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文檔簡介
1、23、新型玻璃學(xué)習(xí)記錄一、 生字詞1、在課本上給生字組詞。fànzuìj ng cháf èishuqng chji àn zhùshng diàn“楚”的部首是(),查完部首再查()畫,組詞為()。“源”查音序(),再查音節(jié)(),組詞為()。2、用“”給斜體字選擇正確讀音。劃破( huá huà)看守( knkàn) 嫌疑( xiánxán)無 恙(yángyàng)處理( chchù)3、詞語積累陳列博物館急促劃破盜竊嫌疑建筑廢水安然無恙:藕
2、斷絲連:二、課文學(xué)習(xí)本課總共介紹了()種新型玻璃,它們分別是()。名稱特點用途1、你也許不會相信,報警的()值夜班的工作人員,()被劃破的玻璃!2、()這位“隱身人”難以對付,人們()想出了許多制服它的辦法。3、()把這種玻璃裝在鬧市區(qū)臨街的建筑物上,()能大大降低噪音。124、人類的“老師”學(xué)習(xí)記錄一、生字學(xué)習(xí)蝙蝠 慘禍禍不單行關(guān)鍵貝殼鯨魚劇烈模仿輕而易舉近義詞:擔(dān)當(dāng)()猛烈()預(yù)防()特征() 仿照() 興致()啟發(fā)()模仿()抖動()反義詞:馬虎() 公開()降低()集中()笨重() 柔軟()破碎()優(yōu)良()三、課文學(xué)習(xí)事物特點啟發(fā)1、自然界的生物真是人類的好“老師”??!這是全文的結(jié)尾段
3、,在全文中有()、()的作用,可以說這一句是全文的()句。2、整篇文章是按照 ()的順序記敘的, 說明了()是人類的好“老師” 。3、照樣子,把具體寫具體。例:小船遠(yuǎn)去了。(輕快的)小船(漸漸地)遠(yuǎn)了。月亮升起來。鳥兒飛翔。母親對我說。2語文百花園六學(xué)習(xí)記錄一、 詞語接龍1、從容不迫()()()()()2、道聽途說()()()()()3、不約而同()()()()()二、補(bǔ)充詞語,選兩個成語寫句子。()牛()毛 ()()以求全力()()()()一粟()而易() ()不()心藕()絲() ()()不齊三、根據(jù)要求天空。( 1)當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時,媽媽常用“”鼓勵我繼續(xù)努力,獲得更大的成功。( 2)說明讀書必須刻苦, 學(xué)問的海洋沒有邊際的名言是: “” 。( 3)小麗遇到事情總是認(rèn)為“萬事開頭難” ,所以既沒有行動,又沒有信心,你會送她名言“”鼓勵她開始行動起來。四、把句子寫具體。( 1)燈火指引
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