家鄉(xiāng)特產(chǎn)文化節(jié)推廣方案

1、家鄉(xiāng)特產(chǎn)文化節(jié)推廣方案組長(zhǎng)組員一、活動(dòng)背景 在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈今天大學(xué)生早已不是稀罕物了，大學(xué)生就業(yè)成為當(dāng)今社會(huì)的一大難題.作為當(dāng)代大學(xué)生我們更應(yīng)該注重實(shí)踐動(dòng)手能力，校園展銷(xiāo)會(huì)正是可以實(shí)現(xiàn)理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，更是大學(xué)生充分展示自我，提高自我的良好機(jī)遇.學(xué)生是最大的消費(fèi)群體,而大學(xué)生潛在購(gòu)買(mǎi)力也越來(lái)越大.展銷(xiāo)會(huì)是豐富校園文化，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技能的平臺(tái)。它又是為同學(xué)們而搭建的、鍛煉和展示學(xué)生商貿(mào)才能的一個(gè)平臺(tái)，融專(zhuān)業(yè)實(shí)踐與校園文化活動(dòng)為一體。不僅能增強(qiáng)大學(xué)生的決策、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制及創(chuàng)新的實(shí)際管理能力,而且也能培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，積極迎接挑戰(zhàn),更好的走向社會(huì)，成功就業(yè)!

2、二、活動(dòng)主題：領(lǐng)略異地特色，展示學(xué)子風(fēng)采。 三、宣傳時(shí)間：2011年5月4日-5月7日（擬定）四、活動(dòng)目的：培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新精神，樹(shù)立大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)豐碑,激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)品質(zhì),提高大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，引導(dǎo)大學(xué)生走實(shí)踐成才之路.給學(xué)生帶來(lái)了更好的創(chuàng)業(yè)空間而且還能帶來(lái)更多利潤(rùn)，有利于學(xué)生更快的走入市場(chǎng)。為科院有志成為優(yōu)秀人才提供了良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。發(fā)揚(yáng)了中華民族的樸質(zhì)精神，使大學(xué)生活更加的和諧精彩。五、市場(chǎng)分析： 1、消費(fèi)者分析：我院師生眾多，大多數(shù)都來(lái)自外地，他們自己的家鄉(xiāng)都有自己的特色產(chǎn)品,能在無(wú)錫科院見(jiàn)到自己家鄉(xiāng)的特產(chǎn)會(huì)覺(jué)得很親切,這就成了他們購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的動(dòng)力。對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，他

3、們對(duì)異地的特色產(chǎn)品有著不同的興趣，能見(jiàn)到并且品嘗到其他地方的特產(chǎn)事件很新鮮的事，他們的好奇心會(huì)驅(qū)使他們?nèi)ベ?gòu)買(mǎi)產(chǎn)品。2、產(chǎn)品分析：這次產(chǎn)出的產(chǎn)品由學(xué)生從自己的家鄉(xiāng)帶到學(xué)校來(lái)，所以說(shuō)產(chǎn)品的來(lái)源及種類(lèi)非常的豐富，我們的產(chǎn)品主要針對(duì)學(xué)生，因此，我們的產(chǎn)品在價(jià)格和質(zhì)量方面都會(huì)有保證。3、產(chǎn)品的品牌分析：我們展出的就是各個(gè)地方的特產(chǎn)，在大眾的心目中，能成為特的就已經(jīng)行成了一的品牌了.。 4、市場(chǎng)可行性分析 （1)、院師生眾多 （2）、我院只有一條小商業(yè)街且商品較貴.（3）、消費(fèi)群體對(duì)“購(gòu)物"一詞較敏感和關(guān)注，有利于擴(kuò)大本次展銷(xiāo)會(huì)的影響力。 （4）、會(huì)展專(zhuān)業(yè)學(xué)生眾多，有利于學(xué)以致用。 （5)、前期

4、宣傳力度較大，范圍為整個(gè)院校。 (6）、學(xué)院類(lèi)似展會(huì)較少,市場(chǎng)潛力和發(fā)展空間較大。（7）、參展學(xué)生眾多,產(chǎn)品來(lái)源豐富。(8）、組織者與參與者熱情較高。（9）、這對(duì)學(xué)生個(gè)人而言是極具挑戰(zhàn)，極具鍛煉性的.（10）、讓學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐的過(guò)程中創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富六、活動(dòng)具體宣傳與推廣：1、傳單宣傳:傳單宣傳是目前校園宣傳最常見(jiàn)的方式之一，盡管這種方式看來(lái)比較原始，然而在校園這一獨(dú)特的集體環(huán)境里，傳單宣傳卻是卓為有效的方式，發(fā)放傳單人員皆為在校學(xué)生,可方便無(wú)阻的在校內(nèi)發(fā)放,以保證宣傳效果的最大化，能夠以低廉的成本起到有力的效果。在校內(nèi)發(fā)放方傳單的一般方式包括:(1）、校內(nèi)繁華場(chǎng)所直接分發(fā)，如食堂、商

