2018年江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育土木工程概論考試大作業(yè)

1、1江南大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育考試大作業(yè)考試科目：土木工程概論大作業(yè)題目(內(nèi)容)：一、簡答題(共4小題，每題10分，共40分。)1、簡述改性混凝土類型及特點(diǎn)。答:(1)纖維混凝土：摻入纖維后的混凝土可以提高延性，可以在實(shí)際工程中應(yīng)用。(2)聚合特混凝土：有樹脂混凝土、浸漬混凝土。樹脂混凝土強(qiáng)度高、耐腐蝕性強(qiáng)、成型 好。浸漬混凝土可以提高混凝土耐久性、耐腐蝕性，減少透水性，但是成本較高。(3)套箍混凝土：采用密白鋼筋或焊接環(huán)形箍或橫向方格網(wǎng)等置丁混凝土中構(gòu)成，也稱為約束混凝土。約束混凝土具有強(qiáng)度高、塑性好、延性大等優(yōu)點(diǎn) ，可以節(jié)約材料和減輕自重， 適宜丁要求具有較好的抗爆、抗震和抗壓性能工程。(4)密筋

2、混凝土：在混凝土中兩向加置密置的變形鋼筋，配筋率高達(dá)10%-20%密筋混凝 土 抗沖剪強(qiáng)度很高，達(dá)到300Mpa，抗壓強(qiáng)度可達(dá)400Mpa。2、簡述桁架的受力特點(diǎn)和適用場合。答:桁架分為皎桁架和剛接桁架。在豎向荷載作用下，主要承受軸向拉力或壓力。用桁架做 成 的結(jié)構(gòu)自重比較輕，強(qiáng)度較高。一般應(yīng)用丁起重機(jī)機(jī)身、吊臂、工業(yè)廠房屋蓋和屋蓋縱 橫向支撐，桁架橋梁。3、簡述混凝土碳化內(nèi)容及其對混凝土耐久性的影響。答：混凝土碳化是混凝土中性化的一種常見形式，指大氣中的二氧化碳不斷向混凝土內(nèi)部 擴(kuò)散，并與其中堿性水化物，主要為氫氧化鈣發(fā)生反應(yīng)的物理化學(xué)過程?；炷恋奶蓟瘜?大大降低混凝土的堿性PH值。當(dāng)碳化

3、到鋼筋表面時(shí)，鋼筋有銹蝕的危險(xiǎn)。4、簡述橫道進(jìn)度圖表示施工進(jìn)度計(jì)劃的特點(diǎn)。答：建筑施工中應(yīng)用最為廣泛的表達(dá)方式，可以直觀的將施工過程流水作業(yè)情況表達(dá)出來， 其優(yōu)點(diǎn)是：直觀、簡單、方便。二、論述題：(共2題，每題30分，共60分。)1、論述全面質(zhì)量管理(PDCA的主要內(nèi)容及特點(diǎn)。1.答：全面質(zhì)量管理是指企業(yè)全體職工及有關(guān)部門同心協(xié)力，綜合運(yùn)用管理技術(shù)、專業(yè)技 術(shù)和2科學(xué)方法，經(jīng)濟(jì)地開發(fā)、研制、生產(chǎn)和銷售用戶滿意的產(chǎn)品的活動。全面質(zhì)量管理過 程有四個(gè)階段：計(jì)劃，執(zhí)行，檢查，處理。PDC所環(huán)基本內(nèi)容：PDC所環(huán)工作方法的基本內(nèi)容就是四個(gè)階段、八個(gè)步驟。階段P:（1）根據(jù)調(diào)查研究取得的大量信息，確定達(dá)

4、到的目標(biāo)和經(jīng)營方針。（2）根據(jù)目標(biāo)和方針制定計(jì)劃。（3）分析可能發(fā)生的問題，制定對策和各項(xiàng)措施。階段D: （4）根據(jù)計(jì)劃要求，落實(shí)措 施，組織貫徹執(zhí)行。階段C: （5）檢查執(zhí)行情況，分析實(shí)施效果。（6）掌握應(yīng)該鞏固的成 果，提出存在的文題。階段A: （7）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，肯定成績，鞏固措施，制定標(biāo)準(zhǔn)，提出存在的問題，擬出解決辦 法。（8）提出下一循環(huán)意見。PDCA循環(huán)工作方法，可以使我們的思想方法和工作步驟更加條理化、系統(tǒng)化、圖像化和 科學(xué)化。PDCA環(huán)工作特點(diǎn)：PDCA環(huán)是一個(gè)科學(xué)管理方法的形象化，其特點(diǎn)有：（1）大換套小 環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，適用于企業(yè)各方面各層次的工作。（2）不斷前進(jìn)，不斷提高。一個(gè)

