《我的影子》課件設(shè)計(jì)VIP

1、我的影子課件設(shè)計(jì)我的影子課件設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1 .學(xué)習(xí)課文，了解課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生觀察生活的興趣.2 .學(xué)會(huì)寫字7個(gè),會(huì)讀10個(gè)字.并能用生字組詞.3 .練習(xí)有感情的朗讀課文.第一課時(shí)一，音樂(lè)激趣,談話導(dǎo)入.1.課前讓學(xué)生唱歌.2.談話：同學(xué)們,有一個(gè)活潑充滿好奇的孩子，他把自己的影子描 繪得可有趣了.讓我們一起走到他的影子世界去看一看吧.二，板書課題，啟迪思考.1,教師板書：影子.誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)詞語(yǔ)（影子）有誰(shuí)注意過(guò)自己的影 子是什么樣的2,讓學(xué)生自由回答.三,初讀課文,整體感知.1,聽(tīng)錄音范讀.2,學(xué)生自讀，標(biāo)出生字新詞.3,指名試讀課文，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)他人.四，學(xué)習(xí)生字新詞.1,出示小黑板

2、的生字詞：（影子.揮揮手.蹦蹦跳跳.嘿.主人.小矮人.竟然.有趣.捉迷藏.）2,發(fā)揮班內(nèi)小老師的優(yōu)勢(shì),教認(rèn)生字.五,分析字形，自習(xí)生字.1,讀一讀字音.2,說(shuō)一說(shuō)記法:從結(jié)構(gòu),加偏旁.部首相加等方面幫助識(shí)記.3,讓小部分學(xué)生到臺(tái)上來(lái)表演：（揮揮手.嘿.捉迷藏等動(dòng)作）六，閱讀，感悟課文，引導(dǎo)想象.1,輕聲讀課文,邊讀邊想:我的影子有哪些變化呢?找出來(lái)再讀一 讀,想一想.2,小組交流自由朗讀的收獲.3,選擇自己喜歡的讀課文的方式，把課文中最感興趣的句子找出 來(lái),讀一讀.4,教師帶學(xué)生到操場(chǎng)上，在太陽(yáng)底下做各種手的動(dòng)作，讓學(xué)生說(shuō) 說(shuō)手的影子的變化.5,師:說(shuō)說(shuō)你們手的影子的變化.生:我晃晃手,影子也晃晃手.我的小手變成小兔,影子也跟著變 成小兔.我做什么，他就做什么.生;影子一會(huì)兒跑到我的前面,一會(huì)兒跑到我的后面,一會(huì)兒跑到 我的.左面去了，它好像在跟我捉迷藏.生：接著笑著說(shuō):影子就像自己的小尾巴,你走到哪兒它就跟到哪 兒.師:是啊,影子就像調(diào)皮的小孩子,變來(lái)變?nèi)?真神奇!還有在什么情況下,我們要用到一會(huì)兒一會(huì)兒一會(huì)兒呢？6,有感情的朗讀課文,想象影子變化給自己帶來(lái)的樂(lè)趣.7,討論:一路上,影子總跟著我,可是它為什么會(huì)變來(lái)變?nèi)ツ?？七，總結(jié)課文：同學(xué)們,我們只要細(xì)心觀察