現(xiàn)代漢語語法句法成分

1、現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分目錄目 錄 A. 用鼠標點擊某課目標題，即可播放該課目。B. 課后在播放狀態(tài)下點擊下次課標題前的小圓窗，使中間出現(xiàn)黑圓點，可幫助記憶授課起點。說明說明第五節(jié) 句子成分現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分句子成分概說概說什么是句子什么是句子 句子是具有一個特定語調(diào)，能夠表達一個相對完整意思的語言運用單位。第五節(jié) 句子成分 (1)能夠單用能夠單用; (2)能夠表達相對完整的語義能夠表達相對完整的語義;(3)具有特定的語調(diào)具有特定的語調(diào),前后有較大的語音停頓前后有較大的語音停頓,書書面上用句號、問號和感嘆號表示。面上用句號、問號和感嘆號表示。句

2、子作為一個語法單位，必須具備以下條件：句子作為一個語法單位，必須具備以下條件：單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 單句分析有單句分析有：揭示單句內(nèi)在的：揭示單句內(nèi)在的結構規(guī)律，并在此基礎上確認它們結構規(guī)律，并在此基礎上確認它們 的類聚的類聚系統(tǒng)。系統(tǒng)。 句子成分即句子的組成成分，也就是在句中擔任不同成分職務、起不同結構作用的成分。句子成分是相對的，又是分層次組裝到一起的，相對的句子成分互為存在的前提和條件。 單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分一般成分一般成分 特殊成分特殊成分 主要成分主要成分 次要成分次要成分 主語主語

3、謂語謂語 （連帶成分連帶成分） 動語動語 賓語賓語 定語定語-中心語中心語 （獨立成分）（獨立成分）-獨立語獨立語句句子子成成分分狀語狀語-中心語中心語補語補語-中心語中心語單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 是中心詞分析法，找六大成分并且再找中心詞，優(yōu)點是確定成分，反映語言結構的基本格局；缺點是所有成分處于同一個平面上，難以反映出層次性。 句子成分是分層次組裝到一起的，不是在同一個平面上，因此分析時應該用層次分析法。 主要采取從大到小分析法，優(yōu)點是充分揭示層次性，反映語言結構的本質(zhì)屬性；缺點是不講關系，不顧格局，戰(zhàn)地面積大，不實用也不太科學。單擊此處編輯母

4、版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分例如： 符號標記法（句中標明法、簡易加符號標記法（句中標明法、簡易加線法、符號法）是二者的結合線法、符號法）是二者的結合3. 3. （1）一般是把句子的定、狀、補壓縮后剩余的主、謂、賓的中心。 例如：（ ） （ ）。 。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分（當然 摘主干時可以盡量與原義相符，如否定詞、助動詞、語氣詞等可摘） 例如：于福的老婆是小芹的娘。 （3）摘句子的主干是為了把握句式、檢查語病等。 。 。 單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分一、主語和謂語1. 1.主語

5、是謂語陳述的對象，回答“誰”“什么”等問題，一般在謂語前， 經(jīng)常由名詞、代替名詞的代詞及名詞短語充當，主語的中心詞或短語叫主語中心。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分2. 2. (1)(1)名詞和代詞經(jīng)常作主語。例如：名詞和代詞經(jīng)常作主語。例如： (2)(2)數(shù)量詞或數(shù)詞作主語，一般是在表示數(shù)量關系的句子里，數(shù)量詞或數(shù)詞作主語，一般是在表示數(shù)量關系的句子里，或者它所指的事物在上或者它所指的事物在上 文出現(xiàn)過或下文要出現(xiàn)的或是不言而文出現(xiàn)過或下文要出現(xiàn)的或是不言而喻的。例如：喻的。例如： (3)(3)動詞作主語，謂語一般具有描寫或判斷性質(zhì)，謂語或謂語動詞作主語

