坐井觀天教案 (3)_第1頁
坐井觀天教案 (3)_第2頁
坐井觀天教案 (3)_第3頁
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文檔簡介

1、 13、坐井觀天教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)會本課“沿、際、信”三個生字，理解“坐井觀天、井沿、說大話、無邊無際”的意思，會寫“蛙、沿、錯”等8個字。2.抓住青蛙與小鳥的三次對話朗讀感悟，了解它們對天產(chǎn)生不同看法的原因，從中受到啟發(fā)，發(fā)揮想象，理解寓意。3、從文中懂得看問題，理解事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是的道理。教學(xué)重難點:1、 抓住青蛙和小鳥的對話，讓學(xué)生理解青蛙和小鳥對天有多大這個問題為什么會有不同的看法。2.理解寓意及成語“坐井觀天”的含義。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)“識字四”的成語，引出課題坐井觀天。理解“觀”及課題的意思。指導(dǎo)書寫“蛙”字。2、 初讀課文，感知大

2、意。1、初讀要求:（1）要求讀通課文，讀準(zhǔn)字音。（2）想一想課文講了誰和誰的故事？他們爭論什么事情？（3）生字同桌反饋2、教師檢查反饋（1）課文講了誰和誰的故事？（2）完成填空:青蛙坐在（ ）。小鳥飛來，落在（ ）上。（3）學(xué)習(xí)生字“沿”并實行拓展。（4）張貼圖片明晰“井沿”“井底”。三、再讀課文，感悟文本讀課文25自然段:小鳥認(rèn)為天有多大，用“劃出來，青蛙認(rèn)為天有多大，用“”畫出來。反饋1、找句子2、感受“無邊無際”a、學(xué)習(xí)生字“際”。b、劃找能體現(xiàn)“無邊無際”的句子C、聯(lián)系生活實際來理解“無邊無際”并實行拓展。d、學(xué)習(xí)“錯”并指導(dǎo)書寫。e、指導(dǎo)朗讀3、 感受“井口大”a、做實驗證明青蛙的觀點。b、理解“大話”4、明了兩個“笑”的不同意思。5、同桌合作朗讀或表演。6、想象說活。四、歸納小結(jié)問：學(xué)了這篇課文，你們喜歡小鳥還是青蛙？為什么？小結(jié)語。板書設(shè)計：

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