電大本科漢語(yǔ)言文學(xué)《教育學(xué)》試題及答案

1、中央廣播電視大學(xué)2018-2018 學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試教育學(xué)試卷一、選擇題I1一般來說，學(xué)校產(chǎn)生于()。A 原始社會(huì)B奴隸社會(huì)C 封建社會(huì)D資本主義社會(huì)E 社會(huì)主義社會(huì)2決定教育性質(zhì)的因素是()。A 生產(chǎn)力的發(fā)展水平B政治經(jīng)濟(jì)制度C 社會(huì)文化類型D社會(huì)文化觀念E 人口質(zhì)量3便于因材施教的教案組織形式是()。A 分科教案B個(gè)別教案C 問題教案D班級(jí)授課制E 分組教案4教師勞動(dòng)的價(jià)值，一般來說具有()價(jià)值。A 政治價(jià)值B道德價(jià)值C 經(jīng)濟(jì)價(jià)值D文化價(jià)值E 發(fā)展價(jià)值5父母是子女永遠(yuǎn)的教師，這體現(xiàn)了家庭教育的()特點(diǎn)。A 先導(dǎo)性B感染性C 權(quán)威性D針對(duì)性E 終身性二、填空題（每空 1 分

2、，共 6 分）6中小學(xué)教育具有基礎(chǔ)性、全面性、-的特點(diǎn)。7被毛澤東譽(yù)為“學(xué)界泰斗、人世楷模”的我國(guó)近代民主革命家、教育家是_。8教案原則是進(jìn)行教案所必須遵循的-一。9 通過詢問解答的方式，幫助學(xué)生消除影響他們思想品德形式和發(fā)展的心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生思想品德的一種方法是 - 一。10. 課外教育的基本組織形式有-活動(dòng)、 _活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)三種。三、名詞解釋（每小題5 分共10 分）11. 教育方針12說理教育法四、簡(jiǎn)答題（每小題9 分，共 18 分）13簡(jiǎn)述學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段。14簡(jiǎn)述班集體的教育功能。五、論述題（每小題18 分，共 36分）15. 論述什么是非智力因素？為什么要培養(yǎng)學(xué)生的非智力

3、因素？如何培養(yǎng)？16. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾呜瀼貒?yán)格要求與尊重信任相結(jié)合原則？1 / 3六、實(shí)例分析（20 分）17. （分析字?jǐn)?shù)不得少于300 字）學(xué)生的評(píng)價(jià)1998 年底，學(xué)校對(duì)教師的年終考核進(jìn)行改革，在考核時(shí)加上了“學(xué)生評(píng)估教師”的欄目。成績(jī)一出來，李老師是全校最低分，當(dāng)時(shí)李老師非常憤怒地對(duì)學(xué)生一頓痛罵。學(xué)生們都低著頭，滿臉的恐懼。第三天，李老師在改作業(yè)時(shí)，忽然看到一張小紙條，紙條上寫著：“老師，請(qǐng)你別再生我們的氣了，我們不是說你課上得不好，而是因?yàn)槟銊?dòng)不動(dòng)就對(duì)我們發(fā)脾氣、罵人，有時(shí)為一點(diǎn)小事大發(fā)雷霆，甚至不上課。說真的，聽你的課我們總有一種壓抑感，生怕一不小心被你罵。老師，真沒想到給你造

4、成這么大的傷害。請(qǐng)?jiān)徫覀儼?！”下面?10 個(gè)學(xué)生的署名。問題：請(qǐng)你結(jié)合案例談?wù)劷處煈?yīng)如何轉(zhuǎn)變學(xué)生觀，如何轉(zhuǎn)變自己的教育教案行為。試卷代號(hào)： 12 91中央廣播電視大學(xué)2018-2018 學(xué)年度第二學(xué)期“開放本科”期末考試教育學(xué)試卷答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（供參考）2018年 7 月一、選擇題（每小題2 分，共 10 分）1B2B3BE4ACDE5 E二、填空題（每空1分，共 6分）6 義務(wù)性7 蔡元培8 基本要求9 心理咨詢法10 群眾性 小組三、名詞解釋（每小題5 分，共 10 分）11 教育方針是一個(gè)國(guó)家或政黨發(fā)展教育事業(yè)，開展教育工作的根本指導(dǎo)思想。確切地說，教育方針是由國(guó)家或政黨根據(jù)一定的社