6、，謂語一般具有描寫或判斷性質(zhì)，謂語或謂語中心常由形容詞或表示中心常由形容詞或表示 開始、停止、判斷、使動、應該等意開始、停止、判斷、使動、應該等意義的動詞充當。例如：義的動詞充當。例如： 。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語1請用框式圖解法分析下列句子：經(jīng)濟管理學院 最近 又 培養(yǎng) 出 三名 工商管理學 博士。|主謂狀中狀中|動賓中 補）定中量詞短語）定中）定中）定中）定中請說說這個句子的主語是什么？謂語是什么？各是由什么短語充當?shù)?？解放區(qū)的天是明朗的天。天天是 天是天。用簡略符號標記法分析句子。|

7、| ()()()現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語2寫 小 說 成 了 他 的 第 二 職 業(yè)。|主謂動賓動賓定）中定 ）中動賓短語作主語動賓短語作主語把 這 間 屋 子 打 掃 得 干 干 凈 凈 太 不 容 易 了。|()()|主謂狀中狀中狀中介詞短語）定中量詞短語中補動詞性偏正短語作主語動詞性偏正短語作主語| 動詞性偏正短語動賓短語節(jié) 約 光 榮。|主謂| 問題：這句話中的主語“節(jié)約” 是動詞還是名詞？謂詞性詞語作主語謂語應當是形容詞或非動作動詞?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分3、謂語的構成材料謂語通常由謂詞性詞語充當，在一定條件下也可由名詞性詞語充

8、當。動詞性詞語經(jīng)常作謂語。形容詞性詞語也經(jīng)常作謂語。主謂短語作謂語是漢語的一大特點。名詞性詞語做謂語比較少見，有一定的條件限制?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語3再請看下面的例子：今天 星期一。明天 晴天。下星期一 春分。后天 婦女節(jié)。何老師 滿族，金老師 朝鮮族。)(名詞也可以作謂語。做謂語的名詞通常是表示日期、天氣、節(jié)氣、節(jié)日和籍貫等的。山腳下 一片廣闊的平原。|主謂方位短語）定中）定中量詞短語方位短語名詞性偏正短語 請思考： 名詞性偏正短語作謂語，對主語是重在判斷，重在敘述，還是重在描寫？ 名詞性偏正短語做謂語，整體上重在對主語加以描寫， 所以，結合得非常緊密，用

9、簡略符號標記法分析，要一條橫線畫到底。現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語4再請看下面的例子：四個人 坐 一條船。一條船 坐 四個人。|主謂動賓()()()定中量詞短語)定中量詞短語小趙 是 大連 人。)(施事主語：主語是謂語所表動作的發(fā)出者。受事主語：主語是謂語所表動作的承受者。當事主語(中性主語)：主語與謂語間沒有發(fā)出動作和承受動作的關系。主語的意義類型主語的意義類型 請思考：主語在意義上相同嗎？請注意：請注意：句中主語的意義類型與句子的賓語沒有關系。一個句子里，即使沒有賓語，依然可以判斷主語的意義類型。例如：他已經(jīng)走了?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分動

10、語由動詞性詞語構成形容詞不能帶賓語，但是兼屬動詞的詞就能帶賓語山坡上下來兩個打柴的。（動詞）你們要學好用好祖國的語言文學。（動詞性聯(lián)合短語）她昨夜哭濕了一個枕頭。（中補短語）多一個鈴鐺多一聲響，多一支蠟燭多一份光。小枝只小我一歲，是獨生女。知識能夠滿足人的需要和社會的需要。二、動語和賓語二、動語和賓語（一）動語的構成材料現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語4賓語跟主語相似，也分名詞性賓語和謂詞性賓語兩種。這間客廳有二十平方米。（數(shù)量短語）海棠已經(jīng)有紅的了，梨還是青的。（“的”字短語“）最有效的防御手段是攻擊（動詞）教育成功的秘密在于尊重學生。（動賓短語）謂詞性詞語充當賓語有

