2021年教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案

1、2021年教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷及答案一、選擇題1人體活動(dòng)需要的能量來(lái)自下列哪個(gè)系統(tǒng)對(duì)食物中營(yíng)養(yǎng)的消化和吸收（  ）A呼吸系統(tǒng)B消化系統(tǒng)C循環(huán)系統(tǒng)2關(guān)于運(yùn)動(dòng)與呼吸的關(guān)系描述正確的是（ ）。A運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸變慢B運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸與平靜狀態(tài)下一樣C運(yùn)動(dòng)時(shí)，隨著運(yùn)動(dòng)量的增加呼吸急促3下列（ ）不是保護(hù)呼吸器官的正確方法。A空氣不良時(shí)，出門戴口罩B經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)C經(jīng)常吸二手煙4下面食物中屬于動(dòng)物類食物的是（ ）。A雞蛋B橙子C香蕉5在呼吸過(guò)程中，（ ）不僅要攝入氧氣，還要將體內(nèi)代謝出的二氧化碳排出。A心臟B肺C膈肌6關(guān)于呼吸系統(tǒng)的組成，下列說(shuō)法正確的是（ ）。A呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和鼻腔B呼吸

2、系統(tǒng)包括消化道和肺C呼吸系統(tǒng)包括喉和氣管D呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺7用一根鋼尺，在下列幾種情況下，用同樣的力撥動(dòng)鋼尺，發(fā)出的聲音最高的是（    ）。8發(fā)生災(zāi)難時(shí)，被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管，這種方法利用了鋼管的（ ）性能好。A傳聲B導(dǎo)電C通風(fēng)9音高與物體振動(dòng)之間的關(guān)系是（ ）。A物體的振動(dòng)幅度越大，音高越低B物體的振動(dòng)幅度越小，音高越低C物體振動(dòng)得越快，音高越低D物體振動(dòng)得越慢，音高越低10在設(shè)計(jì)和制作“小樂(lè)器”的過(guò)程中，小組成員應(yīng)該（ ）。A獨(dú)立設(shè)計(jì)，獨(dú)自制作B小組討論，統(tǒng)一意見(jiàn)：分工合作C組長(zhǎng)設(shè)計(jì)并制作，其他人圍觀二、填空題11人每天攝取最少

3、的食物應(yīng)該是（_），這類食物含有豐富的（_）。12（_）是交換后的空氣由肺部到氣管，再由鼻腔或口腔呼出的過(guò)程。此時(shí)胸腔收縮，腹部放松。13將一根皮筋繃在紙盒上，繃得越緊，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音越_；繃得越松，振動(dòng)發(fā)出的聲音越_。（選填“高”或“低”）14有一根橡皮筋，用相同的力量撥動(dòng)時(shí)，橡皮筋拉得越緊，聲音越。_拉得越松，聲音越_；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長(zhǎng)短時(shí)，用力撥，聲音_，輕輕撥，聲音_。 （選填“高”“低”“強(qiáng)”“弱”）15根據(jù)食物的來(lái)源，把食物分成_和_兩類。1650米跑后，我們的心跳會(huì)變_（填“快”或“慢”），呼吸會(huì)變_（填“快”或“慢”），這是為了獲得更多的_（填“氧氣”或“二氧化碳”）。17

4、聲音的高低可以用_來(lái)描述，物體振動(dòng)的越快，發(fā)生的聲音就越_；物體振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越_。18真空_（可以/不可以）傳播聲音。19營(yíng)養(yǎng)的均衡就是指所獲取的營(yíng)養(yǎng)必須_搭配。20音量的大小與物體（_）有關(guān)。振動(dòng)幅度越（_），聲音越（_）；振動(dòng)幅度越（_），聲音越（_）。三、判斷題21世界上沒(méi)有一種食物含有人體所需的所有營(yíng)養(yǎng)成分。（_）22使用滴管時(shí)，不小心把滴管口與食物接觸是沒(méi)事的。（_）23睡眠的時(shí)候，每分鐘呼吸的次數(shù)是最低的。（_）24呼吸包括吸氣和呼氣。（_）25在人的消化系統(tǒng)中，絕大部分的消化和吸收工作是在胃里完成的。（_）26人們?cè)诎渡闲凶邥?huì)嚇跑水中的魚(yú)，這說(shuō)明聲音是在空氣中傳播的。