5、會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)要求提出的，帶有法律效力的，關(guān)于教育工作的方向、目的、道路的總體規(guī)定。12 說理教育法是指通過事實(shí)和道理，以真情實(shí)話來啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生，提高其思想認(rèn)識(shí)的教育方法。四、簡(jiǎn)答題（每小題9 分，共 18 分）13 學(xué)生掌握知識(shí)的基本階段。(1)引起動(dòng)機(jī)，使學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”需要；（2 分）(2)感知認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)對(duì)象形成正確的表象和想象，獲得感性認(rèn)識(shí)；（2 分）(3) 理解知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生把感知的材料與書本知識(shí)聯(lián)系起來，經(jīng)過思維加工，把握事物的本質(zhì)和規(guī)律，由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)；（2 分）(4)鞏固知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上，把所學(xué)的知識(shí)保持在自己的記憶里；（2 分）(5)運(yùn)用知識(shí)，把知識(shí)應(yīng)

6、用于實(shí)踐，解決實(shí)際問題。（1 分）14 簡(jiǎn)述班集體的教育功能。(1) 教養(yǎng)功能；（ 2 分）(2) 教育功能； (2 分 )(3) 管理功能；（ 2 分）(4) 社會(huì)化功能；（ 2 分）(5) 發(fā)展的功能。（ 1 分）五、論述題（每小題18 分，共 36 分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：(1) 要點(diǎn)部分 10 分，結(jié)合實(shí)際部分 8 分，一題滿分 18 分；(2) 僅回答要點(diǎn)，且所答內(nèi)容完善者，一題最高能得10 分；2 / 3(3) 結(jié)合實(shí)際密切，觀點(diǎn)明確、分析恰當(dāng)、有獨(dú)到見解者，結(jié)合實(shí)際部分最高可得8+2分。但一題的總分不得超過18 分。15 論述什么是非智力因素？為什么要培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素？如何培養(yǎng)？(1)

7、 什么是非智力因素：（ 3 分）非智力因素是指情感、意志、性格、興趣和動(dòng)機(jī)等人的智力因素以外的心理因素。(2) 為什么要培訓(xùn)學(xué)生的非智力因素：（5 分）非智力因素對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的成功也是至關(guān)重要的。非智力因素既是環(huán)境、教育等影響的結(jié)果，也是教育的出發(fā)點(diǎn)和前提。非智力因素，不僅是一個(gè)完整社會(huì)人的重要品質(zhì)，也是一個(gè)人智力因素能否正常發(fā)揮或超水平發(fā)揮的重要前提條件。(3) 如何培養(yǎng)： (10 分 )要圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生的高尚情感、磨礪他們的堅(jiān)強(qiáng)意志、錘煉他們的個(gè)性、激發(fā)他們探究科學(xué)真理的興趣和動(dòng)機(jī)五個(gè)方面來回答。談到一方面可以給3 分。該部分最多不得超過10分。16 貫徹嚴(yán)格要求與尊重信任相結(jié)合的德育原則時(shí)要注意：(1)要在尊重信任學(xué)生的基礎(chǔ)上提出嚴(yán)格要求。（4 分）(2)要在嚴(yán)格要求的過程中體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重信任，熱情幫助學(xué)生完成要求。（3 分）(3)對(duì)學(xué)生的尊重?zé)釔酆蛧?yán)格要求固然不可缺少，但應(yīng)注意愛要得體，嚴(yán)而有格。（3分）結(jié)合實(shí)際： 8 分六、實(shí)例分析（