11、一定條件，只能出現(xiàn)謂詞性詞語充當賓語有一定條件，只能出現(xiàn)在能帶謂詞性詞語的動詞后邊。在能帶謂詞性詞語的動詞后邊。（二）賓語的構成材料現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語4賓語是動詞分類的主要依據(jù)。1.只能帶名詞性賓語的動詞叫名賓動詞，這類動詞數(shù)量比較多，其特點是動作性比較強，如：“讀，寫，洗，打，搓，揉，踢，編，敲 砍 搖 打掃 修理 收割 采購 修建”等等。由這類動詞構成的動賓結構容易識別。根據(jù)帶賓語的情況可把動詞分成及物動詞和不及物動詞。這是就表示動作行為的動詞的分類。能帶受事賓語的動詞叫及物動詞，不能帶受事賓語的動詞叫不及物動詞。及物動詞按照所帶賓語的性質(zhì)來分類：單擊

12、此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分2.只能帶謂詞性賓語的叫謂賓動詞希望大家能過上好日子。盼他來。盼望明年能抱上孫子。后悔來晚了?？释覀€好工作。生怕搞砸了。打算去上海企圖破壞鐵路。嫌酸。A少數(shù)表心理活動的動詞少數(shù)表心理活動的動詞“希望，盼，盼望，后悔，渴望，希望，盼，盼望，后悔，渴望，生怕，打算，企圖，嫌生怕，打算，企圖，嫌”等，例如：等，例如：這類動詞很有限，大致有下面幾種情況：單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分B.少數(shù)表示主觀感受意義的動詞少數(shù)表示主觀感受意義的動詞“感到、感覺、以感到、感覺、以為、認為、承認、忍受、覺得、

13、主張、遭受、遭到、為、認為、承認、忍受、覺得、主張、遭受、遭到、受到受到”等。例如：等。例如：感到很舒服感覺很好以為他走了認為你不行承認錯了忍受痛苦覺得不好主張承包這個項目遭受迫害遭到打擊受到批評單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分C.少數(shù)用附加式構成的合成詞少數(shù)用附加式構成的合成詞“予以、加以、予以、加以、給以、敢于、善于、勇于、顯得給以、敢于、善于、勇于、顯得”等。例如等。例如予以解決加以克服給以幫助敢于提意見善于打抱不平顯得可愛禁止吸煙成心找別扭D. 其他歸不出類的少數(shù)動詞其他歸不出類的少數(shù)動詞“禁止、成心禁止、成心”等。例如：等。例如：單擊此處編輯母版

14、標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分能帶名賓、謂賓的動詞叫名謂賓動詞2 2表示主觀感受意義的動詞表示主觀感受意義的動詞“同意、反對、知道、相信、同意、反對、知道、相信、看見看見”等。例如：等。例如：1 1表示心理活動的動詞表示心理活動的動詞“愛、想、喜歡、怕、煩愛、想、喜歡、怕、煩”等。例如：等。例如：愛科學愛美喜歡你喜歡看魯迅的小說怕蛇怕批評煩他煩跳舞想家想回去同意這個意見同意他當班長反對誰反對買汽車知道這件事知道他很用功（我）想你（我）想你會回答的看見一個人看見小王走了單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分3 3具有概括意義的動詞具有概括意

15、義的動詞“證明、說明、發(fā)現(xiàn)證明、說明、發(fā)現(xiàn)”等。例如等。例如開始做飯開始了一天的工作停止前進停止戰(zhàn)爭準備討論準備衣物用什么證明你證明你不是個壞人說明問題說明你不錯發(fā)現(xiàn)敵人發(fā)現(xiàn)他們早走了4 4表示起始過程意義的動詞表示起始過程意義的動詞“開始、停止、進行、準備開始、停止、進行、準備”等，例如：等，例如：5 5表示言談意義的動詞表示言談意義的動詞“問，通知，告訴，討論，研究，問，通知，告訴，討論，研究，商量，答應商量，答應”等。例如：等。例如：問路問去不去通知大家通知你去告訴你告訴去開會討論問題討論該讓誰去日本研究案情研究如何去商量一件事商量選誰當市長答應你答應派車送你單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代

