分與合教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、分與合教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)目標(biāo)掌握5以內(nèi)數(shù)的組成。 2、水平目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生有序的分析問題的水平。3、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的合作和與他人交流的水平。教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生掌握5以內(nèi)各數(shù)的組成，初步建立學(xué)生數(shù)感。教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生能熟練地說(shuō)出5以內(nèi)各數(shù)的組成。教學(xué)準(zhǔn)備:5根小棒，5個(gè)圓片。教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1、數(shù)數(shù)從15，從512、比較大小34     42      51       233、看圖回答  一共有（        ）從右邊數(shù)，排第（   &#

2、160;    ）。從右邊數(shù)，排第（        ）。二、探究新知1、學(xué)習(xí)4的分解與組成（1）今天，老師想請(qǐng)大家做一個(gè)分紅花的游戲，4朵紅花，分成兩份，看誰(shuí)分得又快又好?？凑l(shuí)的方法多，分完以后和同桌互相交流一下。（2）交流展示。（3）探討分的方法剛才大家想了很多方法，怎樣才能清楚地看出而且一個(gè)也不落下？學(xué)生交流后，教師板書：   4           4              4引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)的組成，先領(lǐng)讀：4可以分成1 和3,1和3 組成4再自由讀  （4）引導(dǎo)學(xué)生把這些擺法加以整理。（5）引導(dǎo)學(xué)生觀察這三個(gè)分析式，看看有什么特點(diǎn)？看到3和1組成4，就能想到什么？（6）練習(xí)4的組成。2、學(xué)習(xí)5的組成請(qǐng)同學(xué)們拿出5根玉米，把它分成兩堆，有幾種分法？分分看。以小組為單位，結(jié)合4的組成的操作過(guò)程，人人動(dòng)手操作。互相啟發(fā)幫助總結(jié)出5的幾種不同分法。交流展示匯報(bào)并加以整理。5 5  5 5怎樣才能記住5的組成呢？練習(xí)5的組成。（猜數(shù)游戲、對(duì)口令）三、鞏固運(yùn)用完成21、22頁(yè)的內(nèi)容以及23頁(yè)的3、4題。四、課堂小結(jié)

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