北京市順義區(qū)2010年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末期末考試 人教新課標(biāo)版

1、北京市順義區(qū)20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級(jí)教學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷考生須知1本試卷共8頁(yè)，共四道大題，35道小題 ，滿分80分?？荚嚂r(shí)間100分鐘。2在試卷和答題卡上準(zhǔn)確填寫學(xué)校名稱、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5本試卷化學(xué)方程式中的“=”和“”含義相同?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量Ca：40 O：16 C：12 Cl：35.5 S：32 Ba：137 H：1 B：11 Fe：56 Cu：64一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25道小題，每小題1分，共25分）1日常生活中的下列變化，

2、屬于化學(xué)變化的是 A 菜刀生銹 B瓷碗破碎 C氧氣加壓變?yōu)榈{(lán)色液態(tài)氧 D燈泡通電后發(fā)光2下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、生成黑色固體的是A. 木炭 B. 鐵絲 C. 鎂條 D.紅磷3下列常見物質(zhì)中，屬于純凈物的是 A潔凈的空氣 B海水 C可口可樂 D冰水共存物4廚房中的下列物質(zhì)，與水混合不能形成溶液的是A. 植物油 B. 食鹽 C. 白糖 D. 食醋5榴蓮被譽(yù)為“果中之王”。切開榴蓮時(shí)可聞到特殊香味，這說明 A分子質(zhì)量很小 B分子體積很小 C分子在不斷運(yùn)動(dòng) D分子間有間隔6五氧化二碘（化學(xué)式為I2O5）常用來測(cè)定空氣中一氧化碳的含量，I2O5中碘元素（I）的化合價(jià)為 A5 B+5 C+3 D

3、+27下列化學(xué)反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)的是ANH3+HCl=NH4ClB2HgO 2Hg + O2 CCuO + COCu +CO2 DMg + 2HCl = MgCl2 + H28下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫錯(cuò)誤的是A氫氧化鉀KOH B碳酸鈉NaCO3 C氧化鐵Fe2O3 D硫酸H2SO4 9.下列微粒數(shù)，能決定元素種類的是A.電子數(shù) B. 中子數(shù) C. 質(zhì)子數(shù) D.電子層數(shù)10下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是11右圖是元素周期表中銀元素的信息示意圖，對(duì)圖中信息理解不正確的是A該元素為金屬元素 B相對(duì)原子質(zhì)量為107.9C元素符號(hào)為Ag D質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)均為4712每千克的海水約含鈉10.62g；鎂1.28

4、g；鈣1.40g等，這里的“鈉、鎂、鈣”指的是 A單質(zhì) B原子 C元素 D分子13下列不屬于二氧化碳用途的是A火箭燃料 B滅火 C人工降雨 D制碳酸飲料14地殼中含量最高的金屬元素是A鈣 B鐵 C鋅 D鋁15下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是A水 B氧氣 C錳酸鉀 D氯化鈣16下列化學(xué)方程式中，書寫正確的是 AC+O2=CO2 BMg + O2 MgO2CC2H5OH + O2 H2O + CO2 D 3Fe + 2O2Fe3O417做鐵絲在氧氣里燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，預(yù)先在集氣瓶里裝少量水或細(xì)沙，其主要作用是A防止瓶底炸裂 B降低瓶?jī)?nèi)溫度 C增加氧氣含量 D吸收生成的物質(zhì)18醫(yī)療上，用C14呼氣試驗(yàn)取代胃鏡

5、，可以無痛、快速檢測(cè)幽門螺旋桿菌。已知C-14原子中核電荷數(shù)為6，中子數(shù)為8，則該原子核外電子數(shù)為A14 B6 C 8 D1219鑒別空氣、氧氣、二氧化碳最好選用A澄清的石灰水 B.帶火星的木條 C紫色石蕊試液 D燃著的木條20實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，并用排水法收集時(shí)，涉及以下關(guān)鍵步驟：連接儀器；裝藥固定；檢查氣密性；加熱；熄滅酒精燈；從水槽中撤出導(dǎo)氣管。正確的順序是 A B C D21日常生活中的滅火方法有多種，你認(rèn)為下列方法正確的是A森林著火時(shí)開辟隔離帶B電器著火時(shí)用水澆滅C熄滅酒精燈時(shí)用嘴吹滅D炒菜油鍋著火時(shí)用水澆滅22下列物質(zhì)的用途，主要不是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是  