16、漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分有書有吃有穿是同志是教育農(nóng)民 記得你記得你過來曉得這件事曉得那天天氣不好博得榮譽博得喝彩舍得孩子舍得花錢懂得道理懂得遵守紀律得到好成績得到表揚7 7“有有”、“是是”等動詞。例如：等動詞。例如：6 6一組帶一組帶“得得”語素的動詞語素的動詞“記得，曉得，博得，舍得，記得，曉得，博得，舍得，懂得，得到懂得，得到”等，例如：等，例如：現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分述語和賓語1再請看幾個例子：趙老師最喜歡游泳。老王最恨他的孩子不爭氣。 表心理活動的動詞大會 開始 討論。大會 進行 討論。大會 結束討論。表動作始終的動詞他 這 才 發(fā)現(xiàn) 衣服已

17、經(jīng)完全濕透了。表感知的動詞學校的中心工作是培養(yǎng)學生成才。判斷動詞“是”予以獎勵。加以表揚。值得認真學習?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分主語和謂語4再請看下面的例子：四個人 坐 一條船。一條船 坐 四個人。|主謂動賓()()()定中量詞短語)定中量詞短語小趙 是 大連 人。)(受事賓語：賓語是動語所表動作的承受者。施事賓語：賓語是動語所表動作的發(fā)出者。當事賓語(中性賓語)：賓語與動語間沒有發(fā)出動作和承受動作的關系。（三）賓語的意義類型（三）賓語的意義類型 請思考：賓語在意義上相同嗎？“土豆燒牛肉。土豆燒牛肉。”的主語和賓語類型是什么？現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分

18、當事賓語的意義類型比較復雜，細分起來，其關系是多種多樣的。（1 1）表處所：回南方、坐火車（回到）表處所：回南方、坐火車（回到、在、在上車）上車）（2 2）表時間：熬夜、過中秋節(jié)（在）表時間：熬夜、過中秋節(jié)（在里熬夜、在里熬夜、在時時過）過）（3 3）表工具：編柳條、喝小杯（用）表工具：編柳條、喝小杯（用編）編）（4 4）表方式：存活期、寄航空（用）表方式：存活期、寄航空（用的方式）的方式）（5 5）表原因：避雨、縮水（因）表原因：避雨、縮水（因而躲避）而躲避）（6 6）表目的：交涉過財產(chǎn)問題（為）表目的：交涉過財產(chǎn)問題（為而交涉）而交涉）（7 7）表類別：他當班長，我是學生（他是班長）表類別

19、：他當班長，我是學生（他是班長）（8 8）表存在：那里有魚（魚在那里）表存在：那里有魚（魚在那里）（9 9）其他：上年紀、出風頭）其他：上年紀、出風頭現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分述語和賓語1分析下列句子中動賓間的關系分析下列句子中動賓間的關系我們在學校吃食堂。我們爬了千山，玩了水洞。晚飯后沒事, 我倆壓了會兒馬路。你吃小碗，我吃大碗。屋里太冷了, 趕緊到外面曬曬太陽吧！處所賓語工具賓語現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語1三、定語三、定語祥子看見了（人和廠）（那盞）（極明而怪孤單）的燈。祥子看見了（人和廠）（那盞）（極明而怪孤單）的燈。在學校西南角一片樹林