5、業(yè)街、學(xué)校北門(mén)等人流較大區(qū)域。（2）、以宿舍、住宿樓為單位的直接發(fā)放。(2）、以班級(jí)為單位直接發(fā)放。 2、校內(nèi)海報(bào)張貼在高校宣傳欄張貼海報(bào)，是校內(nèi)各種推廣必選的方式,學(xué)生熟悉校園情況，對(duì)海報(bào)欄位置分布較清晰，海報(bào)自身的形狀較大再加上吸引人的各種圖案足以吸引學(xué)生的視線，成本低廉。海報(bào)的制作交由宣傳部負(fù)責(zé).在校內(nèi)張貼好報(bào)的一般方法：在學(xué)校的固定宣傳欄、公告欄、公寓入口、公交站臺(tái)、食堂、美食城等地方張貼展銷(xiāo)會(huì)特色海報(bào)，通過(guò)不斷的視覺(jué)沖擊，達(dá)到宣傳效果。 3、校園廣播電臺(tái):通過(guò)校園廣播,在固定時(shí)段播放展銷(xiāo)會(huì)的情況:（一般在早晨8:00，中午1140，下午4：40左右)在校園廣播上進(jìn)行宣傳，受眾直接，針

6、對(duì)性強(qiáng)，這種官方宣傳方式給學(xué)生一種可靠的印象，就如同是由校方推薦一樣。費(fèi)用相對(duì)低廉。再這有一個(gè)注意點(diǎn)就是校內(nèi)廣播一般不允許直接的商業(yè)廣告進(jìn)入，所以我們只能以通知的方式實(shí)現(xiàn). 4、校內(nèi)刊物:我們學(xué)校有自己的?？?以及其他刊物,我們可以采用直投方式發(fā)送到學(xué)生手中。對(duì)學(xué)生而言更有親和力,易于接受,并具有相對(duì)高的傳閱率，成本較低。5、專(zhuān)用條幅:在校園特定人流密集區(qū)懸掛條幅.根據(jù)客戶要求，確定條幅懸掛的地點(diǎn)和保留的時(shí)間.通過(guò)不斷的視覺(jué)沖擊，達(dá)到宣傳效果。 6、網(wǎng)絡(luò)宣傳：利用科院的網(wǎng)站、qq群、博客等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)展銷(xiāo)會(huì)進(jìn)行宣傳 七、宣傳工具來(lái)源及贊助服務(wù)1、宣傳展銷(xiāo)會(huì)的傳單、海報(bào)費(fèi)用由主辦方出,如果商家需要宣傳自己的產(chǎn)品可自行印刷傳單發(fā)放，也可交由主辦方組織發(fā)放。如需海報(bào)宣傳可出資交由文創(chuàng)宣傳部負(fù)責(zé).2、向?qū)W校移動(dòng)營(yíng)業(yè)廳申請(qǐng)贊助服務(wù)。借用移動(dòng)工作人員的服裝和遮陽(yáng)傘。服裝和遮陽(yáng)傘都印有移動(dòng)公司的標(biāo)志，可以幫助移動(dòng)做宣傳. 3、主辦方可以設(shè)置兩個(gè)臨時(shí)移動(dòng)充值點(diǎn),對(duì)充值金額不等的人贈(zèng)送不同的禮品,充的越多送的越多.八、活動(dòng)具體安排1、工作人員入場(chǎng)布置場(chǎng)地，安裝音響，商家入場(chǎng)擺設(shè)商品、裝飾攤位。最后由主持人宣布展銷(xiāo)會(huì)開(kāi)幕,開(kāi)幕式舉中可穿插一些小活動(dòng)，比如說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)答題，答對(duì)了可以贈(zèng)送由移動(dòng)贊助的面值30元的充值卡等一系列活動(dòng)。2、請(qǐng)班級(jí)愛(ài)好攝影的同學(xué)拍照記錄現(xiàn)場(chǎng)難忘的時(shí)刻，也