6、; A氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣 B活性炭用于除去冰箱中的異味 C 酒精做燃料 D氧氣用于煉鋼23鑒別下列各組物質(zhì)的方法中，不正確的是選項(xiàng)被鑒別的物質(zhì)鑒別方法A冰和干冰室溫（20）放置，過一段時(shí)間觀察是否有液體殘留B純水和礦泉水加熱蒸發(fā)，看容器壁是否有“水痕”C木炭和四氧化三鐵在空氣中加熱，看質(zhì)量是否減少D一氧化碳和二氧化碳把一只小白鼠放入其中，看能否存活24已知Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 。將足量的細(xì)鐵絲放入一定量的硫酸銅溶液中，則下列圖形表示正確的是25碳酸鈣在高溫條件下發(fā)生如下反應(yīng)：CaCO3CaO+CO2。將100 g含CaCO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石樣品（雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，也

7、不含鈣元素），高溫煅燒一段時(shí)間后，冷卻，測(cè)得剩余固體中含鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41%，則生成的CaO的質(zhì)量約為A28.0 g B44.8 g C56.0 g D78.0 g二、填空題（共5道題，共30分）26（7分）水是寶貴的自然資源。（1）無論是自來水還是純凈水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 。（2）同學(xué)們對(duì)水進(jìn)行研究，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，其中能確定水由氫元素和氧元素組成的是 （填字母）。A水的蒸發(fā) B水的電解 C水的蒸餾 D水的吸附（3）右圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)b管中氣體的方法是 。（4）科學(xué)家還用點(diǎn)燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實(shí)了水的組成。小明用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，氫氣燃燒的化學(xué)方程式為

8、 ，U型管中氧化鈣的作用是 ，實(shí)驗(yàn)過程中可以觀察到的現(xiàn)象是_。27（6分）溶液在生活中應(yīng)用非常廣泛，因而了解溶液的有關(guān)知識(shí)非常必要。（1）醫(yī)用生理鹽水中的溶劑是 。（2）下圖甲為X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線可知30oC時(shí)X的溶解度為 。小明同學(xué)欲在40oC時(shí)配制100克25%的Y物質(zhì)的溶液，他 （填“能”或“不能”）達(dá)到目的（3）小麗用圖乙所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若廣口瓶?jī)?nèi)盛有70ocX物質(zhì)的不飽和溶液， b是水，a是下列 （填字母）物質(zhì)，有望變成飽和溶液。A濃硫酸 B硝酸銨 C氫氧化鈉 D干冰 若廣口瓶?jī)?nèi)盛有10 oC的Z物質(zhì)的飽和溶液，a、b分別是鎂條和稀硫酸，觀察到的現(xiàn)象是（Z

9、與其它物質(zhì)不反應(yīng)） 。 28（6分）了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘，能幫助我們更好的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)。（1）根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖 分析 ，不能確定的是 （填字母）A元素種類 B原子的質(zhì)子數(shù) C相對(duì)原子質(zhì)量 D元素的化學(xué)性質(zhì)（2）A、B、C、D表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見下表。A、B在高溫條件下反應(yīng)能生成C和D。物質(zhì)ABCD微觀示意圖四種物質(zhì)中屬于化合物的是 （填字母，下同）。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。根據(jù)以上微觀示意得出的下列說法中，正確的是 。A分子、原子都可以直接構(gòu)成物質(zhì) B參加反應(yīng)的B與生成物C的質(zhì)量比為3:7CD是一種理想的清潔燃料 DC物質(zhì)有毒，排放到空氣中會(huì)造成空氣污染（3）硼烷的結(jié)構(gòu)像鳥巢，故