20、里發(fā)現(xiàn)了（一種）（不知名）的在學校西南角一片樹林里發(fā)現(xiàn)了（一種）（不知名）的（菌類）植物。（菌類）植物。美麗的校園美麗的校園 偉大的祖國偉大的祖國 彎彎曲曲的小河彎彎曲曲的小河 風平浪靜的港灣風平浪靜的港灣春天的陽光春天的陽光 石頭房子石頭房子 戴眼鏡的老漢戴眼鏡的老漢 野生動物野生動物 。為誰服務的問題是一個原則性的問題。為誰服務的問題是一個原則性的問題。如果把其中如果把其中“的的”換成換成“這個這個”，偏正短語就轉化為同位短語。，偏正短語就轉化為同位短語?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語1”請先看下面的例子偉大光榮正確的黨魯鎮(zhèn)酒店的格局鮮花盛開的村莊一朵大紅花定 ）

21、中聯(lián) + + 合定 ）中定 ）中定 ）中主 | 謂定 ）中定）中定）中第一步：看中心語前面的詞語能否成為一個短語，如果能成為一個短語，就不是多層定語。第二步：如果中心語前面的詞語不能成為一個短語，就用每個詞語分別修飾中心語，可以修飾就是多層定語。！ 注意：在判斷時必須按步驟進行，不能先走第二步。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分勤勞的中國婦女的光輝形象定 ）中定 ）中定 ）中定 ）中分析多層定語的步驟是以左統(tǒng)右。分析多層定語的步驟是以左統(tǒng)右。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分多層定語的排列次序多層定語的排列次序現(xiàn)代漢語 下

22、冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語1他家買了一部國產(chǎn)長虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色電視機。一部國產(chǎn)長虹牌34英寸平面直角黑屏幕多制式彩色電視機)定1中)定2中)定3中)定4中)定5中)定6中)定7中)定8中朋友送的兩個小花瓶)定中)定中)定中兩個朋友送的小花瓶)定中)定中)定中)定中)定中()()()()()()(多層定語的次序總是按邏輯關系來排列，跟中心語關系越密切的定語就越靠近中心語。但是有一些詞語也有靈活性，最靈活的要算量詞短語。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分一盞綠色的鐵路信號燈。定 ） 中定 ） 中定 ） 中我買了一瓶天津的鴕鳥

23、牌的高級藍黑墨水。她今天穿上了一件新式真絲連衣裙。主| 謂動|賓定）中定 ）中定 ） 中定 ）中定 ）中狀 中動|賓定 ）中定 ） 中定 ）中主| 謂現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語2四、狀語四、狀語狀語是動詞形容詞性偏正短語里中心語前面的附加成分。（一）狀語的構成材料和意義類別（一）狀語的構成材料和意義類別狀語經(jīng)常由副詞充當，還可以由時間名詞、能愿動詞、形容詞（特別時表示狀態(tài)的形容詞）充當；介詞短語、量詞短語和其他一些短語也可以做狀語。我實在沒有認真考慮過。我的侄女昨天從鄉(xiāng)下來了。運動場上龍騰虎躍。運動場上龍騰虎躍。校園里十分熱鬧。校園里十分熱鬧。內(nèi)心深處非常激動。內(nèi)

24、心深處非常激動。今天潑水節(jié)。今天潑水節(jié)。時間、處所名詞作主語與作狀語的鑒別1.句首的時間、處所名詞作為描寫、判斷、說明、評議的對句首的時間、處所名詞作為描寫、判斷、說明、評議的對象在句中作主語，表示事件、狀態(tài)、行為、動作發(fā)生的時象在句中作主語，表示事件、狀態(tài)、行為、動作發(fā)生的時間或處所在句中作狀語。間或處所在句中作狀語。八點十分，我們到達了西山。八點十分，我們到達了西山。今天參加數(shù)學建模比賽。今天參加數(shù)學建模比賽。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分2.句首的處所名詞如果動作的承受者，在句中作主語。這類句首的處所名詞如果動作的承受者，在句中作主語。這類句子多含

