建筑物上，（）能大大降低噪音。124、人類的“老師”學(xué)習(xí)記錄一、生字學(xué)習(xí)蝙蝠 慘禍禍不單行關(guān)鍵貝殼鯨魚劇烈模仿輕而易舉近義詞：擔(dān)當(dāng)（）猛烈（）預(yù)防（）特征（） 仿照（） 興致（）啟發(fā)（）模仿（）抖動（）反義詞：馬虎（） 公開（）降低（）集中（）笨重（） 柔軟（）破碎（）優(yōu)良（）三、課文學(xué)習(xí)事物特點啟發(fā)1、自然界的生物真是人類的好“老師”??！這是全文的結(jié)尾段

3、，在全文中有（）、（）的作用，可以說這一句是全文的（）句。2、整篇文章是按照 （）的順序記敘的， 說明了（）是人類的好“老師” 。3、照樣子，把具體寫具體。例：小船遠(yuǎn)去了。（輕快的）小船（漸漸地）遠(yuǎn)了。月亮升起來。鳥兒飛翔。母親對我說。2語文百花園六學(xué)習(xí)記錄一、 詞語接龍1、從容不迫（）（）（）（）（）2、道聽途說（）（）（）（）（）3、不約而同（）（）（）（）（）二、補(bǔ)充詞語，選兩個成語寫句子。（）牛（）毛 （）（）以求全力（）（）（）（）一粟（）而易（） （）不（）心藕（）絲（） （）（）不齊三、根據(jù)要求天空。（ 1）當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，媽媽常用“”鼓勵我繼續(xù)努力，獲得更大的成功。（ 2）說明讀書必須刻苦， 學(xué)問的海洋沒有邊際的名言是： “” 。（ 3）小麗遇到事情總是認(rèn)為“萬事開頭難” ，所以既沒有行動，又沒有信心，你會送她名言“”鼓勵她開始行動起來。四、把句子寫具體。（ 1）燈火指引

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