10、稱為巢式硼烷。五硼烷（B5H9）為傳統(tǒng)火箭燃料，燃燒產(chǎn)物對(duì)環(huán)境污染小。下圖是三種巢式硼烷的分子模型，其說法不正確的是 。A圖中M的名稱為九硼烷 B五硼烷中B、H元素質(zhì)量比為59 C六硼烷由6個(gè)硼原子和10個(gè)氫原子構(gòu)成 D硼烷有可能成為未來的清潔能源29（6分）“低碳”是世界各國(guó)共同關(guān)注的話題。（1）空氣中少量的二氧化碳對(duì)動(dòng)植物的生命活動(dòng)具有重要的意義。綠色植物通過 作用吸收CO2，通過 作用將CO2釋放到大氣中（2）二氧化碳排放量過多就會(huì)引起溫室效應(yīng)。為了減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議合理的是 (填字母)。 A減少使用各種一次性用品，如紙杯、餐盒 B減少煤等含碳燃料的燃燒量 C垃圾分類回

11、收 D大力發(fā)展公共交通（3）減緩溫室效應(yīng)，科學(xué)家正在研究如下圖所示的二氧化碳循環(huán)體系。二氧化碳分離、濃縮水氫氣光、催化劑或電解復(fù)合催化劑液化石油 氣、汽油、甲醇等二氧化碳等燃燒機(jī)動(dòng)車尾氣從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 （填字母）。A該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī) B二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物C該循環(huán)過程所用的催化劑一定是指二氧化錳（4）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如右圖所示，該實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為 （填化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是 。30（5分）甲、乙兩種物質(zhì)由相同元素組成。（1）若甲、乙均為氣體，且甲可以轉(zhuǎn)化成乙，則甲乙的化學(xué)方程式為 。（

12、2）若甲、乙兩種物質(zhì)均能轉(zhuǎn)化為丙，則丙的化學(xué)式為 。（3）若丙物質(zhì)可以由固體甲得到，則固體甲丙的化學(xué)方程式為 。（4）甲是造成酸雨的主要物質(zhì)。工業(yè)生產(chǎn)硫酸過程中通過下列反應(yīng)得到甲，請(qǐng)將化學(xué)方程式補(bǔ)充完整，4FeS2+11O22Fe2O3+ 。在空氣中，甲發(fā)生以下系列轉(zhuǎn)化形成酸雨，甲乙H2SO4。則乙物質(zhì)的化學(xué)式為 。三、實(shí)驗(yàn)題（共3道小題，共19分）31（6分）請(qǐng)根據(jù)下面提供的裝置圖回答問題：（1）儀器甲的名稱是_。（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式為 。（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為 ，發(fā)生裝置若選用C，你認(rèn)為裝置C的主要優(yōu)點(diǎn)是 。能用于收集氧氣的是 ，原因是 。32（7

13、分）化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下圖所示實(shí)驗(yàn)是我們所熟悉的。（1）圖甲所示實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定空氣中氧氣的含量。紅磷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為 ，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的下列說法中，正確的是 （填字母）。A實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷一定要足量 B點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管C紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 D最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積E該實(shí)驗(yàn)必須檢查裝置的氣密性（2）同學(xué)們用乙所示實(shí)驗(yàn)探究化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。如果a、b分別是鐵釘和硫酸銅溶液，與分別是碳酸鈣和稀鹽酸測(cè)定的結(jié)果 （填“相同”或“不同”），原因是 。（3）小紅利用丙圖進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)，并對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行分析，得出了多個(gè)結(jié)論。蠟燭中含有氫元素，她依據(jù)的現(xiàn)