25、有被動的意味，可以加句子多含有被動的意味，可以加“被被”意思基本不變。意思基本不變。派出所門口停著一輛警車。派出所門口停著一輛警車。天邊升起了一輪金黃的圓月。天邊升起了一輪金黃的圓月。書房里（被）打掃得干干凈凈。書房里（被）打掃得干干凈凈。頭上（被）打了一個洞，鮮血直流。頭上（被）打了一個洞，鮮血直流。3.句首的時間處所名詞本身是謂語動詞陳述的對象，在句中句首的時間處所名詞本身是謂語動詞陳述的對象，在句中作主語。作主語。二十一世紀向人類提出了新的挑戰(zhàn)。二十一世紀向人類提出了新的挑戰(zhàn)。4.在存現(xiàn)句中，句首的時間作狀語、處所名詞作主語。在存現(xiàn)句中，句首的時間作狀語、處所名詞作主語。單擊此處編輯母版

26、標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 （1、限制性狀語和描寫性狀語、限制性狀語和描寫性狀語（1）限制性狀語：主要由副詞、時間名詞、）限制性狀語：主要由副詞、時間名詞、處所名詞、介詞短語擔任，用來修飾限定處所名詞、介詞短語擔任，用來修飾限定中心語所代表動作的時間、處所、范圍、中心語所代表動作的時間、處所、范圍、工具等。工具等。（2）描寫性狀語：用來描寫中心語所代表的）描寫性狀語：用來描寫中心語所代表的動作的情狀?？梢苑譃槊鑼憚幼鳡顟B(tài)動作的情狀?？梢苑譃槊鑼憚幼鳡顟B(tài)(指向指向謂詞性成分謂詞性成分) 和描寫動作者的情態(tài)和描寫動作者的情態(tài)(指向名指向名詞性成分詞性成分)兩類。兩類。單

27、擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分1）限制性狀語大多數(shù)不能帶）限制性狀語大多數(shù)不能帶“地地”，在特別，在特別強調(diào)時，雙音節(jié)副詞才能帶強調(diào)時，雙音節(jié)副詞才能帶“地地”2）描寫動作者的狀語，除了單音節(jié)的形容詞）描寫動作者的狀語，除了單音節(jié)的形容詞外，一般要帶外，一般要帶“地地”3）描寫動作的狀語：一般單音節(jié)形容詞、雙）描寫動作的狀語：一般單音節(jié)形容詞、雙音節(jié)形容詞、量詞短語一般不帶音節(jié)形容詞、量詞短語一般不帶“地地”；動；動詞短語、名詞短語一般帶詞短語、名詞短語一般帶“地地”；形容詞重；形容詞重疊式、量詞短語重疊、雙音節(jié)和多音節(jié)擬聲疊式、量詞短語重疊、雙音節(jié)和多音

28、節(jié)擬聲詞、少數(shù)雙音節(jié)動詞、少數(shù)副詞，可帶可不詞、少數(shù)雙音節(jié)動詞、少數(shù)副詞，可帶可不帶帶“地地”現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語2請看下面的例子：在大學生里，有這種思想的人在大學生里，有這種思想的人 真真 不不 少。少。狀中介詞短語方位短語主謂狀中狀 中)定中|動賓)定中量詞短語)(介詞短語動賓短語（三）狀語的位置（三）狀語的位置現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語2請思考A.狀語提前的作用是什么?B.多重短語分析過程中,為什么要“先狀中后動賓”?C.提前的狀語一般具有什么特點?那些可以有兩種位置的狀語，放在句首時常常有一些那些可以有兩種位置的狀語，放

29、在句首時常常有一些特別的作用，或者是強調(diào)狀語，或者是照顧上下文的連接，特別的作用，或者是強調(diào)狀語，或者是照顧上下文的連接，或者狀語較長，較多，放在句首可以使主語和謂語中心靠近，或者狀語較長，較多，放在句首可以使主語和謂語中心靠近，使句子結構緊湊，便于理解句意。或者放在句首修飾幾個分使句子結構緊湊，便于理解句意?；蛘叻旁诰涫仔揎棊讉€分句，這樣既照顧了結構，避免用語重復，也照顧了表意。句，這樣既照顧了結構，避免用語重復，也照顧了表意。午后，天悶得很，風小得只勉強能搖動莊稼葉子。（修飾兩個分句）任何景物中，他都能發(fā)現(xiàn)美。當然，房子必須裝修?，F(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語2（