5、循環(huán)結(jié)束，生產(chǎn)就提高一步，再制定下一個(gè)循環(huán)，再提 高。（3）關(guān)鍵在于處理階段，重點(diǎn)在于制定技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和管理標(biāo)準(zhǔn)，否則不會有新的基礎(chǔ)上 的繼續(xù)轉(zhuǎn)動。在企業(yè)管理中，推廣應(yīng)用PDCA!環(huán)工作方法，將使全面質(zhì)量管理科學(xué)化、現(xiàn)代化、形成 健全的質(zhì)量保證體系2、談?wù)勀銓ν聊竟こ虒I(yè)的認(rèn)識，你如何學(xué)習(xí)土木工程專業(yè)課程？怎樣規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯？答：（1）、歷史沿革 恢復(fù)高考以后，1982年、1983年、1997年進(jìn)行肋三次專業(yè)目錄的 調(diào)整，調(diào)整過程中堅(jiān)持拓寬專業(yè)口徑、 增強(qiáng)適用性原則， 專業(yè)按照學(xué)科劃分。 工業(yè)與民用 建筑專業(yè)1993年改為建筑工程專業(yè)，1997年起將建筑工程、交通土建、地下工程等近10個(gè)專業(yè)

6、合并成為現(xiàn)在的土木工程專業(yè)。（2）、土木工程相近的專業(yè)土木工程2級學(xué)科：結(jié)構(gòu)工程、巖土工程、防災(zāi)減災(zāi)與防護(hù)工程、橋梁與隧道工程、市政 工程、供熱空調(diào)與燃?xì)?。土建類學(xué)科：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程水利類：水利水電工程、港口與航道工程 交通運(yùn)輸類：交通運(yùn)輸、交通工程 環(huán)境工程：環(huán)境工程，安 全工程管理科學(xué)與工程：工程管理 （3）、培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)范圍培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要， 德智體全面發(fā)展，掌握土木工程學(xué)科基本理論和基 本知識，獲得工程帥基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神的高級專門人才。畢業(yè)生能從事土木工程設(shè)計(jì)、施工與管理工作，具有初步項(xiàng)目規(guī)劃和研究開發(fā)能力。在房屋建筑、隧道與

7、地下建筑、公路與城市道路、鐵道工程、橋梁、礦山建筑等的設(shè)計(jì)、施 工、管理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作。（4）、學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)知識掌握理論力學(xué)、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)的基本原理和分析方法，掌握工程地質(zhì)與土力學(xué)基本原理和試驗(yàn)方法，掌握流體力學(xué)的基本原理和分析方法。3掌握工程材料的基本性能和適用條件， 掌握工程測量的基本原理和基本方法， 掌握畫法幾 何基本原理。掌握工程結(jié)構(gòu)構(gòu)件的力學(xué)性能和計(jì)算原理，掌握一般基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)原理。掌握土木工程施工與組織、項(xiàng)目管理與技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析基本方法。（5）、專業(yè)課程設(shè)置與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)主十課程：力學(xué)、土木工程所學(xué)習(xí)的力學(xué)課程是基礎(chǔ)，注意到力學(xué)分析模型都對實(shí)際做了一些簡化， 實(shí)際工程結(jié)構(gòu)和 構(gòu)件與理想的力學(xué)分析模型存在一定的差異，因此需要考慮材料的特性，如：強(qiáng)度、變形 特點(diǎn)。公共課程理論性較強(qiáng)，系統(tǒng)性較強(qiáng)，需要認(rèn)真聽講，作業(yè)認(rèn)真完成。土木工程基礎(chǔ)課程是土木專業(yè)課學(xué)習(xí)前奏，注重理解，上課認(rèn)真聽講記筆記，作業(yè)獨(dú)立完成，及時(shí)與老師交流；課后復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)課程內(nèi)容。專業(yè)課程理論聯(lián)系實(shí)際，