淺析影視文化傳播對學生審美品格的影響-精品文檔VIP

1、淺析影視文化傳播對學生審美品格的影響影視文化傳播是大眾文化傳播的一種特殊表現(xiàn)形式， 作為人們?nèi)粘Ｉ畹闹匾M成部分， 是人們消遣娛樂、 信息傳遞以及接受教育的主要形式。 學生作為社會的特殊群體， 有其自身的特點，影視文化以其“圖文聲像并存”的優(yōu)勢， 深入地影響著他們的言談舉止、生活方式、審美品格甚至價值觀念的形成，成為塑造學生人文素質(zhì)的一個重要因素。一、影視文化傳播的特征廣義地講， “影視文化”泛指以電影、 電視方式所進行的全部文化創(chuàng)造。它具有以下特征：第一、視聽直觀性。影視文化傳播用直接、真實、生動的形象再現(xiàn)來反映生活、記錄事態(tài)、傳播信息，讓觀眾從直觀化的視聽形象中得到真切的認識和感受。第二

2、、兼容性。電影電視兼容了語言、音樂、繪畫、攝影、雕塑、建筑等多種藝術的特性，并把它們有機地融合在自身的形態(tài)之中，使其在運動的影像中得到了更突出的發(fā)揮。無論是新聞報道、專題討論、實況轉(zhuǎn)播，還是故事片、科技片、系列片等，都為各類形態(tài)的文化提供了極其廣闊的表現(xiàn)空間。影視文化的兼容性使它成為擁有綜合性手段并得以全方位展示的文化載體。第三、傳播的廣泛性。在今天，電視已經(jīng)介入到世界的多數(shù)家庭，成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡膬?nèi)容。 電視文化傳播的及時性、快捷性、同步性，是任何文化媒介都不可比擬的。與此同時，隨著科技的進步，大量的電影作品可以通過 DVD、VCD等形式被復制保存， 并通過網(wǎng)絡被迅速的傳播， 從而

3、徹底打破了傳統(tǒng)電影播放中的時空限制， 為電影的觀看和傳播都開辟了更廣闊的空間。總體來看，影視文化傳播已具備了自身的特征和形態(tài)。 我們顯然不能再將它看作一類純粹技術的載體， 而應看作是用本世紀高科技武裝的， 在許多方面取代和超過了語言文字和其它文化形式的一支現(xiàn)代化的文化新軍。二、影視文化傳播對學生審美品格和思想意識產(chǎn)生的負面影響目前，由于市場經(jīng)濟對文化的滲透，某些文化產(chǎn)品生產(chǎn)者的價值觀扭曲。他們受商業(yè)利益的驅(qū)使，為了謀取錢財，不惜以那些庸俗甚至下流、 荒誕的題材為主題制作影視作品，這恰好迎合了社會上一些人貪婪、放縱、低級的本能，并因此導致創(chuàng)作、出版、發(fā)行上的淺嘗輒止、 粗糙濫造，從而帶來了文化垃

4、圾的泛濫。同時，影視產(chǎn)品迅速普及，電腦、光盤、互聯(lián)網(wǎng)等主要媒體也走進了學生的日常生活，而學生對港臺片、進口片又情有獨鐘，于是這些良莠混雜的影視文化便開始影響、滲透、分布到學生思想的各個方面。影視文化在學生的生活中扮演著越來越重要的角色， 它以其獨特的貢獻日益成為學生們重要的思想源、 心理依托和感情寄托的對象。許多影視作品甚至許多影視人物的行為思想， 為學生所追逐、所渴求、所效仿。影視作品中的許多思想觀點、情感取向和審美取向，極大地影響乃至改變著學生的審美觀、人生觀、價值觀，尤其是對社會新思潮、生活新風尚、新時尚的塑造，是其它任何媒體力所不及的。 就拿“異類影視片”來舉個例子。 這種以暴制暴處理

5、社會和生活矛盾的簡單方式、渲染和夸張的武功、以及黑社會對社會價值觀念的極度扭曲、 長期潛移默化的熏陶刺激，必然會對學生產(chǎn)生很大的負面影響。 當異類影視形象成為學生的青春偶像時， 學生的審美情趣發(fā)生鮮明的傾斜， 這在很大程度上抵消了教育所傳授的文化、 思想和道德觀念。 雖然學生可以對學校的教育內(nèi)容進行認知并考高分， 但由于異類青春偶像主導著受教育者的情感和價值判斷， 使學生在教育與情感行為上產(chǎn)生矛盾和背離。三、重視和加強影視教育， 促進學生審美品格和人文素質(zhì)的健康發(fā)展。一部影視佳作，其所具有的藝術魅力和蘊含的思想藝術價值，只有通過真正意義上的審美鑒賞活動， 才能得到最大意義上的呈現(xiàn)。面對影視藝術

6、作品， 學生要想進入真正意義的“審美”欣賞層面，需要在知識、經(jīng)驗、審美修養(yǎng)方面有相應的儲備。要做到這一切， 除了重視欣賞實踐之外， 還要重視學習與影視藝術相關的理論知識和鑒賞方法， 需要必要的影視審美指導。 尤其對于大學生來說， 只有參加一定的課程學習作為引導， 才能架起一座審美理解的橋梁。優(yōu)秀的具有文化品位的影視藝術佳作， 通過它自身的美作用于學生的感官和心理， 使學生在通過它感知外部世界的同時產(chǎn)生審美愉悅，使其心靈得到凈化，審美意識得到純化，精神境界得到提升，并最終使人格趨于完美，其重要性已經(jīng)超過了音樂、美術、戲劇乃至文學。作為文化載體，影視作品必定要反映自己所屬國家、民族的社會生活， 傳達出社會文化的各種信息和人們的精神追求， 進而體現(xiàn)出特定的社會價值觀念和文化內(nèi)涵。 學生通過影視鑒賞活動，可以加深對自然、社會、歷史、人生的認識。作為審美對象，影視藝術因為融會了諸如文學、繪畫、攝影、戲劇、建筑、音樂，以及聲、光、電、色彩等一系列藝術因素和科學技術成果，成為綜合能力極強，表現(xiàn)能力極為豐富、生動，審美價值極高的藝術形式。 所以，影視文化有充分理