30、三）多層狀語 請先看下面的例子非常高興地說必須馬上抓緊進行搶救如何判斷多層定語如何判斷多層定語第一步：看中心語前面的詞語能否成為一個短語，如果能成為一個短語，就不是多層狀語。第二步：如果中心語前面的詞語不能成為一個短語，就用每個詞語分別修飾中心語，可以修飾就是多層狀語。！ 注意：在判斷時必須按步驟進行，不能先走第二步。狀 中狀 中狀 中狀 中動 | 賓狀 中狀 中分析多層狀語的步驟是以左統(tǒng)右。現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分定語和狀語2月兒偶爾也從它們的交叉處偷偷地窺視著我們。主| 謂狀 中狀 中狀 中狀 中動 |賓我們學校最近又培養(yǎng)出五十名研究生。主 | 謂狀 中狀 中動 |

31、賓定 ） 中中補單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分我按要求在晚上用車把行李給他送到車站。為了他的問題按這個方案在不少地方的不少人調(diào)查了不少資料。為了他的問題按這個方案在不少地方的不少人調(diào)查了不少資料。主|謂狀 中 狀 中狀 中狀 中狀 中中 補狀 中狀 中狀 中狀 中動 | 賓單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 （現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分(1)結果補語和程度補語結果補語和程度補語(2)(情情)狀態(tài)補語和結果補語狀態(tài)補語和結果補語 看謂語中心語的詞性。看謂語中心語的詞性。結果補語：動詞形容詞（少量動詞）

32、程度補語：形容詞極、很 量詞短語 等 狀態(tài)補語：動詞+得（得個）形容詞（名詞性短語）辨別方法：辨別方法：現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分可能補語和狀態(tài)補語的肯定形式相同，有時難于區(qū)分?？赡苎a語和狀態(tài)補語的肯定形式相同，有時難于區(qū)分。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 1動動+補語補語+賓語（動賓短語）賓語（動賓短語） 問一下弟弟問一下弟弟 寫完字寫完字 吃飽飯吃飽飯 哭腫了眼睛哭腫了眼睛 2動動+賓語賓語+補語（中補短語）（賓語常常是代詞）補語（中補短語）（賓語常常是代詞） 看我一眼看我一眼 照顧

33、他一輩子照顧他一輩子 見過他兩次見過他兩次 問他一下問他一下 3動動+賓語賓語1+補語補語+賓語賓語2（動賓短語）（動賓短語） 他送過你兩次禮物嗎？他送過你兩次禮物嗎？ 4動動+補語補語+賓語賓語+補語（中補短語）（合成的趨向動詞補語（中補短語）（合成的趨向動詞之間插入賓語）之間插入賓語） 拿出一本書來拿出一本書來 走進一個人來走進一個人來 單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分。單擊此處編輯母版標題樣式現(xiàn)代漢語 下冊 第五章 語法 第五節(jié) 句子成分 判定下列各句補語的構成及類型：判定下列各句補語的構成及類型： 1 1、鉛筆削得太尖了。、鉛筆削得太尖了。 2 2、他的腳扭傷了。、他的腳扭傷了。 3 3、他大著膽子坐起來。、他大著膽子坐起來。 4 4、他們把墻推倒了。、他們把墻推倒了。 5 5、大家考得腦袋疼。、大家考得腦袋疼。 6 6、我站在海岸上。、我站在海岸上。 7 7、我比他大得多。、我比他大得多。 8 8、考得上，是你的福氣。、考得上，是你的福氣。 9 9、那藥苦極了。、那藥苦極了。 1010、今天的氣溫比昨天低三度。、今天的氣溫比昨天低三度。 1111、人民的利益高于一切。、