5、（_）27相同的杯子中裝入不同量的水，敲擊時(shí)發(fā)出聲音的高低是相同的。（_）28耳郭具有收集聲音的作用。（_）29用不同的力撥動(dòng)同一條橡皮筋時(shí)，聲音的強(qiáng)弱是一樣的。（_）30音叉上面的字母代表的是音調(diào)，數(shù)字代表的是震動(dòng)次數(shù)。（_）四、連線題31連線題。油脂類 脂肪 奶類和奶制品  糖類食鹽 蛋白質(zhì)蔬菜、水果類  無(wú)機(jī)鹽 谷類 維生素32把人耳各部分的名稱與主要功能用線連起來(lái)。外耳道 將聲波轉(zhuǎn)化為振動(dòng)鼓膜 傳遞聲波到中耳聽(tīng)小骨 傳遞聲波到內(nèi)耳耳蝸 將聽(tīng)覺(jué)信號(hào)傳遞到大腦聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 將振動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)信號(hào)五、簡(jiǎn)答題33閃電和雷同時(shí)在云層產(chǎn)生，在夏季的雨夜，我們總是先看到閃電，后聽(tīng)到雷聲

6、，請(qǐng)對(duì)這種現(xiàn)象進(jìn)行合理解釋。 34唐朝著名詩(shī)人白居易在琵琶行中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)”的詩(shī)句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好像是兒女私語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響？還有哪些因素能影響音高？ 35小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯做了個(gè)“土電話”。之后倆人相距5米，一端的小明輕聲講話，另一端的小剛也能聽(tīng)得很清楚，為什么？在用“土電話”時(shí)，如果其中一人用手捏住棉線，另一個(gè)人就聽(tīng)不到聲音了，為什么？ 六、實(shí)驗(yàn)題36按實(shí)驗(yàn)的要求回答問(wèn)題。1提出問(wèn)題：敲桌子時(shí)，我們能聽(tīng)到聲音，但肉眼卻看不見(jiàn)桌子在振動(dòng)。桌子是否在振動(dòng)呢？有什么方法

7、證明桌子在發(fā)聲的同時(shí)也在振動(dòng)呢？2實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：（1）如圖所示，在桌子上固定一小塊平面鏡，讓太陽(yáng)光（或手電筒、激光筆）照射在平面鏡上，經(jīng)平面鏡反射后，在墻壁上出現(xiàn)一個(gè)小光斑。（2）輕輕地敲擊桌面，觀察墻壁上小光斑的位置有什么變化？_（3）用力敲擊桌面，再次觀察小光斑的位置有什么變化？_3收集證據(jù)：桌面發(fā)聲時(shí)，你發(fā)現(xiàn)墻壁上小光斑_(dá)，這說(shuō)明_。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。37在塑料袋里裝上水、一小塊饅頭和煮熟的蔬菜，如果我們反復(fù)揉擠這個(gè)袋子，里面的食物會(huì)（ ）。A不變B碎掉C變大38上述實(shí)驗(yàn)?zāi)M的（ ）的工作。A小腸B口腔C胃39如圖，在塑料管中裝入一小塊饅頭，來(lái)模擬（ ）的工作。A食道B口腔C胃40奇奇在學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，找來(lái)5根長(zhǎng)短、粗細(xì)不相同的鐵釘，如下表，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，幫奇奇回答下面的問(wèn)題。(1)用相同大小的力分別敲擊號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最高的是_號(hào)鐵釘；振動(dòng)速度最慢的是_號(hào)鐵釘。(2)用相同大小的力分別敲擊號(hào)鐵釘，發(fā)出聲音最低的是_號(hào)鐵釘。如果在號(hào)鐵釘上由重到輕敲打五下，這根鐵釘?shù)模╛）。A振動(dòng)頻率不變B振動(dòng)幅度不變 C振動(dòng)幅度和頻率都不變七、綜合題41