14、象是 。觀察到燒杯底部有少量黑色固體，由此得出的結(jié)論是 。小紅還能觀察到的現(xiàn)象及由此得出的結(jié)論有 。33（6分）同學(xué)在幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)了半瓶久置的氫氧化鈣粉末Ca(OH)2，他們決定對(duì)這瓶氫氧化鈣粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。（1）提出問題：這瓶氫氧化鈣是否已經(jīng)變質(zhì)?（2）猜想與假設(shè)：該氫氧化鈣粉末的成分為氫氧化鈣；氫氧化鈣、碳酸鈣； 。（3）設(shè)計(jì)方案、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你參與探究，并填寫下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取樣品少量于小燒杯中，加入適量水，充分?jǐn)嚢?，過濾。 。大量氣泡產(chǎn)生氫氧化鈣已經(jīng)變質(zhì)。取少量濾液于試管中， 。氫氧化鈣沒有完全變質(zhì)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（4）聯(lián)想與啟示：氫氧化鈣

15、變質(zhì)是由于Ca(OH)2與空氣中的 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的緣故，因此氫氧化鈣應(yīng) 保存。四、計(jì)算題（ 共2道題，共6分。計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）34（3分）乙炔（C2H2）是一種重要的化工原料，實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣（CaC2）與水反應(yīng)制取乙炔，同時(shí)生成氫氧化鈣。若要制取13g乙炔氣體，需要碳化鈣的質(zhì)量是多少克？35（3分）氯化鋇溶液常用來檢驗(yàn)硫酸，兩者之間發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)：BaCl2+H2SO4=BaSO4 +2HCl。某同學(xué)將80g氯化鋇溶液與20g 稀硫酸混合，恰好完全反應(yīng)，過濾后稱得稀鹽酸的質(zhì)量為76.7g，求氯化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 順義區(qū)20102011學(xué)年度第一學(xué)期期末九年級(jí)教學(xué)檢測(cè)化學(xué)試卷答案

16、一、選擇題（每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。共25道小題，每小題1分，共25分）題號(hào)123456789101112131415答案ABDACBABCBDCADA題號(hào)16171819202122232425答案DABDCABDBA二、填空題（共5道題，共30分）26（7分）最后一空2分，答出兩點(diǎn)得1分，全對(duì)得2分。其他每空1分。（1）水分子（2）B （3）將帶火星的木條放在尖嘴管口處，打開活塞，看到木條復(fù)燃，推出b管得到的是氧氣。（4）；除去氫氣中混有的水蒸氣；U型管壁變熱，氫氣燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，放出熱，燒杯底部有水珠。27（6分）最后一空2分，答出兩點(diǎn)得1分，全對(duì)得2分。其他每空1分。（1）水（

17、2）20g ， 能（3）B D 小燒杯內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生，鎂條逐漸減少以至消失，廣口瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象28（6分）最后一空2分，答出兩點(diǎn)得1分，全對(duì)得2分。其他每空1分。（1）C（2）AC ； C + H2O CO + H2 ； ABCD（3）ABC29（6分）（1）光合作用 ； 呼吸作用（2）ABCD（3）AB（4）C和氧氣 ， HCl30（5分）每空1分（1）2CO + O22CO2 （2）O2 （3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（4）8SO2 ，SO3三、實(shí)驗(yàn)題（共3道小題，共19分）31（6分）每空1分（1）試管（2）CaCO3+2HCl = CaCl 2+CO2+H2O ；（3）2H2O22H2O + O2；可以控制過氧化氫的用量，節(jié)約藥品。D或E；相同條件下，氧氣密度比空氣大，且不易溶于水。32（7分）每空1分，其他合理答案得分（1）4P+5O22P2O5 ；ABDE（2）不同； 鐵與硫酸銅反應(yīng)前后的質(zhì)量相等，而碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成的氣體散失在空氣中，測(cè)量了部分生成物的質(zhì)量，所以總質(zhì)量會(huì)減少。（3）燒杯壁上有水霧；蠟燭不完全燃燒生成炭黑； 現(xiàn)象：蠟燭逐漸熄滅，結(jié)論：可燃物燃燒需要與氧氣接觸33（6分）實(shí)驗(yàn)方案的操作和現(xiàn)象共1分，其他每空1分（2）CaCO3 或碳酸鈣（3）實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取少量濾渣與試管中，滴加適量稀鹽酸通